唐山市開平小學 李麗艷

4月8日，是初三學子恢復上學的第二天。我們小學尚未開學，但也要做好準備，于是我便去稅東中學觀摩防控。

已經(jīng)淅淅瀝瀝下了整整一夜的小雨，依舊絲毫不知疲倦地飄灑著。一陣小風兒吹來，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。前幾天剛剛來到夏日的天，仿佛瞬間又被打回了深秋。若一不小心感冒了，在這非常時期，可是個大麻煩。莫非，這是老天有意在考驗剛剛開學的全體師生們不成？

我走到窗前，關上窗戶，將寒意擋在外。不經(jīng)意地一瞥，看到遠處一個孤零零的身影立在教學樓外。黑黑的長沿兒帽，加上黑色口罩，武裝得嚴嚴實實，看樣子不是學生。他靜靜地立著，像一尊雕像。

遠處三三兩兩的幾把雨傘慢慢移動過來，傘下，是幾名穿著校服的學生。估計是因為長時間不見，有許多話要說，不知不覺間相互走到了一起。待經(jīng)過那個黑衣人時，黑衣人對他們說了些什么，又比劃了幾下，那些漸漸聚攏在一起的學生又紛紛四散開來，繼續(xù)沿著原來的軌跡前進著。

噢，原來如此。黑衣人，準確地說，那位老師，正在她的“點位”上認真地執(zhí)行著自己的職責：時刻提醒過往學生保持安全距離。

年輕的小老師啊，在呵護學生的同時，也請照顧好你自己。

其實，稅東中學校園，令人感動的細節(jié)，不止這一處。

早晨6∶20，學校門口，保安師傅們以及在門口負責檢測的工作人員已全部就位。之后，6∶30，分批次來上學的初三學子們打著傘從四面八方陸續(xù)到來，安靜有序地排起了長隊。校長手舉雨傘，在隊伍附近來回巡視著，腳下踩出的水花伴著啪嗒啪嗒的聲音四散開來，擊打成清脆的小曲，裝飾著眼前這安靜的場面。“前后間隔一定要保持一米以上，這既是對自己負責，也是對他人負責?！毙ｉL時不時語重心長地提醒著。

午餐時間，教學樓西出口，學生分批次走出教學樓，每人撐起一把雨傘朝食堂走去。疫情期間，所有在校人員中午一律不得出校園，全部在校用餐。班主任和副班主任分別在隊首和隊尾，時刻目測著學生的間距。等最后一批學生走出教學樓時，一直守護在樓口的校長終于撐起那把雨傘，走向食堂。此刻，本應空無一人的樓口，卻仍有一人，身穿雨衣，站在那，絲毫沒有離開的意思。這是為何？

不久，用餐較快的學生陸續(xù)回來了。待走近樓口時，身穿雨衣的那位老師上前幾步，對學生交待了幾句，又用手指向教學樓的北門口。于是，學生們改變路線，朝北門口方向走去。噢，此處也是一個“點位”，在此指揮用餐的學生由北口回樓，最大限度地避免近距離接觸。這位老師，你是否還餓著肚子？不會，肯定有同事幫你打回飯菜——希望那飯菜是熱的。

由于條件所限，全體學生的午休地只能是教室內(nèi)自己的座位上，看護的老師也如此。不同的是，老師不能像學生那樣趴在桌子上小憩，——他們依然要看護這幾十號人。下午，他們也還得照樣上班。

全體師生都在默默地、認真地堅守著，努力扮演好自己的角色。

這，就是力量，就是希望！我們堅信，明天，一定會更加美好！