劉琛

摘 要：對(duì)于高等院校來(lái)說(shuō)，其在學(xué)生思想建設(shè)方面的工作成效主要通過(guò)思政教育來(lái)體現(xiàn)，這也直接決定了高等院校的教學(xué)水平和實(shí)力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)逐步得到了廣泛的普及和應(yīng)用，對(duì)于高等院校的思政教育工作形成了重要的影響，所以對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代的高等院校思想政治教育改革創(chuàng)新進(jìn)行研究是非常有意義的。本文首先對(duì)于大數(shù)據(jù)技術(shù)的概念進(jìn)行闡述，同時(shí)對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政教育開(kāi)展面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑進(jìn)行研究，希望通過(guò)本文，能夠?yàn)楦咝Ｋ颊逃ぷ鞯捻樌_(kāi)展提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù) 高校思政教育 創(chuàng)新改革路徑

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)得到了普及應(yīng)用，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，對(duì)高校思政教育工作也提出了更高的要求。高校思政教育工作想要獲得更好的成果，就必須跟上時(shí)代發(fā)展，并及時(shí)轉(zhuǎn)變自身的工作思路對(duì)思政教育工作進(jìn)行積極的創(chuàng)新改革。

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)的概念闡述

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等多種新的先進(jìn)技術(shù)，使得數(shù)據(jù)無(wú)論是在承載方式上還是在來(lái)源上都發(fā)生了很大的改變，世界數(shù)據(jù)量大幅度的增加。在大數(shù)據(jù)時(shí)代當(dāng)中，數(shù)據(jù)能夠?qū)θ藗兊男袨檫M(jìn)行記錄，使得數(shù)據(jù)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一項(xiàng)重要的資源，對(duì)于高校思想政治教育工作來(lái)說(shuō)也不例外。因此，高校的思想政治教育工作應(yīng)該及時(shí)的轉(zhuǎn)變思路，進(jìn)行合理的改革，從而跟上時(shí)代的發(fā)展。人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)2020年的全球數(shù)據(jù)總量達(dá)到了35ZB，這也充分表明了數(shù)據(jù)在這一時(shí)代當(dāng)中的特性。大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)量之大，無(wú)法用原有的軟件來(lái)對(duì)其進(jìn)行管理和分析，且大數(shù)據(jù)相比于小規(guī)模數(shù)據(jù)而言有著重要的優(yōu)勢(shì)，是人們進(jìn)行知識(shí)獲取和價(jià)值創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。通過(guò)觀察我們能夠看出大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)主要包括這樣幾個(gè)方面，一是有著很大的規(guī)模且十分復(fù)雜，能夠從中找到某種規(guī)律。二是有了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理以及儲(chǔ)存獲取的全新技術(shù)體系，對(duì)于數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的主要目的在于發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的價(jià)值，人類進(jìn)入到大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的發(fā)展與時(shí)代發(fā)展成正比，那么對(duì)數(shù)據(jù)的應(yīng)用效率也充分展現(xiàn)出了當(dāng)前社會(huì)信息發(fā)展的速度。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政教育開(kāi)展面臨的問(wèn)題分析

（一）挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，高等院校在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，實(shí)際上從事思政教育的教師所具備的知識(shí)積累是有限的，他們不可能真正掌握全部的思政教育知識(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)信息不全面的情況。但是到了大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息有著非?？斓膫鞑ニ俣?，學(xué)生們能夠通過(guò)終端設(shè)備來(lái)從多種渠道獲取信息，從而獲得想要了解的知識(shí)，這實(shí)際上對(duì)高等院校的思想政治教育模式形成了一定的挑戰(zhàn)，需要思政教育工作積極地提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備，并持續(xù)地進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能夠真正滿足高校學(xué)生們的需求。另外，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)時(shí)代有著多元化的特點(diǎn)，學(xué)生們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠獲得多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，越來(lái)越多的學(xué)生愿意通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去提升自己，那么必然會(huì)造成逃課現(xiàn)象的發(fā)生，這對(duì)于高校思想政治教育的管理工作帶來(lái)了一定的困難，同時(shí)也使得當(dāng)前的教學(xué)模式出現(xiàn)了不足，思政教育工作者難以對(duì)學(xué)生們形成影響，那么思想政治教育的效果必然下降。

（二）影響學(xué)生的價(jià)值觀

從目前的情況來(lái)看，高校學(xué)生大多數(shù)為95后，處于這一年齡階段的學(xué)生正處于形成價(jià)值觀的時(shí)期，高校的思想政治教育工作主要目的就在于引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。大數(shù)據(jù)時(shí)代有著非常豐富多元的信息，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)具體問(wèn)題時(shí)可能會(huì)受到這些多元信息的影響而不知所措，從而可能形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀念，甚至迷失自我。另外，高校學(xué)生的自控能力并不強(qiáng)，且在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)中更多的是盛行西方的價(jià)值觀，這對(duì)學(xué)生必然會(huì)造成不利的影響，從而對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成沖擊。所以高校方面必須對(duì)這一情況給予足夠的重視，在開(kāi)展思想政治教育工作之前要對(duì)學(xué)生們的思想情況進(jìn)行了解，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的政治信仰和價(jià)值理念。

