徐曉美 韓思彤

摘?要：自媒體形成的開放系統(tǒng)不斷和高校主流意識形態(tài)建設(shè)進行“能量交換”，使高校教育環(huán)境始終處于一種動態(tài)、非平衡穩(wěn)定的組織架構(gòu)中不斷耗散，從而削弱主流意識形態(tài)陣地的建設(shè)。基于此，需要遵循自媒體傳播規(guī)律和大學(xué)生思想教育規(guī)律，通過著力強化“三個意識”，完善“四個機制”，增強“五種能力”，從而積極探索構(gòu)建高校社會主義意識形態(tài)建設(shè)路徑。

關(guān)鍵詞：自媒體?社會主義意識形態(tài)?路徑探析

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，抖音、微博、微信、博客等自媒體日益興起，使高校社會主義意識形態(tài)教育環(huán)境呈現(xiàn)耗散性。耗散結(jié)構(gòu)理論指出，一個遠離平衡態(tài)的開放系統(tǒng)，當它通過與外界物質(zhì)和能量不斷地交換，使得外界條件變化達到一定閾值時，就可以通過內(nèi)部的作用產(chǎn)生自組織現(xiàn)象，使系統(tǒng)從原來的無序狀態(tài)自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)闀r空上和功能上的宏觀有序狀態(tài)，形成新的、穩(wěn)定的有序結(jié)構(gòu)。這種非平衡態(tài)下的新的有序結(jié)構(gòu)就是耗散結(jié)構(gòu)。自媒體形成的開放系統(tǒng)不斷和高校主流意識形態(tài)建設(shè)進行“能量交換”，即當高校傳遞一個國家、民族和社會制度的主流意識形態(tài)觀念時，必然包含著其特定的區(qū)域性、民族性和歷史性的文化傳遞，這與自媒體傳遞的開放性、全球性的意識形態(tài)必然沖突形成無序狀態(tài)，當外部條件尤其自媒體進行網(wǎng)絡(luò)空間重構(gòu)后，才會使高校教育環(huán)境形成新的、穩(wěn)定的有序結(jié)構(gòu)。但是其中高校任何一個子系統(tǒng)在受到新的沖突時整個高校教育環(huán)境隨之而變，再次進入無序、有序的循環(huán)交替中，使高校教育環(huán)境始終處于一種動態(tài)、非平衡穩(wěn)定的組織架構(gòu)中不斷耗散，從而削弱主流意識形態(tài)陣地的建設(shè)?；诖?，需要遵循自媒體傳播規(guī)律和大學(xué)生思想教育規(guī)律，通過著力強化“三個意識”，完善“四個機制”，增強“五種能力”，從而積極探索構(gòu)建高校社會主義意識形態(tài)建設(shè)路徑。

一、強化“三個意識”

第一，強化高校自媒體下意識形態(tài)工作重要性意識。高校的意識形態(tài)工作與其承載的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新等四大功能和任務(wù)密切相關(guān)。一是在人才培養(yǎng)上，堅持用社會主義意識形態(tài)教育、培養(yǎng)學(xué)生;二是在科學(xué)研究上，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、解決問題;三是在社會服務(wù)上，堅持社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位更好地服務(wù)于社會主義建設(shè)事業(yè);四是在文化傳承與創(chuàng)新上，堅持在繼承、創(chuàng)新和發(fā)展中使高校始終成為人類優(yōu)秀文化、文明成果的集散地。這是確保高校作為社會主義大學(xué)辦學(xué)方向和立德樹人的根本。自媒體時代使高校意識形態(tài)工作的重要性、復(fù)雜性進一步凸顯。從中國高等教育70年發(fā)展歷程和全局看，牢牢把握高校主流意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將直接為高校健康、科學(xué)、和諧發(fā)展提供良好的政治生態(tài)和發(fā)展動力。

第二，強化高校自媒體下意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)意識。意識形態(tài)的立場和取向是確立國家制度性質(zhì)、社會發(fā)展方向、民族精神價值和高校人才培養(yǎng)規(guī)格的核心坐標。意識形態(tài)的價值觀、是非觀是決定我們能否把握意識形態(tài)工作控制權(quán)、主導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵。只有切實認清意識形態(tài)認知中的非科學(xué)論、終結(jié)論、價值偽裝論、技術(shù)侵蝕論等誤區(qū)，以及新時期意識形態(tài)整體態(tài)勢、形式變化和工作對象的新特征，才能精準施策、守住底線。

