姚潔

摘 要：習(xí)主席指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。基層黨組織成員都是一線教師，如何提高“黨日活動”的有效性，如何把學(xué)科課程和思想政治課相結(jié)合，實現(xiàn)“課堂思政”，是基層黨組織面臨的首要問題。本文以外語黨支部為例，從豐富“主題黨日”內(nèi)容，提高思想覺悟；完善教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)課程思政兩方面，探析增強(qiáng)基層黨組織“主題黨日”的有效性。

關(guān)鍵詞：主題黨日；基層黨組織；課程思政

習(xí)近平主席在全國高校思想政治工作會議中強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。”

在職業(yè)院校中，基層黨組織成員都是一線教師，如何提高“黨日活動”的有效性，如何把學(xué)科課程和思想政治課相結(jié)合，實現(xiàn)“課堂思政”，是基層黨組織面臨的首要問題。一方面，教師本身應(yīng)提高自身的思想素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識，不斷提高理論水平，把探索精神、執(zhí)著精神、創(chuàng)新精神和求實精神落實到實踐中。另一方面，要把思政教育融入到學(xué)科課程中，潛移默化地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為社會輸送合格的人才。

一、豐富“主題黨日”內(nèi)容，提高思想覺悟

“主題黨日”的正式提法，最早是在《中共中央辦公廳關(guān)于印發(fā)〈2014-2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的通知》中，明確：開展主題黨日教育培訓(xùn)。各級黨組織要根據(jù)中央要求和各自實際，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加主題黨日教育培訓(xùn)。要提高“主題黨日”的質(zhì)量，增強(qiáng)黨員同志的歸屬感，必須豐富“主題黨日”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高政治思想覺悟。

（一）認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”

“兩學(xué)一做”指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。作為一名黨員，我們要全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。同時，我們還必須學(xué)習(xí)系列講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，要把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做合格黨員要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

（二）與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)愛國主義

愛國主義是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容之一，集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，為保衛(wèi)祖國和爭取祖國的獨立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神。最近，美國對中國實施貿(mào)易制裁，不顧一起對華為等高科技企業(yè)實施封殺。這激起了國民的愛國主義精神。但是，社會上也有一股不和諧的聲音，嘲諷大家的愛國主義，嘲諷中國自主創(chuàng)新的努力，嘲諷社會的各種進(jìn)步。但中國對美國的國家行為，并沒有沉默妥協(xié)和退讓。不但有態(tài)度，亮明了決心，還出臺了一些反擊措施。新華社還在6月7日發(fā)表的一篇題目為《讓“投降論”成為過街老鼠》的文章。對于美國的制裁，中國的天并沒有塌，反而讓社會各界更加團(tuán)結(jié)，為了度過難關(guān)而共同奮斗。當(dāng)然，我們也要警惕狹隘的愛國主義，例如買手機(jī)就要買華為，買蘋果就是不愛國等等。社會是發(fā)展的，愛國主義的內(nèi)容也應(yīng)該與時俱進(jìn)。

（三）培養(yǎng)法制觀念

習(xí)主席在考察中國政法大學(xué)時強(qiáng)調(diào)，“全面依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展。隨著中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展，法治建設(shè)將承載更多使命、發(fā)揮更為重要的作用。”

作為一名黨員，應(yīng)該增強(qiáng)法制意識，提高法制素養(yǎng)。

（四）弘揚傳統(tǒng)文化

習(xí)主席習(xí)在談弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指出：要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。傳統(tǒng)文化是中華民族在悠久的歷史發(fā)展過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要不斷吸取思想精華，結(jié)合新的社會實踐不但發(fā)揚光大。

主席強(qiáng)調(diào)“要堅持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！弊鳛榻逃痪€的黨員教師，我們必須提高思想覺悟，提升理論修養(yǎng)，才能承擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重任。

二、完善教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)“課堂思政”