（三）挑戰(zhàn)思政教育中的觀點(diǎn)

對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想政治教育工作，實(shí)際上是利用馬克思理論和黨的路線方針政策教育，以引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的政治觀念和價(jià)值觀念。例如在高校當(dāng)中講解中國(guó)近現(xiàn)代史時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們掌握這部分內(nèi)容的規(guī)律，從而了解到為什么我們要堅(jiān)信馬克思主義，為什么要堅(jiān)持走社會(huì)主義道路。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上有著很多非常片面化的信息，其中包含著很多錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)，再加上某些居心不良的人煽風(fēng)點(diǎn)火，從而導(dǎo)致很多錯(cuò)誤的思想在網(wǎng)絡(luò)中得到了蔓延，這對(duì)學(xué)生們必然會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，同時(shí)也為高校的思想政治教育工作帶來(lái)困難。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑

研究

（一）加強(qiáng)思維創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸被應(yīng)用到了各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，并且在其中發(fā)揮著十分重要的作用，高校思想政治教育工作也應(yīng)該充分地應(yīng)用好這項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使得大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁椭头?wù)。當(dāng)前很多行業(yè)都在建立數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的運(yùn)用來(lái)為行業(yè)發(fā)展提供正確的引導(dǎo)，從而在市場(chǎng)中占據(jù)更多的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于我國(guó)的高等院校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該充分借鑒其他行業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用方式，提升對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，實(shí)現(xiàn)思想政治教育思維的創(chuàng)新，提升這項(xiàng)工作的針對(duì)性。具體可以通過(guò)利用大數(shù)據(jù)分析來(lái)明確學(xué)生們的心理發(fā)展情況，從而提升思想政治教育工作的有效性。

（二）重視陣地開(kāi)拓

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代當(dāng)中，每一個(gè)學(xué)生都與互聯(lián)網(wǎng)有著密切的關(guān)聯(lián)，在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)變以往的觀念，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)找到適合學(xué)生們的教育方式。思想政治教育工作就是將正確的思想傳遞給學(xué)生們，并對(duì)他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)。具體可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的傳播，通過(guò)開(kāi)拓這樣的新陣地，來(lái)實(shí)時(shí)了解學(xué)生們的實(shí)際情況，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)將思想政治教育內(nèi)容根植于學(xué)生們的腦海當(dāng)中，這種潛移默化的教育方式不僅不會(huì)引起學(xué)生們的反感，同時(shí)也會(huì)拉近教師和學(xué)生們之間的距離。

（三）完善教育機(jī)制

高校思想政治教育工作雖然能夠通過(guò)運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)獲得更好的效果，但對(duì)相關(guān)的教育機(jī)制進(jìn)行完善也是非常必要的，只有積極的創(chuàng)新和改變才能夠更好地發(fā)揮出大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用和價(jià)值，使得高校思想政治教育工作獲得更好的效果。大數(shù)據(jù)技術(shù)的特點(diǎn)在于覆蓋面廣、傳播速度快以及信息開(kāi)放性高等，所以從高校的角度上來(lái)看，在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)必須做好信息保護(hù)，因?yàn)槠渲泻芏鄡?nèi)容會(huì)涉及學(xué)生們的個(gè)人信息，所以必須避免信息出現(xiàn)泄露的情況，否則一些不法分子會(huì)利用這些信息進(jìn)行不良的宣傳。此外，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間較短，所以需要高校方面招聘大數(shù)據(jù)技術(shù)的相關(guān)人才，這樣才能夠確保大數(shù)據(jù)技術(shù)在思想政治教育工作中順利的得到應(yīng)用。最后，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的思政教育必須擁有科學(xué)的管理機(jī)制，不僅可以保證高校思政教育在探索中日益完善，還能保證思政教育達(dá)到最好的教育

效果。

四、結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)時(shí)代下的思政教育能夠抓住新時(shí)代的學(xué)生的特點(diǎn)，將抽象的思政說(shuō)教積極轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍几惺愕臄?shù)據(jù)應(yīng)用。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，要想做好學(xué)生的思政教育，必須時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況。只有將學(xué)生的思想情況了解詳細(xì)，才能制定出針對(duì)性強(qiáng)的思政教育模式，也才能保證學(xué)生愿意接受思政教育，最終提高思政教育質(zhì)量。

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