錯過了教育的最佳時機,教育的效果會大打折扣。我們不能逃避責任與壓力,要教會孩子勇敢地面對壓力,并學會克服它、戰(zhàn)勝它,把孩子一直放在蛋殼里怎么會成長呢。
——王連華
一大早,微信上收到一條留言:“老師,嘉影生病了,想跟你請假一天?!?/p>
生病了?多年的班主任經(jīng)驗告訴我,周一生病的孩子十有八九是沒完成作業(yè)??杉斡笆俏野嗟膬?yōu)秀生,應(yīng)該不至于吧?我趕緊撥通了她媽媽的電話。電話里,嘉影媽媽支支吾吾,好像在刻意隱瞞著什么。我婉轉(zhuǎn)地問,“是不是孩子作業(yè)沒有完成,怕受到批評……”
嘉影媽媽沉默了一會,說:“老師,她說不上學了……”
我一驚,不想上學?她怎么會有這樣的想法?“以前有過這種情況嗎?”我問?!皼]有?!奔斡皨寢屵煅手f?!拔乙淮笤缇妥鏊乃枷牍ぷ鳎帽晃嬷^,也不搭理我?!薄拔业侥慵铱纯?,怎么樣?”“我怕你去了也不起作用。我閨女是個犟脾氣,今天我給你打電話都沒敢告訴她,要不她犟起來,一百頭牛也拉不回來……就讓她在家休息一天,我回去再做做她的工作?!?/p>
從嘉影媽媽的口中,我了解了事情的來龍去脈。周末,嘉影整整玩了兩天,作業(yè)一個字也沒寫。周一早晨,媽媽催她起床,她拖拖拉拉不起來。原來,上周數(shù)學考試考了50多分,老師批評她錯了好幾道不該錯的題;物理課上,她走神兒,老師批評她不聽課;英語小測考得也不理想……她說自己各科都跟不上,學習壓力大,怕老師批評她。
嘉影的成績基本保持在班級前十。在我心里,優(yōu)秀的孩子有很強的自制力,向來不用操心。所以,對她的情緒變化我毫無察覺,沒想到她的心理壓力竟然這么大。
“老師,你看能不能跟其他老師說一說,以后不要管她了。要是有不好的地方,你單獨告訴我,我再跟她說……”在孩子媽媽心里,孩子覺得有壓力,只把壓力撤走,就能解決問題。但這樣做真能解決問題嗎?“課上你閨女走神,本來老師一提醒就解決問題了,可為了怕你閨女有壓力,老師下課給你打電話,你晚上回家再讓她好好聽課,這樣會有效果嗎?”“也對……”她若有所思。“錯過了教育的最佳時機,教育的效果會大打折扣。我們不能逃避責任與壓力,要教會孩子勇敢地面對壓力,并學會克服它、戰(zhàn)勝它,把孩子一直放在蛋殼里怎么會成長呢,你說對不對?”她點點頭。
第二天嘉影竟然按時到校了。我關(guān)切地問她身體好些了沒有,她禮貌地點頭。我沒提周末作業(yè)的事,也沒有表現(xiàn)出特別的關(guān)照。我想等她不安的心安靜下來再說。下午的課間操,我約嘉影在操場邊的樹蔭下談心?!凹斡?,昨天在家休息得好嗎?”我試著問。她搖頭,顯得有點拘謹?!皼]有在家看看電視,玩玩手機,上上網(wǎng)放松放松?”她還是搖頭。“怎么心情不太好?”我笑著問。停頓了一會兒,她怯生生地說:“老師,我快堅持不下去了?!蔽臏I水順流而下。我拍了拍她的肩,“傻孩子,遇到問題怕有用嗎?我們得想辦法去打敗它。中山大學楊孟衡的故事你聽說過嗎?老師最佩服他了?!蔽覐氖謾C上順勢找了一段視頻給她看。
“你看,楊孟衡兩只手高位截肢,最初他連吃飯都不能,但他卻克服困難,不肯認輸,一步步走向自立。你是一個優(yōu)秀的孩子,要相信自己的能力,雖然有時候你的小測不太如意,只要你及時調(diào)整狀態(tài),加強基礎(chǔ)知識背誦,你一定可以趕上來,我對你非常有信心?!薄罢娴膯??可是各科老師都批評我?!彼难劾镉袦I光在閃爍?!澳鞘且驗槟阌袧摿Γ蠋焸兿胱屇阕兊酶鼉?yōu)秀……你要記住,每個人的成長都是在不斷克服不足中拔節(jié)。”
后來,她在作文中這樣寫道:
我膽子很小,性格內(nèi)向,總是害怕失敗。進入初中,學習的節(jié)奏太快了,壓得我喘不過氣來,看著讓人灰心的考試成績,心里越來越發(fā)毛了。班主任說:“一只負重的蝸牛永遠跑不快?!彼€說:“我只管往前走,最終的結(jié)果她給我擔保?!睕]想到班主任這么信任我、看重我……
楊孟衡是個沒有胳膊的孩子,卻憑著自己的毅力學會了自立,游泳、寫字、足球他也樣樣在行,面對生活的壓力與不幸,他不是選擇逃避,而是勇敢地迎難而上,最終他考上了自己理想中的大學。而我卻被眼前那么點挫折打倒……”
“老班”送我的海燕書簽我非常喜歡。她說,希望我像海燕一樣的勇敢、堅強,在風雨中搏擊,在狂風中呼喊。謝謝您老師,我一定會努力的,不辜負您的期望……
基于她內(nèi)向、敏感、心思重的性格特點,我和各科老師私下約定,在學習上給她一點時間,多給些鼓勵……接下來的日子,我不時地關(guān)注著她的學習狀態(tài)。期末考試,當她得知自己依然保持在班級的前十名時,她高興地抓住我的手,要送糖給我吃。
在班級管理中,優(yōu)秀生這個群體很容易被班主任忽視。雖然他們成績優(yōu)秀、思想進步、品德優(yōu)良、自制力強,但他們同樣需要受到關(guān)注。相信,要給他們一陣助力的風,他們一定能越飛越高。