張艷惠

【摘? 要】我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了黃金發(fā)展階段，人民生活水平超過(guò)了歷史上的各個(gè)時(shí)期，思想也呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。在這種背景下，人們更應(yīng)該有正確思想的引導(dǎo)，思想政治教育變得不可或缺。但是，近年來(lái)思想政治教育的作用被逐漸淡化，思想政治教育有效性降低。作為思想政治教育專(zhuān)業(yè)的研究生，對(duì)思想政治教育的有效性進(jìn)行研究是筆者的責(zé)任和義務(wù)。本文將從思想政治教育的有效性出發(fā)，找出影響思想政治有效性發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為提高思想政治有效性提出合理建議。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育有效性;科學(xué)內(nèi)涵;現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

中圖分類(lèi)號(hào)：G631? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2020）32-0112-02

【Abstract】My country's economy and society have entered a golden stage of development. People's living standards have surpassed all periods in history， and their thinking has also shown a diversified trend. In this context， people should be guided by correct thoughts， and ideological and political education has become indispensable. However， in recent years， the role of ideological and political education has been gradually weakened， and the effectiveness of ideological and political education has decreased. As a graduate student majoring in ideological and political education， it is the author's responsibility and obligation to study the effectiveness of ideological and political education. This article will start from the effectiveness of ideological and political education， find out the practical problems that affect the effectiveness of ideological and political， and put forward reasonable suggestions for improving the effectiveness of ideological and political.

【Keywords】Effectiveness of ideological and political education; Scientific connotation; Practical problems

一、思想政治教育有效性的科學(xué)內(nèi)涵

思想政治教育的有效性是指在特定條件下，作為一線(xiàn)政治教師的思想政治教育主體在實(shí)踐過(guò)程中充分運(yùn)用各種方法作用于思想政治教育客體的學(xué)生。尤其是在高中思想政治教育階段，教師通過(guò)一系列做法對(duì)思想政治教育客體和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極作用。由此，當(dāng)前提高思想政治教育的有效性十分必要。

（一）思想政治教育的充分內(nèi)化

思想政治教育的內(nèi)化包含注意、理解和接受三個(gè)重要組成部分。內(nèi)化是指受教育者特別是高中學(xué)生能充分注意、理解、接受思想政治教育產(chǎn)生的影響，把教育者傳達(dá)的社會(huì)要求充分的領(lǐng)悟、吸收，并進(jìn)一步落實(shí)到實(shí)踐中。所以，思想政治教育的充分內(nèi)化是提高思想政治教育有效性的一個(gè)重要方面。

（二）思想政治教育的合理外化

思想政治教育的合理外化則是指受教育者將個(gè)體意識(shí)轉(zhuǎn)化為良好的行為和實(shí)踐，并使良好的行為成為習(xí)慣，最終產(chǎn)生良好行為結(jié)果的過(guò)程。但是，外化并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它不僅受到受教育者本身的影響，還受到受教育者所處的客觀(guān)環(huán)境的影響，外部的資源、機(jī)遇、人際交往都會(huì)對(duì)受教育者做出何種價(jià)值判斷和價(jià)值選擇產(chǎn)生影響，從而影響到思想政治教育內(nèi)容能否外化。

（三）提升高中階段思想政治教育的效率

目前，思想政治教育的方法主要包括說(shuō)理引導(dǎo)法、實(shí)踐鍛煉法、熏陶感染法、比較鑒別法、自我教育法、心理咨詢(xún)法。在面對(duì)不同的受教育群體時(shí)，要采取不同的方法。只有對(duì)各種教育方法進(jìn)行綜合統(tǒng)籌并結(jié)合受教育者接受教育的實(shí)際情況做出準(zhǔn)確的取舍，盡全力提高受教育者接受思想政治教育觀(guān)念和理論的效率，從而進(jìn)一步在實(shí)質(zhì)上提高思想政治教育的有效性，進(jìn)一步讓更多高中生理解思想政治教育理論的內(nèi)涵。

