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        簡(jiǎn)析基層黨校發(fā)展中信息化建設(shè)的重要性及其措施

        2015-07-13 01:42:37郭霄哲吉林白山江源區(qū)委黨校
        消費(fèi)導(dǎo)刊 2015年11期
        關(guān)鍵詞:黨校黨員干部基層

        郭霄哲 吉林白山江源區(qū)委黨校

        簡(jiǎn)析基層黨校發(fā)展中信息化建設(shè)的重要性及其措施

        郭霄哲 吉林白山江源區(qū)委黨校

        黨校是教育培訓(xùn)黨員干部的主陣地和主渠道,信息化的建設(shè)將標(biāo)志著黨校教育進(jìn)入了信息化、現(xiàn)代化,對(duì)提升黨校的辦學(xué)水平有相當(dāng)積極的意義。在新形勢(shì)下,黨校的信息化建設(shè)也就成了時(shí)代發(fā)展的要求。信息化建設(shè)不但能夠促進(jìn)教育的現(xiàn)代化,而且能夠提高教學(xué)科研的質(zhì)量,對(duì)黨校的工作可以起到巨大的推動(dòng)作用。在基層黨校中,必須要重視信息化的建設(shè),通過(guò)發(fā)展信息技術(shù),使基層黨校的教育培訓(xùn)工作不斷得以提升。本文簡(jiǎn)要分析了基層黨校在信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,闡述了基層黨校發(fā)展中信息化建設(shè)的重要性,并提出了基層黨校發(fā)展中加強(qiáng)信息化建設(shè)的措施。

        基層黨校發(fā)展 信息化建設(shè) 問(wèn)題 重要性 措施

        一、基層黨校在信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

        筆者認(rèn)為基層黨校在信息化建設(shè)過(guò)程中主要存在以下問(wèn)題:(2)缺乏專(zhuān)業(yè)人才?;鶎狱h校在建設(shè)信息化的過(guò)程中,最缺乏的還是人才,有些黨校中的信息技術(shù)人員還是半路出家,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人員。由于信息化建設(shè)中所需的電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及編程語(yǔ)言等內(nèi)容都處于不斷地更新中,但由于缺乏專(zhuān)業(yè)的人才,有效的信息資源得不到有效使用和交換,跟不上技術(shù)發(fā)展的腳步,使得一些質(zhì)量效果好的教學(xué)軟件無(wú)法在基層黨校中進(jìn)行及時(shí)地推廣和使用。(1)軟件開(kāi)發(fā)、使用不理想。有些系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)時(shí)由于沒(méi)有上級(jí)的技術(shù)支持和指導(dǎo),很容易導(dǎo)致與上級(jí)黨校的數(shù)據(jù)格式不一致,從而導(dǎo)致黨校內(nèi)部系統(tǒng)無(wú)法進(jìn)行資源共享,制約了信息技術(shù)的發(fā)展和交流。

        二、基層黨校發(fā)展中加強(qiáng)信息化建設(shè)的重要性

        1.使基層黨校的教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。時(shí)代的發(fā)展也給黨校的建設(shè)和發(fā)展提出了更高的要求,黨校不管是在辦學(xué)的理念上還是辦學(xué)的模式和方法上都必須有所突破和創(chuàng)新。隨著黨校信息化建設(shè)的發(fā)展,干部的綜合素質(zhì)有了很大提高,在干部進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí),無(wú)論是內(nèi)容還是形式,對(duì)信息化技術(shù)的使用已經(jīng)有了根本性的變化。由此可見(jiàn),黨校的信息化建設(shè),實(shí)現(xiàn)了黨校教育的現(xiàn)代化,提高了黨員干部的培訓(xùn)質(zhì)量,也提升了黨員干部們的綜合素質(zhì)。

        2.使黨員干部的培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了規(guī)?;TS多基層黨校需要培訓(xùn)的黨員干部的數(shù)量較多,而之前由于受到場(chǎng)地、師資等的限制,所以一直都無(wú)法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的培訓(xùn)。而信息技術(shù)的利用則有效地解決了這個(gè)矛盾。如今基層黨??梢岳眠h(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、個(gè)性化點(diǎn)播或者送課件下鄉(xiāng)等形式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)工作,從而擴(kuò)大了培訓(xùn)的規(guī)模。

        3.提高基層黨校的辦學(xué)水平。基層黨校在我國(guó)的黨校網(wǎng)絡(luò)中處于最基層,其培訓(xùn)特點(diǎn)呈現(xiàn)出覆蓋面寬、培訓(xùn)的層次多、培訓(xùn)的領(lǐng)域廣、培訓(xùn)的需求雜。但基層黨校由于受到諸多條件的限制,其辦學(xué)水平一直都無(wú)法提高,漸漸難以滿足培訓(xùn)干部的要求,二者之間的矛盾尤為突出。而隨著基層黨校信息化的建設(shè)和發(fā)展,黨員干部的培訓(xùn)形式得到了豐富,培訓(xùn)內(nèi)容也得到了拓展,培訓(xùn)層次更是得到了提升。如今,不管是知名專(zhuān)家的授課還是國(guó)外的信息,都能在基層黨校的課堂上得到及時(shí)地傳播和分享。

