（內(nèi)蒙古民族大學體育學院 內(nèi)蒙古 通遼 028000）

前言

新媒體的表現(xiàn)形式十分多樣，通常情況下會應用新媒體檢索、新媒體教學、新多媒體互動等多種多樣的形式，當前在普通高校的體育教學過程中，也進一步融入新媒體的應用手段，特別是在操舞類課程教學過程中充分利用新媒體形式，使教師和學生形成更加良好的互動，在實踐的過程中充分應用微博、微信、QQ群等相關形式進行溝通和交流，這樣能夠使媒介的互動性得到顯著增強，使操舞類課程教學的功能性得到充分的發(fā)展。隨著新媒體技術的進一步應用和普及，操舞類課程教學目標，教學內(nèi)容和方法等相關方面也要進一步與時俱進，實現(xiàn)不斷的優(yōu)化和改進，有效利用新媒體，使教學效率和教學質(zhì)量得到顯著增強。

1、高校操舞類課程教學改革中應用新媒體的主要優(yōu)勢

1.1、使信息渠道來源進一步拓寬，對教學內(nèi)容進行極大的豐富

在新媒體的背景下，信息的承載量更大，傳播速度更快，所涉及的獲取途徑更多，而且在傳播的過程中不會受到時間空間方面的限制和影響，所以在這樣的情況下，操舞類課程教學過程中，學生的體育知識和技能可以進一步增強，突破課堂這種單一的渠道，不僅僅依靠體育教師的專業(yè)教學，與此同時，更可以從網(wǎng)絡資源方面進行不斷的拓展和完善，使教學內(nèi)容得到了極大的豐富和完善，這樣能夠更有效的完成相對應的學習目標，使學習內(nèi)容進一步拓展和豐富，從而使其操舞類的相關技能進一步增強。學生除了受到體育教師的引導，還可以有效利用生活中所接觸的新媒體工具，獲得個人所需的相關內(nèi)容，這樣可以使信息渠道進一步拓寬，在學習內(nèi)容和學習方法方面進一步完善。

1.2、可以使學生的身體素質(zhì)和健康情況得到極大的改善

充分利用新媒體手段進行有效教學，這樣能夠使學生的學習興趣充分激發(fā)，從而在操舞類課程教學過程中，使學生積極有效地融入在教學實踐中，通過實踐教學，使其身體耐力得到充分的增強，與此同時對其心肺功能也能夠起到顯著的改善作用。舞者的動作要維持抬頭、挺胸、收腹，用胸式呼吸方法這樣能夠使學生的深呼吸強度進一步增強，擴大器胸腔，隨之也能夠在更大程度上增強其肺活量，使呼吸機能進一步改善，由此使學生的身體耐力顯著提升。在課程教學過程中，通過新媒體手段利用多媒體課件的形式，在音樂的伴奏之下是學生保持比較高強度的負荷，這樣可以使身體散發(fā)熱量，開放毛細血管，改善其血液循環(huán)，從而對身體活動中產(chǎn)生的二氧化碳進行有效排除，使心肌的興奮性進一步提升，從而使其心肌代謝能力進一步加強。通過提高呼吸機能和血管系統(tǒng)的工作能力，這樣能夠真正意義上起到強身健體的作用。

1.3、使學生的審美能力得到顯著提升

在教學實踐中通過新媒體手段，針對操舞類課程的相關內(nèi)容進行介紹，通過豐富多彩的聲音圖像的方法，使學生的視野被進一步拓展，這樣能夠使其積極性，主動性和創(chuàng)造性被充分的激發(fā)，從而在真正的課程教學過程中能夠針對舞蹈審美有更顯著的目的性，更有興趣點，由此提高其審美能力。在實際的教學過程中，通過反復的形體姿態(tài)和動作的訓練，進一步加強規(guī)范性和標準化程度，這樣能夠使學生在潛移默化之中形成審美的行為習慣。在體育教學審美實踐中，教師為學生提供更形象直觀的審美體驗，每一個教學環(huán)節(jié)中，對于學生的形體、姿態(tài)、表情和眼神等相關方面進行相應的規(guī)范和指導，通過表演的形式，以他人觀賞為目標，讓學生能夠?qū)τ诿赖脑剡M行更深刻的理解。例如，在形體姿態(tài)訓練、音樂試聽練習、互相示范欣賞等一系列教學過程中，使學生能夠把自身看作舞蹈的中心，通過舞蹈對自身的優(yōu)勢和特色進行充分的展現(xiàn)，這樣可以使其實現(xiàn)自我價值，然后通過情感共鳴，想象和聯(lián)想的方式，融合相對應的審美元素，使學生充分體會到參與審美的體育實踐的樂趣和魅力。

