文｜于方舟

（作者單位：中鐵十六局集團物資貿易有限公司）

以習近平同志為核心的黨中央明確指出，要在全黨開展黨史學習教育，并印發(fā)了《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》。國有企業(yè)是全面深化改革、推進經濟高質量發(fā)展的關鍵，應堅持加強黨的領導、強化黨的建設工作，切實落實黨史學習教育各項部署和要求，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈?；诖耍恼聫狞h史學習教育在國有企業(yè)基層黨建工作中的作用入手，分析如何深化開展黨史學習教育，推動國有企業(yè)基層黨建工作水平有效提升，為基層黨組織開展黨建工作提供有益探索。

一、黨史學習教育在國有企業(yè)基層黨建工作中的作用

黨史學習教育從黨的百年歷史出發(fā)，通過學黨史、悟思想、辦實事、開新局，能夠增強黨員理想信念和政治自覺，提升基層黨組織使命擔當和干事熱情，為黨建工作賦予活力，提升黨建工作水平。細化來說，黨史學習教育在國有企業(yè)基層黨建工作中發(fā)揮如下作用：

第一，強化黨性錘煉。通過黨史學習教育，黨員干部可從黨的歷史中總結演變機制和發(fā)展規(guī)律，認識到馬克思主義理論對中國發(fā)展的影響，領會馬克思主義中國化的深刻內涵。通過馬克思主義理論及中國特色社會主義理論成果武裝黨員干部的頭腦，并從正反兩個層面積累工作經驗，堅持黨的領導，提升黨員干部的政治領悟力、判斷力及執(zhí)行力，發(fā)展黨員干部的政治素養(yǎng)。

第二，提升業(yè)務能力。通過黨史學習教育尤其是“我為群眾辦實事”實踐活動，能夠使黨員干部進一步明確黨的宗旨內涵，履行好黨員的責任義務，通過辦實事、謀發(fā)展，基層黨員干部能進一步加強對職工群眾的認識，了解職工群眾的需求，幫助職工群眾解決最關心、最突出的問題，從而提升辦實事、辦好事的能力和水平，實現(xiàn)為職工群眾謀福祉、謀發(fā)展的工作目標。

第三，傳承優(yōu)良作風。通過黨史學習教育，黨員干部可接受紅色文化熏陶，傳承紅色基因，在日常工作中踐行共產黨人的精神，腳踏實地、砥礪前行，創(chuàng)造良好國有企業(yè)工作氛圍，帶動更多職工傳承優(yōu)良作風，引導職工為國有企業(yè)發(fā)展、黨組織建設，乃至國家發(fā)展服務。

二、深化開展黨史學習教育的路徑

通過上述分析可知，黨史學習教育可從理論、實踐及文化三個層面提升黨員政治素養(yǎng)，提升國有企業(yè)基層黨建工作水平?；鶎狱h組織應提高對黨史學習教育工作的重視，結合新時期加強和改進國企黨建工作的新任務與新要求，深化開展黨史學習教育，進一步提升黨建工作成效。本文結合中鐵十六局集團物資貿易有限公司工作經驗，總結深化開展黨史學習教育路徑，以供參考。

（一）夯實黨史學習基礎

黨員干部對黨史的認識，直接關系到黨史學習教育成效，基層黨組織應有意識地夯實黨員干部的黨史學習基礎，使其對黨的發(fā)展歷程、黨史相關書籍及理論有全面認識和深入理解，為加強黨性錘煉奠定基礎，為業(yè)務能力提升提供支撐。

物貿公司各黨支部在為每一名黨員發(fā)放黨史學習教育必讀書目的基礎上，還推薦了《苦難輝煌》《文獻中的百年黨史》等參考書目，并配發(fā)了專門的讀書筆記。通過對黨的歷史、黨的理論相關書籍的閱讀與分析，起到了強化理論武裝、加油補鈣充電的作用。同時，物貿公司的領導班子成員結合黨的不同歷史發(fā)展時期和當前企業(yè)改革升級重點任務開展專題研討，起到了以學促思、以思促行、以行促效的作用。

同時，在使黨員干部掌握黨史知識的基礎上，基層黨務工作者應引導黨員干部深入思考，感知黨史理論內涵，提升黨員干部的理論認知水平，強化黨員干部的政治素養(yǎng)。在物貿公司，黨務工作者從以下三個層面入手，提升黨員干部的理論水平。

第一，馬克思主義。馬克思主義是黨史學習教育的重要資料，基層黨員干部應深刻認知馬克思主義基本原理，將中國共產黨的發(fā)展史、社會主義建設成果與馬克思主義理論實踐聯(lián)系在一起，進而引導黨員干部在工作中踐行馬克思主義理論，提升黨員干部的政治執(zhí)行力。

