劉斌

摘要：近年來，得益于少兒圖書市場的興旺，科普圖書板塊有所振興，科普百科和少兒文學、少兒繪本作為少兒圖書的三大核心板塊，共同支撐了少兒圖書市場的飛快發(fā)展。從科普板塊的構(gòu)成來看，大多被外版書所占據(jù)，以少兒科普書為代表的科普書市場“西風壓倒東風”的現(xiàn)象曠日持久，在占整個圖書市場 0.4%的份額中，引進作品占了“半壁江山”， 原創(chuàng)作品品質(zhì)仍未得到讀者認可。本文通過分析海洋科普圖書出版存在的問題，梳理其出版現(xiàn)狀，提出新時期海洋科普圖書出版的亮點與思路。

關(guān)鍵詞：圖書出版；海洋科普

隨著國家“建設海洋強國”戰(zhàn)略目標和“一帶一路”倡議的提出，以及相關(guān)部委一系列扶持文件的出臺，民眾的海洋意識1逐步提高，海洋科普圖書的出版由此迎來了前所未有的機遇。

一、海洋科普圖書出版存在的問題

當下，海洋科普圖書與整個科普圖書板塊存在的問題是相似，即引進版的海洋科普圖書占據(jù)了絕對優(yōu)勢，國內(nèi)原創(chuàng)海洋科普圖書偶有亮點，但是市場份額不高；高質(zhì)量的海洋科普圖書數(shù)量不多；沒有形成有影響力的海洋科普圖書品牌等。

1.國內(nèi)出版機構(gòu)對出版海洋科普圖書的重視程度不夠

國內(nèi)大部分綜合性出版社較少專門出版海洋類科普圖書，大部分是在某一個系列中出現(xiàn)一本或部分內(nèi)容涉及海洋類知識點。而國內(nèi)幾家專業(yè)出版海洋類圖書的機構(gòu)，如海洋出版社、青島海洋大學出版社等，每年出版的海洋科普圖書品種屈指可數(shù)，沒有形成規(guī)模效應，更沒有頭部作品的引導，市場熱度不足。

2.科普圖書板塊普遍存在的問題在海洋科普圖書領域尤為突出

一是國內(nèi)高水平的原創(chuàng)科普作者難尋，缺乏創(chuàng)作的土壤。從事海洋研究的科研人員原創(chuàng)動力不足，相比之下，高水平的研究人員更愿意寫專著；現(xiàn)有科普作者講故事的能力較弱，創(chuàng)作的作品趣味性不足，與讀者的互動、想象力、視野寬度都不夠。

二是海洋科普創(chuàng)作體系不健全，海洋科普圖書內(nèi)容過于側(cè)重于自然科學領域，尤其是關(guān)于海洋生物的圖書，數(shù)量約占整個海洋科普圖書的三分之一。而對于海洋觀測、海洋資源開發(fā)、海洋工程、海洋生態(tài)文明等海洋科學前沿技術(shù)的科學普及力度不夠；對國內(nèi)外最新的海洋科考成果，比如對我國的深遠海探測和極地科考的最新成果關(guān)注度不夠，缺少前瞻性強、有一定深度和知識性的優(yōu)秀科普作品。

三是市面上的海洋科普圖書大多內(nèi)容重復，制作粗糙，缺乏創(chuàng)新。從內(nèi)容上來看，說教性大于趣味性，可讀性較差，交互性幾乎沒有；忽略了與人文科學的互動，許多科普作者僅擅長向讀者灌輸知識，而對于引導讀者思考問題，調(diào)動多種學科知識的能力較弱。市面上還充斥著一些科學性不夠，甚至是“民科”類的海洋科普圖書，對整個市場造成傷害。從制作上來說，雖然偶有一些讓人眼前一亮的作品，但整體上，無論是封面、版式、紙張、印刷質(zhì)量等都與國外同類產(chǎn)品有一定差距。

二、海洋科普圖書出版的亮點和出路

雖然我國海洋科普圖書市場問題叢生，但也不是沒有亮點。2016年中信出版社出版了由張辰亮編著的《海錯圖筆記》，可謂是國內(nèi)原創(chuàng)海洋科普圖書的成功之作，作者并不是專注海洋研究的科研人員，號稱博物君，從博物的角度對《海錯圖》這本清代博物圖書進行了再創(chuàng)作，水平相當高，市場效益也非常好。這說明，國人對高水平海洋科普圖書的接受度絕不像有些海洋出版人想象的那么悲觀，海洋科普圖書市場依然很受讀者關(guān)注，且極具發(fā)展?jié)摿?。在如今海洋事業(yè)發(fā)展大環(huán)境較好的時期，海洋科普類圖書大有可為。

筆者認為海洋科普圖書策劃編輯可以從以下幾點來思考，促進海洋科普圖書的出版。

1.注重海洋科普作者的培養(yǎng)和挖掘

國內(nèi)不乏高水平的海洋科學家和專家，要特別關(guān)注海洋前沿科技的進展，比如深海、極地、海洋工程等領域；出版社應對一些有興趣參與海洋科普圖書創(chuàng)作的科研人員、博物學者，加以鼓勵、引導和培養(yǎng)。只有擴大高水平的海洋科普作者，海洋科普圖書市場才能真正興旺起來。

2.打造并扶持精品原創(chuàng)作品

海洋科普圖書能否成為國內(nèi)圖書市場中一個有影響力的板塊，根基在于國內(nèi)原創(chuàng)海洋科普圖書的出版。我國具有悠久的海洋文化，其中有價值的內(nèi)容不勝枚舉，中國人完全能夠講好自己的海洋故事，作為出版機構(gòu)，要在其中起到引導的作用，只有重視原創(chuàng)、扶持原創(chuàng)，才可能做出我們國家的原創(chuàng)精品海洋科普圖書。

3.將海洋知識與其他學科知識融會貫通

海洋科普圖書中的知識既要有深度，也要有廣度；既要有海洋相關(guān)的知識點，也應有其他交叉學科的知識。讓讀者既能了解海洋科普知識，同時又能開拓視野，開啟想象。這方面國內(nèi)做得比較好的，如海洋出版社出版的《圖說海洋》系列叢書，這是一套將海洋自然科學和人文科學結(jié)合在一起，以圖說形式來表現(xiàn)的科普叢書，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。

4.科學性和趣味性的統(tǒng)一

對于海洋科普圖書來說，科學性和趣味性是相輔相成的?？茖W知識要準確，語言文字要生動、有趣，要能夠吸引讀者的好奇心。一本枯燥無味的科普圖書即使科學性再強，也必然沒有人愿意去閱讀。同樣，一本充滿了怪誕、荒謬甚至錯亂內(nèi)容的科普圖書也不會得到讀者的認可。

5.借鑒國外的優(yōu)秀科普圖書

國外科普讀物給我們的啟示是創(chuàng)新和趣味視角，同時還有嚴謹?shù)目茖W知識，在裝幀設計上也有值得借鑒的地方，像英國DK公司出版的一系列百科類科普圖書等，在國內(nèi)市場上既有口碑也有經(jīng)濟效益。

6.利用新技術(shù)打造融媒體時代的海洋科普作品

要特別注重媒體融合發(fā)展，利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，尤其是AR和VR技術(shù)，開發(fā)出新一代的可視化、互動性強的海洋科普圖書。同時注重有聲閱讀海洋科普圖書的開發(fā)。

（作者系海洋出版社編輯）

1 “海洋意識”一詞出自何兆雄《試論海洋意識》一書，指的是“人類在與海洋構(gòu)成的生態(tài)環(huán)境中，對本身的生存和發(fā)展采取的方法及途徑的認識”。