（一）大學(xué)英語課程的重要性

大學(xué)英語是學(xué)校的基礎(chǔ)必修課，是接觸學(xué)生最早，接觸面積最大的素質(zhì)課程。英語課程又是一門交際性、工具性、應(yīng)用型的課程，語言既是文化意識的載體，又能反映文化意識的內(nèi)涵。因此，把思想政治教育融入到課程中，做到英語課和思政課同行是外語黨支部“主題黨日”的一項重要內(nèi)容。

（二）學(xué)科與思想政治內(nèi)容相結(jié)合

高職英語教材內(nèi)容題材新穎，涉及政治、歷史、文化、習(xí)俗等各個方面，教師應(yīng)該認(rèn)真研讀教材，提取相關(guān)知識點和思想政治教育內(nèi)容相結(jié)合，組織學(xué)生討論，對比中外政治文化等方面的異同，引發(fā)學(xué)生思考，教師對主題升華并總結(jié)，將思想政治教育和學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，不但習(xí)得學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，還提高了學(xué)生的思辨能力。

三、高職英語“課堂思政”設(shè)計流程探析

本文以《新職業(yè)英語》1，第四單元《Our Heritage》為例，結(jié)合社會主義核心價值觀，探析高職英語“課堂思政”設(shè)計流程。

（一）課文學(xué)習(xí)

本文講述的是星巴克的傳統(tǒng)，自從誕生之日起，它就想成為一家與眾不同的公司，除了給顧客提供優(yōu)質(zhì)的咖啡，還因為咖啡使公司和顧客產(chǎn)生了一種聯(lián)系，這種聯(lián)系就是一種愛。這種愛是人與人之間的小愛，也是人與社會的大愛。星巴克有一種責(zé)任感，要對顧客負(fù)責(zé)，要承擔(dān)起社會的責(zé)任。同時，星巴克的這種責(zé)任感就是他發(fā)展的初心、使命。

（二）小組討論

提供問題，分組討論，

問題1：讓學(xué)生結(jié)合實例說一說對人際間的友愛，社會中的大愛的看法。

問題2：作為一家咖啡店，它的工作職責(zé)是什么？它需不需要對社會負(fù)責(zé)？

問題3：文章和我國倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀有沒有共通之處？

（三）升華主題

通過討論，學(xué)生對問題有了深入的思考，對文章的字面含義和深層的文化有了更加深刻的理解。愛是沒有國界的，整個人類社會因為愛的存在而變得溫暖、美好。就像歌詞中所唱的，“人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。作為咖啡店的星巴克，一方面要遵守職業(yè)道德，給顧客提供高品質(zhì)的咖啡，同時作為社會一份子，它有義務(wù)承擔(dān)社會的責(zé)任，讓社會充滿愛。結(jié)合我國的社會主義核心價值觀，星巴克的傳統(tǒng)正好和我國倡導(dǎo)的“和諧、敬業(yè)、誠信、友善”相一致。作為社會的一份子，星巴克首先要做到誠信、敬業(yè)才能實踐它的職業(yè)道德，同時傳達(dá)人與人之間的友善，才能擁有一個和諧的社會。

（四）總結(jié)

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。它是整個人類社會價值觀念的詳細(xì)闡述。讓學(xué)生意識到社會主義核心價值觀并不是空洞的口號，對個人和社會有著積極的意義。

四、結(jié)語

作為學(xué)科課程，我們要守好一段渠、種好責(zé)任田，使學(xué)科課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。作為基礎(chǔ)黨組織，如何加強(qiáng)高職英語課程和思政之間的聯(lián)系，真正實現(xiàn)“課堂思政”，提高學(xué)生的政治思想覺悟，是我們外語黨支部“主題黨日”的核心內(nèi)容?！爸黝}黨日”的生命力是“實”，有干貨，有實效，黨員同志才能積極參加，才能提高“主題黨日”的成效。

參考文獻(xiàn)

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本論文為南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019/2020年度黨建與思政研究課題，課題編號：SZ2019-21