2、新媒體時代普通高校操舞類課程教學改革策略

2.1、針對教材內(nèi)容和體系進行不斷的完善和優(yōu)化

操舞類課程有著十分典型的實踐性，在具體的教學過程中，要切實通過實踐教學來有效完成相關的內(nèi)容，而教材內(nèi)容和體系是有效推行該類課程教學的重要載體，為了使實踐教學進一步有序推進，就需要建立健全更系統(tǒng)完善的教材內(nèi)容體系，這是關鍵所在。在教材內(nèi)容方面制定之前，要具備相對應的前瞻性和預見性，對其進行科學合理的規(guī)劃和考量。要充分利用新媒體手段，充分認識到高校學生獲取信息和傳遞信息不再只是單向性的，所以高校相關方面要確保構(gòu)建和完善該課程的內(nèi)容體系使其進一步的優(yōu)化豐富，并且優(yōu)選出更切實可行的內(nèi)容，以此為重點，進一步增加實踐教學和自學內(nèi)容，充分確保選修和必修充分融合，在教學的過程中潛移默化的引導學生充分樹立主體地位，使自身的參與熱情和學習興趣得到充分的激發(fā)，從而在教學實踐中實現(xiàn)事半功倍的效果。

2.2、要在思想層面高度關注新媒體在體育舞蹈教學中的運用

在實際的教學過程中，教師要高度關注新媒體手段應用的重要性和必要性，樹立強烈的應用意識。首先，要有效樹立新媒體意識，通過學習互聯(lián)網(wǎng)等新媒介的信息服務功能，對其進行更有效的探究和挖掘，使自身的新媒體素養(yǎng)顯著增強，與此同時，也要在思想和行動上接受這樣的全新的教學媒介，并且充分利用其優(yōu)勢，能夠在實踐的過程中有效融入；其次，要真正意義上熟練掌握相關方面的操作技法，在實踐的過程中能夠?qū)W會應用新媒體的制作方法，有針對性的制作相對應的體育舞蹈課件等相關內(nèi)容，而且可以通過多媒體的技術手段和方法，在實踐的過程中有效教學。例如，進一步結(jié)合實際的教學內(nèi)容所呈現(xiàn)出的藝術風格和節(jié)奏，選取相對應的背景音樂，同時針對舞臺燈光、舞蹈、服飾等相關內(nèi)容，也要精挑細選，使其更有針對性，符合相應的標準，然后利用多媒體課件的形式進行制作和編排，進一步引導學生通過多媒體形式進行欣賞和討論，有效形成小組互動的形式，互相評論加自評。通過多媒體課件制作和編排之后，引導學生在大屏幕下進行欣賞，然后帶領學生對著墻鏡在舞蹈教室進行相對應的學習和練習；其次，教師要有效利用新媒體手段，把相關的教學內(nèi)容和重難點事項，通過信息技術的操作，有針對性的進行“慢放、回放、暫停”等，這樣能夠讓學生有效看懂，并且進行切實有效的模仿，從而在學習和模仿的過程中，有效掌握相關方面的技能。

