甘肅省臨洮縣第二實驗小學(xué) 王小玉

新課標(biāo)中曾明確指出，將愛國主義教育放在教育教學(xué)的關(guān)鍵位置。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)也指出，要讓學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義、遵守國家法律，逐步形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這都充分顯示了愛國主義教育在整個教育教學(xué)中的重要地位。

一、利用數(shù)學(xué)歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心

數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，在向?qū)W生傳遞數(shù)學(xué)知識、發(fā)展其數(shù)學(xué)能力的同時，也承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的任務(wù)?，F(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)課本中，涉及我國古代數(shù)學(xué)教學(xué)成就的內(nèi)容較多，這也是教師在開展教學(xué)時可以利用的資源。

例如，在“有理數(shù)”的教學(xué)中，我向?qū)W生介紹最早使用負(fù)數(shù)的國家是中國，比印度與埃及等國早了六七百年，比歐洲早1000多年；在三角形面積的講解中，我結(jié)合史料為學(xué)生呈現(xiàn)了2000多年前，我國南北朝的數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的平行四邊形面積的算法；在圓周率教學(xué)時，我讓學(xué)生了解到了偉大的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之，他是世界上第一個圓周率值的計算精確到小數(shù)第七位的歷史偉人，而這項研究成果也比國外數(shù)學(xué)家早了1000多年；在現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤的數(shù)學(xué)研究方面，他是離哥德巴赫猜想最近的人，為了證明哥德巴赫猜想，他光打草稿就用了兩麻袋草稿紙。在這些相關(guān)數(shù)學(xué)歷史的介紹之后，學(xué)生也能感受到我國在數(shù)學(xué)歷史研究方面的豐功偉績，感受我國古人在數(shù)學(xué)方面所做出的成就，激發(fā)學(xué)生為國爭光的信心與志氣，讓他們從小樹立起為民族振興而發(fā)奮讀書意識。

二、在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感

在應(yīng)用題的設(shè)置中，我們也可以挖掘題目中的內(nèi)容，適時進行愛國主義教育。例如，“我國幅員遼闊，南北相距5500 千米，東西相距比南北相距少了300 千米，東西相距約多少千米？”為反映我國的經(jīng)濟建設(shè)成就，在應(yīng)用題的設(shè)置中，我也注意搜集有關(guān)的數(shù)據(jù)，有目的、有意識地進行愛國主義的教育。

例如，“1949年，我市工業(yè)總產(chǎn)值是864 萬元。2019年提高到16157 億元，提高了多少倍？”在真實的數(shù)據(jù)對比中，引導(dǎo)學(xué)生分析我國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走社會主義市場經(jīng)濟道路，我國經(jīng)濟建設(shè)才取得了如此大的成就，以此培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，讓他們感受到：若想讓祖國真正富強起來，就要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、聯(lián)系生活實際，潛移默化地讓學(xué)生感受愛國主義教育

數(shù)學(xué)學(xué)科也是一門與實際生活聯(lián)系極強的學(xué)科，知識本就來源于生活，應(yīng)用于生活。因此，數(shù)學(xué)知識就在我們的身邊。在這一背景下，在實際的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我也經(jīng)常在教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，提取其中有關(guān)愛國主義教育的信息，并及時滲透在教學(xué)內(nèi)容中。

例如，在講解“時、分、秒”時，我為學(xué)生呈現(xiàn)了中國神舟七號成功升空的畫面，讓學(xué)生說出發(fā)射時間是幾時；當(dāng)結(jié)束時，我又為學(xué)生呈現(xiàn)了神舟七號返回地面的畫面，讓學(xué)生說出返回的具體時間，這樣既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些生活常識，又能對其進行愛國主義教育，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。再比如，在“統(tǒng)計”知識的教學(xué)中，由于統(tǒng)計知識本就與實際生活聯(lián)系密切。因此，我給學(xué)生呈現(xiàn)了改革開放前后，家庭生活中擁有冰箱、電視、轎車的數(shù)量，并讓學(xué)生去收集奧運會我國運動健兒獲獎的金牌、銀牌、銅牌數(shù)量。在這樣與實際生活的聯(lián)系中，不僅能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識來源于實際生活，還能培養(yǎng)其愛國主義情懷，讓學(xué)生感受到自改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得的成果，激發(fā)他們熱愛祖國、報效祖國的信心與決心。

綜上所述，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義，既是新課標(biāo)對數(shù)學(xué)教學(xué)提出的新要求，也是素質(zhì)教育理念在教育教學(xué)中逐步滲透的結(jié)果，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀與價值觀，還能讓他們形成正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)其運用數(shù)學(xué)知識分析生活問題、解決生活問題的能力，讓他們在正確的數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)中提升自身的綜合素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為一個有紀(jì)律、有文化、有道德的人。