二、提高思想政治教育有效性的阻礙

在我國(guó)，思想政治教育有效性的提高受到了一些挑戰(zhàn)，高中學(xué)生掌握思想政治教育的核心內(nèi)核也出現(xiàn)了一些阻礙。如果影響思想政治教育有效性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題得不到解決，這些方面都會(huì)受到影響。當(dāng)前，影響思想政治教育有效性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題主要有如下幾個(gè)方面：

（一）人們思想多元化的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)了挑戰(zhàn)

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，國(guó)民生活水平顯著提高，人們更加重視物質(zhì)財(cái)富的積累。在這種背景下，人們都不約而同地把提高自己的經(jīng)濟(jì)水平作為幸福的重要指標(biāo)，而忽視了精神追求，這就造成了人們思想的混亂，個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等資本主義腐朽思想迅速傳播。長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)就會(huì)深受其害。這些問(wèn)題的出現(xiàn)實(shí)際上是在新形勢(shì)下人們思想多元化給主流思想帶來(lái)的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，思想政治教育作為社會(huì)主義主流思想的重要傳播途徑，其有效性也受到各種思潮的沖擊。

（二）思想政治教育的理論與實(shí)踐脫節(jié)

思想政治教育作為一門(mén)獨(dú)立的理論學(xué)科，有自己完整且標(biāo)準(zhǔn)的理論體系。自新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)思想政治教育的發(fā)展在整體上呈現(xiàn)明顯的上升趨勢(shì)，在我國(guó)家思想政治教育這門(mén)學(xué)科已經(jīng)形成了比較完備的理論體系，但也存在一些問(wèn)題。當(dāng)今，思想政治教育出現(xiàn)了一系列理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，影響了受教育者對(duì)思想放政治教育理論的理解和準(zhǔn)確把握。

三、提高思想政治教育有效性的合理建議

在充分了解影響思想政治教育有效性發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題后，更重要的是找出解決問(wèn)題的方法。當(dāng)前，許多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)增強(qiáng)思想政治教育有效性各抒己見(jiàn)，這對(duì)我們解決問(wèn)題提供了積極的幫助。

（一）鞏固思想政治教育地位，提高人們對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)目前正處于新時(shí)代，各項(xiàng)事業(yè)迎來(lái)轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段，各種思潮交錯(cuò)也不可避免。如何避免西方腐朽思想及封建落后思想對(duì)人們精神世界造成的影響，是思想政治教育的主要任務(wù)。為了使思想政治教育貼近百姓生活，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，我們每一名教育工作者必須通過(guò)努力鞏固思想政治教育在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地位，讓思想政治教育的有效性在社會(huì)各行業(yè)、各領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的作用，提升百姓的精神文化境界。完成這一任務(wù)，我們還有很長(zhǎng)的路要走，任重道遠(yuǎn)，需要我們堅(jiān)持不懈。

（二）緊密聯(lián)系國(guó)情、民生，推動(dòng)思想政治教育理論與時(shí)代同步

凡事都要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，這是馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)之一。脫離了實(shí)踐，理論就會(huì)枯萎，就失去了本來(lái)的生命力。思想政治教育理論也是如此，需要不斷與我國(guó)的實(shí)際國(guó)情相結(jié)合，與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐相結(jié)合，與當(dāng)今世界局勢(shì)的變化相結(jié)合，與最廣大人民的精神需要相結(jié)合。

當(dāng)今社會(huì)，思想政治教育有效性降低，很大程度上是由于思想政治教育的理論沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，缺乏適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的理論創(chuàng)新。所以，要提高思想政治教育的有效性必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使理論緊密聯(lián)系社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，傳播主流價(jià)值觀(guān)，真正提高人們的精神境界和思想層次，也逐步提升高中學(xué)生對(duì)思想政治教育的理解和認(rèn)同，發(fā)揮思想政治教育的建設(shè)性作用。

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（責(zé)任編輯? 李? 芳）