2.3、進一步有效構(gòu)建高校教育網(wǎng)絡平臺

要想真正意義上提升大學生的體育舞蹈技能，充分利用新媒體的形式使其形成相對應的舞蹈意識和相應的實踐技能，就需要充分認識到學習興趣的重要性，在學生的音樂感、運動能力和審美意識等相關方面要提出更高的要求。針對這樣的情況，就需要結(jié)合大學生體育舞蹈水平的具體情況，通過互聯(lián)網(wǎng)手段以此構(gòu)建校園教育網(wǎng)絡平臺的方式，通過線上和線下的方式進行同步教學，以構(gòu)建校園教育網(wǎng)絡平臺的方式，使體育舞蹈教育教學的合理作用得到充分的發(fā)揮。學校網(wǎng)絡教育平臺的有效構(gòu)建可以為廣大教師和學生提供更為快捷而且優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡服務，從根本上有效滿足新媒體時代背景下廣大師生對于網(wǎng)絡教育的內(nèi)在需求，與此同時也可以進一步開拓體育舞蹈教學的全新領域，在教學實踐中更有效的進行個性化教學。例如，可以對于本校的體育舞蹈教學等相關內(nèi)容進行網(wǎng)絡化的互動，通過相應的交流軟件，針對各項事宜，例如，重難點問題以及相關的注意事項等內(nèi)容進行進行有效的探討，促進教師和學生加強互動，通過獻言獻策的形式，使溝通更及時有效，體現(xiàn)出高效性。與此同時也可以有效通過體育舞蹈大賽等相關形式，利用評選活動和比賽的形式，讓學生融入其中，通過網(wǎng)絡投票和網(wǎng)絡評論等相關活動，使學生能夠更廣泛的參與，進一步加強互動性和溝通性，以此為操舞類課程教學改革取得更大的成效提供全新的路徑。

2.4、教師在教育教學過程中要進一步轉(zhuǎn)變教學角色

通過新媒體工具的進一步應用和普及，有效利用智能手機和電腦的形式，使大學生獲得相對應的體育知識和運動技能的來源進一步拓展，不僅限于課堂教師的講授，也可以通過免費的信息化的教學平臺，更有效的獲取個人所需的信息，通過相應的視頻資料等內(nèi)容，使教學效率得到顯著提升。針對這樣的情況，教師就需要具備更大的知識儲備，進一步與時俱進，針對自身的知識系統(tǒng)進行不斷的更新和完善，針對自身的知識更新速度進一步加快，與此同時要充分發(fā)揮自身的主導作用，進一步確立學生的主體地位，教師在教學實踐中要積極有效地引導和幫助學生在教學實踐中對教學內(nèi)容進行不斷的深入挖掘，拓展寬度，把握好自身的角色定位，使傳統(tǒng)的教學模式得到不斷的創(chuàng)新和改進，通過角色轉(zhuǎn)換的形式使自身能夠成為教學過程中的啟發(fā)者和引導者，使學生能夠切實有效的進行自主學習，充分發(fā)揮自身的自主探究精神，從而使學生能夠自覺自愿的在教學活動中增進自身的專業(yè)技能和審美素養(yǎng)。

2.5、進一步加強對新媒體的建設和管理，使其正向引導作用得到充分的發(fā)揮

要想充分利用新媒體手段，使學生的操舞類學習效率顯著提升，使該課程教學改革取得更大的成效，就需要針對新媒體的硬件建設工作充分加強，例如，可以有針對性的設置專門的職能部門和專業(yè)管理人員，并配備相對應的新媒體工作室，以及信息服務專欄等等。除此之外，要進一步加強對于新媒體網(wǎng)站、平臺和工作的監(jiān)管力度，對相關資源和內(nèi)容進行及時有效的篩選和過濾，有針對性的分辨，使其正向引導作用得到充分的發(fā)揮。在實踐的過程中，要確保監(jiān)管和投入同步推進，加強新媒體的建設和管理力度，凸顯其價值和功能性，體現(xiàn)出新媒體在操舞類課程教學過程中的育人和教化功能。

3、結(jié)語

綜上所述，通過上面的分析和探討，我們能夠充分看出，在新媒體時代背景下，普通高校操舞類課程教學改革要適應時代發(fā)展趨勢，針對教學內(nèi)容，教學方法和新媒體功能進行有效創(chuàng)新和完善，進一步結(jié)合課程的教學內(nèi)容和學生的實際情況，使新媒體的價值得到充分的體現(xiàn)，以此確保高校操舞類課程教學效率和教學質(zhì)量得到充分提升，使學生掌握相應的專業(yè)技能。