文｜于方舟

（作者單位：中鐵十六局集團(tuán)物資貿(mào)易有限公司）

以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確指出，要在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，并印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》。國(guó)有企業(yè)是全面深化改革、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，應(yīng)堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化黨的建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)部署和要求，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。基于此，文章從黨史學(xué)習(xí)教育在國(guó)有企業(yè)基層黨建工作中的作用入手，分析如何深化開展黨史學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)基層黨建工作水平有效提升，為基層黨組織開展黨建工作提供有益探索。

一、黨史學(xué)習(xí)教育在國(guó)有企業(yè)基層黨建工作中的作用

黨史學(xué)習(xí)教育從黨的百年歷史出發(fā)，通過(guò)學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，能夠增強(qiáng)黨員理想信念和政治自覺(jué)，提升基層黨組織使命擔(dān)當(dāng)和干事熱情，為黨建工作賦予活力，提升黨建工作水平。細(xì)化來(lái)說(shuō)，黨史學(xué)習(xí)教育在國(guó)有企業(yè)基層黨建工作中發(fā)揮如下作用：

第一，強(qiáng)化黨性錘煉。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，黨員干部可從黨的歷史中總結(jié)演變機(jī)制和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)到馬克思主義理論對(duì)中國(guó)發(fā)展的影響，領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的深刻內(nèi)涵。通過(guò)馬克思主義理論及中國(guó)特色社會(huì)主義理論成果武裝黨員干部的頭腦，并從正反兩個(gè)層面積累工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升黨員干部的政治領(lǐng)悟力、判斷力及執(zhí)行力，發(fā)展黨員干部的政治素養(yǎng)。

第二，提升業(yè)務(wù)能力。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育尤其是“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，能夠使黨員干部進(jìn)一步明確黨的宗旨內(nèi)涵，履行好黨員的責(zé)任義務(wù)，通過(guò)辦實(shí)事、謀發(fā)展，基層黨員干部能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職工群眾的認(rèn)識(shí)，了解職工群眾的需求，幫助職工群眾解決最關(guān)心、最突出的問(wèn)題，從而提升辦實(shí)事、辦好事的能力和水平，實(shí)現(xiàn)為職工群眾謀福祉、謀發(fā)展的工作目標(biāo)。

第三，傳承優(yōu)良作風(fēng)。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，黨員干部可接受紅色文化熏陶，傳承紅色基因，在日常工作中踐行共產(chǎn)黨人的精神，腳踏實(shí)地、砥礪前行，創(chuàng)造良好國(guó)有企業(yè)工作氛圍，帶動(dòng)更多職工傳承優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)職工為國(guó)有企業(yè)發(fā)展、黨組織建設(shè)，乃至國(guó)家發(fā)展服務(wù)。

二、深化開展黨史學(xué)習(xí)教育的路徑

通過(guò)上述分析可知，黨史學(xué)習(xí)教育可從理論、實(shí)踐及文化三個(gè)層面提升黨員政治素養(yǎng)，提升國(guó)有企業(yè)基層黨建工作水平?；鶎狱h組織應(yīng)提高對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育工作的重視，結(jié)合新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)企黨建工作的新任務(wù)與新要求，深化開展黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升黨建工作成效。本文結(jié)合中鐵十六局集團(tuán)物資貿(mào)易有限公司工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)深化開展黨史學(xué)習(xí)教育路徑，以供參考。

（一）夯實(shí)黨史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

黨員干部對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)，直接關(guān)系到黨史學(xué)習(xí)教育成效，基層黨組織應(yīng)有意識(shí)地夯實(shí)黨員干部的黨史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使其對(duì)黨的發(fā)展歷程、黨史相關(guān)書籍及理論有全面認(rèn)識(shí)和深入理解，為加強(qiáng)黨性錘煉奠定基礎(chǔ)，為業(yè)務(wù)能力提升提供支撐。

物貿(mào)公司各黨支部在為每一名黨員發(fā)放黨史學(xué)習(xí)教育必讀書目的基礎(chǔ)上，還推薦了《苦難輝煌》《文獻(xiàn)中的百年黨史》等參考書目，并配發(fā)了專門的讀書筆記。通過(guò)對(duì)黨的歷史、黨的理論相關(guān)書籍的閱讀與分析，起到了強(qiáng)化理論武裝、加油補(bǔ)鈣充電的作用。同時(shí)，物貿(mào)公司的領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合黨的不同歷史發(fā)展時(shí)期和當(dāng)前企業(yè)改革升級(jí)重點(diǎn)任務(wù)開展專題研討，起到了以學(xué)促思、以思促行、以行促效的作用。

同時(shí)，在使黨員干部掌握黨史知識(shí)的基礎(chǔ)上，基層黨務(wù)工作者應(yīng)引導(dǎo)黨員干部深入思考，感知黨史理論內(nèi)涵，提升黨員干部的理論認(rèn)知水平，強(qiáng)化黨員干部的政治素養(yǎng)。在物貿(mào)公司，黨務(wù)工作者從以下三個(gè)層面入手，提升黨員干部的理論水平。

第一，馬克思主義。馬克思主義是黨史學(xué)習(xí)教育的重要資料，基層黨員干部應(yīng)深刻認(rèn)知馬克思主義基本原理，將中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史、社會(huì)主義建設(shè)成果與馬克思主義理論實(shí)踐聯(lián)系在一起，進(jìn)而引導(dǎo)黨員干部在工作中踐行馬克思主義理論，提升黨員干部的政治執(zhí)行力。