        三、加強(qiáng)基層黨校發(fā)展中信息化建設(shè)的措施

        1.完善設(shè)施。在信息化建設(shè)中,首先必須加強(qiáng)硬件建設(shè)。所以要加強(qiáng)基層黨校的信息化建設(shè),就必須在第一時(shí)間完善校內(nèi)的硬件設(shè)施?;鶎狱h校應(yīng)根據(jù)新時(shí)期對(duì)黨員干部培訓(xùn)的要求,樹(shù)立起現(xiàn)代化的教學(xué)理念,加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入,采用逐步完善等方式推進(jìn)信息化的建設(shè)和發(fā)展。要配置信息化建設(shè)所需的電腦、投影儀、擴(kuò)音設(shè)備、投影儀、專(zhuān)用軟件、服務(wù)器、數(shù)碼掃描儀等各項(xiàng)設(shè)施,將所有的電腦接入寬帶,實(shí)現(xiàn)黨員干部的遠(yuǎn)程教育。讓基層黨校中教師的備課和上課、學(xué)員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、電子化,從而推動(dòng)黨校的信息化建設(shè)。

        2.培養(yǎng)人才?;鶎狱h校的信息化建設(shè)工作,成敗的關(guān)鍵是在于人。只有有了一支專(zhuān)業(yè)的人才隊(duì)伍,才有支撐起信息化建設(shè)的靈魂。人才從哪里來(lái),可以通過(guò)引進(jìn)的方式短時(shí)解決,但根本的還是要靠長(zhǎng)時(shí)的培養(yǎng)。信息化發(fā)展日新月異,今天的技術(shù)明天也許就落后了,信息化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)、順勢(shì)發(fā)展,就要求我們思想要與時(shí)俱進(jìn),技術(shù)水平也要與時(shí)俱進(jìn)。如何實(shí)現(xiàn)這二者的與時(shí)俱進(jìn),靠的就是敢于讓信息化人才隊(duì)伍有機(jī)會(huì)不斷去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)新,勇于對(duì)人才隊(duì)伍不斷培養(yǎng)。所以,基層黨校信息化建設(shè)的發(fā)展,必須加強(qiáng)對(duì)信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。

        3.發(fā)揮優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)應(yīng)用。信息化建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)基層黨校教育的現(xiàn)代化。所以我們必須充分利用最新的信息技術(shù)成果,來(lái)創(chuàng)新黨校的教學(xué)模式和教學(xué)方法。要重視信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的充分運(yùn)用,在上課時(shí),要積極采用多媒體等形式,使所有的信息化設(shè)備的功能能夠得到最大限度的發(fā)揮。(1)必須要提高教師隊(duì)伍的信息化水平?;鶎狱h校要有專(zhuān)職的電教人員,為信息化教學(xué)的順利實(shí)施提供技術(shù)的支持和保障。(2)要能夠最大限度地運(yùn)用信息化設(shè)備,發(fā)揮出這些設(shè)備的作用。對(duì)于干部個(gè)性化培訓(xùn)教師也要進(jìn)行有效利用,要經(jīng)常開(kāi)展菜單式教學(xué),進(jìn)行電腦和電子政務(wù)的知識(shí)普及。(3)要利用多媒體來(lái)不斷地豐富培訓(xùn)資源,使上課的質(zhì)量得到保證。多媒體的利用實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化和個(gè)性化,能夠?qū)⒅R(shí)和信息以不同的形式表現(xiàn)出來(lái),提高上課的效率,保證黨校培訓(xùn)的質(zhì)量。此外,教師們也能夠運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),在上級(jí)黨校的指導(dǎo)下進(jìn)行課件的制作,從而使基層黨校的培訓(xùn)資源更加豐富,是教學(xué)質(zhì)量有所提升。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        綜上所述,黨校的信息化建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的要求,不但能夠?qū)崿F(xiàn)教育的現(xiàn)代化,而且能夠提高教學(xué)科研的質(zhì)量,對(duì)黨校中的工作起到了推動(dòng)作用?;鶎狱h校的信息化建設(shè)中雖然存在著一些問(wèn)題,但可以通過(guò)對(duì)設(shè)施的完善、加大設(shè)施的投入力度,提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)等等措施予以解決,從而推動(dòng)基層黨校信息化建設(shè)的快速發(fā)展。

        [1]崔銀花.基層黨校信息化建設(shè)的思考與對(duì)策[J].中文信息,2014(7)

        [2]計(jì)惠玲.淺談基層黨校信息化建設(shè)[J].哈爾濱市委黨校學(xué)報(bào),2009(6)

        [3]張紅軍.推進(jìn)基層黨校信息化建設(shè)[J].大科技·科技天地,2010(6)

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