第三，強化自媒體促進高校意識形態(tài)工作創(chuàng)新意識。今天的大學(xué)生是“90后”“零零后”的網(wǎng)絡(luò)“新一代”， “新一代”的新特點和自媒體發(fā)展使高校意識形態(tài)工作在輿論場域、話語結(jié)構(gòu)和輿論表達方式等方面出現(xiàn)新的特點，高校意識形態(tài)工作如何善于用“新一代”易于接受的方式去進行？怎樣把意識形態(tài)的主體性有效融入“新一代”媒介化的生活方式？怎樣有效利用微直播、抖音、秒拍、朋友圈等“新一代”喜聞樂見的自媒體傳播載體影響、引導(dǎo)青少年？如何夯實“新一代”認同主流意識形態(tài)的共同思想基礎(chǔ)和價值基礎(chǔ)？這些都是新時期高校意識形態(tài)工作需要破解的新難題。

二、完善“四個機制”

一是落實黨委的主體責任，建立意識形態(tài)工作長效機制。其一，要強化責任意識，落實黨委主體責任，優(yōu)化頂層設(shè)計，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責;其二，要充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各方面的育人資源和育人力量，明確責任分工，細化責任;其三，要建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與、黨員干部榜樣示范的高校意識形態(tài)工作長效機制;其四，加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責問責，把“軟指標”變成“硬約束”。

二是構(gòu)建適應(yīng)“新一代”特點的主流意識形態(tài)傳播機制。其一，我們要善于用“新一代”易于接受的流行方式去傳播主流意識形態(tài)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的各類要素資源，把握自媒體集聚、開放、共享等特點，運用和提升自媒體的意識形態(tài)價值，提高思想文化、意識形態(tài)資源的配置效率，控制好火候，準確把握網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳的時、度、效，推進自媒體下意識形態(tài)工作創(chuàng)新。其二，從體制機制完善、項目帶動引領(lǐng)、隊伍配齊建強、組織條件保障等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，實現(xiàn)主流意識形態(tài)傳播工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。其三，大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建強網(wǎng)絡(luò)隊伍，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，優(yōu)化成果評價，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合。其四，加強網(wǎng)絡(luò)新媒體育人載體建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)傳播平臺工作。面對“新一代”的新特點和自媒體傳播的大普及，網(wǎng)絡(luò)上社會問題紛繁，輿論爭端復(fù)雜，西方文化思潮滲透加劇，面對這一切新情況、新問題，創(chuàng)新構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)傳播平臺工作迫在眉睫，成為重要新任務(wù)。

三是構(gòu)建官方和非官方兩個輿論場的正向轉(zhuǎn)換機制。在自媒體條件下，人人都有麥克風、人人都是評論員，自媒體呈現(xiàn)出視頻化、情景化、圖式化的狀態(tài)和發(fā)展勢頭，我們必須要積極應(yīng)對。當前，作為官方輿論場代表的黨刊、黨報、國家電視臺、通訊社等，與作為民間非官方輿論場的自媒體相互并存。因此，其一，統(tǒng)籌謀劃網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)絡(luò)研究等方面的建設(shè)工作，強化網(wǎng)絡(luò)意識，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力。其二，建設(shè)完善校內(nèi)思想政治工作網(wǎng)站，打造信息發(fā)布、工作交流和數(shù)據(jù)分析平臺，加強思想政治工作信息管理系統(tǒng)共建與資源互享。其三，主流意識形態(tài)建設(shè)要以官方輿論場的主導(dǎo)力，努力提升兩個輿論場的共同、一致、疊加內(nèi)容，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。其四，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，培育新媒體教育品牌。其五，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，積極組織開展“高校網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”“網(wǎng)絡(luò)文明進校園”等網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，推廣展示一批“網(wǎng)絡(luò)名篇名作”，豐富正面輿論供給。

四是建立馬克思主義群體“亮劍”機制。意識形態(tài)建設(shè)必須始終站在真理和道義的至高點上。針對自媒體中的各種錯誤思潮，其一，學(xué)校的各個輿論陣地、宣傳平臺、思政課堂要加強分析批判，正本清源;其二，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)力量，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風硬的網(wǎng)絡(luò)及宣傳工作隊伍;其三，優(yōu)化成果評價，制定網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認證辦法，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、列為教師職務(wù)職稱評聘條件、作為師生評獎評優(yōu)秀依據(jù)。其四，要引導(dǎo)、鼓勵、支持青年馬克思主義群體善于識別，積極發(fā)聲、亮劍。