第二，黨的思想理論。在黨的發(fā)展歷史中，產生了大量馬克思主義中國化理論成果，為黨的發(fā)展提供思想理論支撐，代表性理論有毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想等。黨的思想理論是根據(jù)不同社會發(fā)展狀況提出的重要思想論斷，可使黨員干部明確中國共產黨的引領作用、馬克思主義的指導作用，體會中國特色社會主義的優(yōu)越性，激發(fā)黨員干部投身于社會主義事業(yè)建設的動力。

第三，社會主義發(fā)展理論。社會主義發(fā)展理論是在黨的百年奮斗史基礎上，提出的未來發(fā)展論斷，可引領黨員干部為實現(xiàn)偉大復興中國夢而奮斗。在此基礎上，黨務工作者應將社會主義發(fā)展理論納入黨史學習教育范疇，以史為鑒、開創(chuàng)未來。

（二）強化黨員干部業(yè)務

在黨史學習教育中，為強化教育成效，黨務工作者應將黨史學習教育與黨建、與業(yè)務相聯(lián)系，引導黨員干部在業(yè)務工作中踐行黨史學習教育中獲得的理論成果，提升黨員干部的業(yè)務水平，推動國有企業(yè)高質量發(fā)展。在物貿公司中，黨務工作者從多個層面連接黨史學習教育與黨員干部業(yè)務工作，提升基層黨建工作水平，提升國有企業(yè)工作質效。

一方面，基層黨支部強化自身責任意識及主動意識，開展“聽呼聲、辦實事、謀發(fā)展”實踐活動，引導黨員干部將黨史學習教育成果內化，在業(yè)務工作中踐行黨的光榮傳統(tǒng)，提升黨員干部及基層職工、廣大群眾的凝聚力，在企業(yè)內營造堅決跟著黨走的工作氛圍，強化企業(yè)職工的潛能，實現(xiàn)物貿公司的發(fā)展目標。另一方面，黨務工作者將黨史學習教育工作與物貿公司的經營管理工作相聯(lián)系，結合“十四五”規(guī)劃中物貿行業(yè)發(fā)展方向，深化對黨史及新時期發(fā)展形勢的認識，明確物貿公司所處的歷史方位，確定物貿公司的發(fā)展目標，以降本增效、品牌建設為導向，帶領黨員干部攻堅克難、勇敢創(chuàng)新，提升物貿業(yè)務水平。在此基礎上，物貿公司黨委總結黨建工作經驗，向基層黨組織傳遞壓力，分享黨建與業(yè)務融合經驗，提升黨建工作成效，使黨史學習教育“開花結果”。

（三）打造全新黨建局面

在明確黨史學習教育重點的基礎上，黨務工作者應創(chuàng)新黨史學習教育方式，打造全新黨建工作局面，調動黨員干部參與黨史學習教育的熱情，進一步深化黨史學習教育，發(fā)揮其在黨建工作水平提升方面的作用。在物貿公司，黨務工作者規(guī)劃設計多樣學習活動，提升黨史學習教育質效。

在專題研討學習活動結束后，黨務工作者組織黨員干部參與黨史知識線上競答活動，以物貿公司的微信公眾號為基礎，開通“黨史知識在線答”欄目，實現(xiàn)黨史學習教育的長效化、常態(tài)化實施。同時，黨務工作者利用“輕學堂”APP，組織企業(yè)所有黨員干部進行知識競賽，競賽項目涵蓋百年黨史的重要事件、成就及實踐經驗等，以賽促學，打造學習型黨組織。

為豐富黨史學習教育形式，黨務工作者打造第二課堂，組織黨員干部參觀紅色基地，如鐵道兵紀念館等，引導黨員干部回顧鐵道兵建設中國鐵建的過程，感悟鐵道兵精神，激勵黨員干部不忘初心和使命。同時，黨務工作者充分利用互聯(lián)網(wǎng)+黨建優(yōu)勢，引進網(wǎng)絡黨建資源開展黨史學習教育。在清明節(jié)組織黨員干部參與“云祭掃”活動，瞻仰李大釗等革命先烈，與革命先烈進行跨時空對話，深刻感悟革命精神，繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會主義事業(yè)奮斗。

綜上所述，在國有企業(yè)基層黨建工作中，黨史學習教育可發(fā)展黨員干部政治素養(yǎng)，提升業(yè)務能力，傳承優(yōu)良作風。通過本文的分析，黨務工作者應夯實黨史學習基礎，提升黨史理論水平，強化黨員干部業(yè)務，打造全新黨建工作局面，切實提升國有企業(yè)基層黨建工作水平，推動國有企業(yè)黨建與業(yè)務的協(xié)同發(fā)展。