周金萍

一年級時，女兒的鋼琴學(xué)習(xí)到了四級左右的水平，班主任在班里挑有音樂基礎(chǔ)的學(xué)生參加民樂團，于是女兒就被選到了我們心儀已久的琵琶聲部。

盼了好幾年的民樂學(xué)習(xí)，在一年級第二學(xué)期居然有了機會，而且還是學(xué)習(xí)在校外很難找到培訓(xùn)機構(gòu)的琵琶，是大學(xué)老師直接教授琵琶知識，這太讓我們興奮了。剛開始很多朋友勸我給孩子停掉鋼琴、只學(xué)琵琶，因為民族樂器前景不錯，可以搏一搏。那時我猶豫了好久，后來還是決定把鋼琴和琵琶都當(dāng)成業(yè)余愛好讓女兒先學(xué)習(xí)，以后再由孩子自己定奪。

學(xué)樂器首先要培養(yǎng)孩子的樂感，在過去幾年的鋼琴學(xué)習(xí)中，女兒擁有了一定的樂感;在學(xué)樂理的過程中，她也掌握了一定的音樂基礎(chǔ)，這些都有助于她學(xué)好琵琶。學(xué)習(xí)樂器主要在于課后練習(xí)，我們也制定了詳細的練琴計劃，女兒自覺遵守，竟然五年級就考完了英皇鋼琴八級，到六年級就只需要專注琵琶一門樂器了。

音樂學(xué)習(xí)也不能急功近利。不管是什么比賽、考級，孩子都是本著學(xué)好曲子的目的練習(xí)的，這幾年下來，女兒對琵琶的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，并且通過了中國音樂學(xué)院的琵琶十級。這時候，我才覺得孩子的樂感和樂理真的是培養(yǎng)起來了，音樂已經(jīng)成了她生活的一部分。

有些家長一看孩子進了學(xué)校社團，以為從此可以高枕無憂了，殊不知每一個社團都是“大鍋飯”，孩子吸收的程度不一樣，學(xué)習(xí)的興趣是不一樣的，能堅持的時間也不一樣。在社團學(xué)習(xí)只是一個提起孩子興趣點的引子，是否能真正學(xué)到知識，還要看家長的重視和付出程度。記得當(dāng)時和女兒一起學(xué)琵琶的孩子有十二位，后來堅持下來的有九位，到最后一直喜歡并一起考到九級的有四位，到十級時就只有女兒還在堅持。

孩子選擇一個喜歡的學(xué)校社團很有必要，因為不僅能在社團里學(xué)到知識，還能交到志同道合的朋友。女兒以前還有一個鋼琴師妹，她們雖然是一個年級，那個小姑娘鋼琴學(xué)得慢一些，到現(xiàn)在也只有七級，但她同時還在堅持學(xué)習(xí)大提琴，幾年下來，她的大提琴也考過了中央音樂學(xué)院的六級考試。小姑娘說以后要當(dāng)音樂老師，所以在自己學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)上，不忘苦學(xué)社團的大提琴，雙琴并學(xué)并練，這一點很值得其他小朋友學(xué)習(xí)。

孩子的才藝學(xué)習(xí)不要太多，尤其是上小學(xué)之后，學(xué)校的社團每期都有演出或比賽任務(wù)，所以孩子上臺鍛煉的機會很多，家長不必再尋找孩子展示的舞臺。不過，要重視孩子在社團學(xué)的東西，也要讓孩子勤加練習(xí)，每一次上臺只有優(yōu)秀的學(xué)生才有機會。如果孩子對所學(xué)的才藝有興趣，最好在外面找老師上上小課、考考級，適當(dāng)提升孩子的能力和水平。

其實不管是什么社團，孩子選一項好好對待、一直堅持，六年下來一定會取得意想不到的成就。選社團不要貪多，學(xué)得多不如學(xué)得精。社團也不要換來換去，孩子興趣要學(xué)兩年才能徹底激發(fā)出來，家長更不要心急，不可朝三暮四。學(xué)校社團學(xué)習(xí)要出成果，專注、堅持用心才是法寶。