三、增強“五種能力”

一是強化責任擔當，增強主流意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力。立德樹人是高校的根本任務(wù)。當前利用自媒體顛覆我國意識形態(tài)價值范式的形式更加多樣，手段更加隱蔽，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭更加復(fù)雜。在培養(yǎng)人才、爭奪人心的戰(zhàn)斗中，高校意識形態(tài)工作者，要積極掌握做好自媒體意識形態(tài)工作的政治本領(lǐng)，善于把握自媒體意識形態(tài)工作的規(guī)律和特點，提高在自媒體上明辨政治是非的能力、分析復(fù)雜的社會輿論的能力、引領(lǐng)社會思潮的能力和分析批判錯誤言論的能力，強化責任擔當，增強主流意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力。

二是推進理論創(chuàng)新，增強主流意識形態(tài)的闡釋力。理論的生命力源自對社會問題的闡釋力和人生困惑的化解力。改革開放四十年來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，但同時社會生活諸多領(lǐng)域也持續(xù)不斷出現(xiàn)不少新矛盾、新問題。這就迫切需要馬克思主義理論體系和社會主義意識形態(tài)緊密結(jié)合日常生活領(lǐng)域、政治思想領(lǐng)域社會實際，緊隨時代的進步，進行理論創(chuàng)新，有效回應(yīng)和解答出現(xiàn)的這些熱點、難點、焦點問題，不斷增強主流意識形態(tài)對現(xiàn)實問題的說服力和解釋力。

三是創(chuàng)設(shè)宣傳平臺，增強主流意識形態(tài)的傳播力。主流媒體在信息源和從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)方面具有非常明顯的優(yōu)勢，這是自媒體所難以企及的，目前，社會大眾獲取權(quán)威信息的主要渠道仍然是主流媒體話語渠道。所以，要重視和加強傳統(tǒng)主流媒體的自媒體平臺建設(shè)，統(tǒng)籌謀劃，敢做善為，建立主流話語的自媒體平臺，并且與傳統(tǒng)的主流話語渠道積極協(xié)同構(gòu)建，努力形成良性互動、功能互補的主流意識形態(tài)共建共享格局，延展、擴充主流意識形態(tài)話語體系的立體化傳播空間，增強主流媒體主流意識形態(tài)的傳播力。

四是創(chuàng)新話語體系，增強主流意識形態(tài)的吸引力。話語體系對高校主流意識形態(tài)教育效果有重要影響，高校主流意識形態(tài)建設(shè)要提高吸引力，必須要切實關(guān)注學(xué)生的心理訴求，尊重認知規(guī)律和自媒體話語規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的認知特點，創(chuàng)新話語體系，將理論文本話語體系向日常生活話語體系轉(zhuǎn)化，將宏大敘事話語方式向草根敘事話語方式轉(zhuǎn)化，積極促進自媒體話語與政治話語、學(xué)術(shù)話語、大眾話語的融通和轉(zhuǎn)化，增強主流意識形態(tài)的吸引力和影響力。

五是轉(zhuǎn)變教育理念，增強主流意識形態(tài)的親和力。要改變傳統(tǒng)主流意識形態(tài)教育通常所具有的“高冷”形象，放低姿態(tài)，切實增強主流意識形態(tài)教育的針對性和親和力。一要轉(zhuǎn)變教育模式，從“獨白”到“對話”，雙方應(yīng)該通過對話方式構(gòu)建相互尊重、彼此平等、對話交流的“雙邊互動關(guān)系”。二要轉(zhuǎn)變教育方式，從“漫灌”到“滴灌”，根據(jù)自媒體語境特點，積極創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)座談、圓桌會議、交流研討、對話談心等互動性強、參與性高、滲透融入的“滴灌”式教育形式，通過循循善誘、喜聞樂見、潤物無聲的“滴灌”式教育方式，努力將主流意識形態(tài)深深嵌入到學(xué)生的生活空間、知識體系、交往載體和認知框架中，增強主流意識形態(tài)的親和力，在潛移默化中增強對主流意識形態(tài)的認同和踐行。

自媒體視域下高校社會主義意識形態(tài)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，必須多管齊下，久久為功，方顯成效。