第二，黨的思想理論。在黨的發(fā)展歷史中，產(chǎn)生了大量馬克思主義中國(guó)化理論成果，為黨的發(fā)展提供思想理論支撐，代表性理論有毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。黨的思想理論是根據(jù)不同社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r提出的重要思想論斷，可使黨員干部明確中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)作用、馬克思主義的指導(dǎo)作用，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性，激發(fā)黨員干部投身于社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的動(dòng)力。

第三，社會(huì)主義發(fā)展理論。社會(huì)主義發(fā)展理論是在黨的百年奮斗史基礎(chǔ)上，提出的未來(lái)發(fā)展論斷，可引領(lǐng)黨員干部為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。在此基礎(chǔ)上，黨務(wù)工作者應(yīng)將社會(huì)主義發(fā)展理論納入黨史學(xué)習(xí)教育范疇，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)。

（二）強(qiáng)化黨員干部業(yè)務(wù)

在黨史學(xué)習(xí)教育中，為強(qiáng)化教育成效，黨務(wù)工作者應(yīng)將黨史學(xué)習(xí)教育與黨建、與業(yè)務(wù)相聯(lián)系，引導(dǎo)黨員干部在業(yè)務(wù)工作中踐行黨史學(xué)習(xí)教育中獲得的理論成果，提升黨員干部的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在物貿(mào)公司中，黨務(wù)工作者從多個(gè)層面連接黨史學(xué)習(xí)教育與黨員干部業(yè)務(wù)工作，提升基層黨建工作水平，提升國(guó)有企業(yè)工作質(zhì)效。

一方面，基層黨支部強(qiáng)化自身責(zé)任意識(shí)及主動(dòng)意識(shí)，開展“聽(tīng)呼聲、辦實(shí)事、謀發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部將黨史學(xué)習(xí)教育成果內(nèi)化，在業(yè)務(wù)工作中踐行黨的光榮傳統(tǒng)，提升黨員干部及基層職工、廣大群眾的凝聚力，在企業(yè)內(nèi)營(yíng)造堅(jiān)決跟著黨走的工作氛圍，強(qiáng)化企業(yè)職工的潛能，實(shí)現(xiàn)物貿(mào)公司的發(fā)展目標(biāo)。另一方面，黨務(wù)工作者將黨史學(xué)習(xí)教育工作與物貿(mào)公司的經(jīng)營(yíng)管理工作相聯(lián)系，結(jié)合“十四五”規(guī)劃中物貿(mào)行業(yè)發(fā)展方向，深化對(duì)黨史及新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，明確物貿(mào)公司所處的歷史方位，確定物貿(mào)公司的發(fā)展目標(biāo)，以降本增效、品牌建設(shè)為導(dǎo)向，帶領(lǐng)黨員干部攻堅(jiān)克難、勇敢創(chuàng)新，提升物貿(mào)業(yè)務(wù)水平。在此基礎(chǔ)上，物貿(mào)公司黨委總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，向基層黨組織傳遞壓力，分享黨建與業(yè)務(wù)融合經(jīng)驗(yàn)，提升黨建工作成效，使黨史學(xué)習(xí)教育“開花結(jié)果”。

（三）打造全新黨建局面

在明確黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，黨務(wù)工作者應(yīng)創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式，打造全新黨建工作局面，調(diào)動(dòng)黨員干部參與黨史學(xué)習(xí)教育的熱情，進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮其在黨建工作水平提升方面的作用。在物貿(mào)公司，黨務(wù)工作者規(guī)劃設(shè)計(jì)多樣學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)效。

在專題研討學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，黨務(wù)工作者組織黨員干部參與黨史知識(shí)線上競(jìng)答活動(dòng)，以物貿(mào)公司的微信公眾號(hào)為基礎(chǔ)，開通“黨史知識(shí)在線答”欄目，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效化、常態(tài)化實(shí)施。同時(shí)，黨務(wù)工作者利用“輕學(xué)堂”APP，組織企業(yè)所有黨員干部進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽項(xiàng)目涵蓋百年黨史的重要事件、成就及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，以賽促學(xué)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。

為豐富黨史學(xué)習(xí)教育形式，黨務(wù)工作者打造第二課堂，組織黨員干部參觀紅色基地，如鐵道兵紀(jì)念館等，引導(dǎo)黨員干部回顧鐵道兵建設(shè)中國(guó)鐵建的過(guò)程，感悟鐵道兵精神，激勵(lì)黨員干部不忘初心和使命。同時(shí)，黨務(wù)工作者充分利用互聯(lián)網(wǎng)+黨建優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建資源開展黨史學(xué)習(xí)教育。在清明節(jié)組織黨員干部參與“云祭掃”活動(dòng)，瞻仰李大釗等革命先烈，與革命先烈進(jìn)行跨時(shí)空對(duì)話，深刻感悟革命精神，繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗。

綜上所述，在國(guó)有企業(yè)基層黨建工作中，黨史學(xué)習(xí)教育可發(fā)展黨員干部政治素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力，傳承優(yōu)良作風(fēng)。通過(guò)本文的分析，黨務(wù)工作者應(yīng)夯實(shí)黨史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升黨史理論水平，強(qiáng)化黨員干部業(yè)務(wù)，打造全新黨建工作局面，切實(shí)提升國(guó)有企業(yè)基層黨建工作水平，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)的協(xié)同發(fā)展。