蚯蚓老師

說到“穿越”，你首先想到的肯定是穿越到古代或者未來，去經歷你沒經歷過的事。但你知道嗎？“記憶穿越大法”用在作文中，也會非常帶勁。

“記憶穿越”，通俗點說就是想象TA 的前世今生有哪些獨特經歷。當你描繪一個對象時，如果只是從你看到的表面來寫，未免有點淺顯，但有了“記憶穿越大法”，你的作文就會有血有肉，當然也會更有深度、有韻味。

我們來看一個常見的描寫對象——小草。有人可能會說，除了描寫關于小草的景色，還有什么好寫的？其實能寫的有很多呢！一棵草一年年生長在遼闊的大地上，它見證了很多事，讓我們一起穿越進它的記憶吧。

草會遇到開心的事情：見證了一對新人在草坪婚禮上的幸福；身上開了一朵超級美麗的花……會有幸運的事情：遇見一位詩人，把它寫進詩里；被人從偏僻角落移栽到熱鬧的公園，生活不再寂寞……也有痛苦的事情：最喜歡的鄰居蟋蟀突然失蹤不見；目睹了一場殘酷的戰(zhàn)爭……當然，也不缺驚險的事情：差點被太陽烤焦，幸好來了一場及時雨；差點被地鼠把根咬斷等。

就這樣，在小草的“記憶穿越”中，你會發(fā)現不起眼的小草的一生其實就像人類一樣，有喜怒哀樂，也有平順、坎坷，令人感慨，引人深思。從想象記憶經歷的角度來寫關于草的作文，更讓人回味無窮。

“記憶穿越”需要大膽的想象。我們以“石頭”為例。

有一塊石頭，每天躺在山坡上，陽光暖暖地照著它，生活很快樂?？墒怯幸惶欤瑏砹艘粋€調皮的小男孩，一腳把它踢到山下。石頭滾到一條小土路上，沒想到又來了一輛車子，一下把它軋到土里，它傷心極了。

不管是男孩，還是車，都是我們身邊的例子。其實想象可以深入時間深處，這樣的“穿越”更有滄桑感，更讓人眼前一亮。

具體怎么做呢？我們可以把平時積累的知識充分利用起來。

1. 歷史小知識

（1）猿人——石頭

猿人舉著尖石頭四處打獵，本來躺在山腳的石頭，就這樣被帶到田野里。

（2）曹沖——石頭

石頭靜靜地躺在河灘上，沒想到有一天被一個名叫曹沖的孩子撿起，扔到船上，用來稱大象的體重，石頭覺得很新奇。

2. 自然科學小知識

（1）恐龍——石頭

原野上，石頭目睹了兩只巨大的恐龍在打架，吼聲如雷，大地震顫，把它嚇得瑟瑟發(fā)抖。

（2）地殼變動——石頭

地殼上升，一塊海里的石頭慢慢成了山頂的石頭，石頭的生活也大變樣，有溫暖的太陽照著它，有可愛的小松鼠陪著它。

可是它想念大海中曾經的小伙伴，不禁傷心起來。

3. 故事傳說

（1）精衛(wèi)填?！^

有一塊石頭，它本來好好地躺在地上，結果被精衛(wèi)鳥銜走，拿它填海去了。

（2）孟姜女哭長城——石頭

長城上的石頭，被孟姜女一哭，骨碌骨碌滾到山下。石頭也哭了，哭自己，也哭孟姜女。

（3）愚公移山——石頭

一塊原是太行山上的石頭，后來被愚公的兒子搬到海邊去了。這真是一次難忘的旅行，石頭對愚公的兒子十分敬佩。

在這樣的“穿越”中，我們可以看到，可能一件小事就會改變石頭的命運，由此寫出的石頭故事是不是更有傳奇感？

在“記憶穿越”時，還可以加入更為宏大的命題——關于歷史的興衰榮辱、人世的悲歡離合。

（1）一塊石頭，親眼看著一個村莊從荒原上崛起，看著村莊逐漸發(fā)展壯大，成為一座城池，又看著一把戰(zhàn)火燒毀了這一切，大地又回到之前荒涼的樣子。

（2）一塊碼頭上的石頭，看盡了人世的悲歡離合，看到有人壯志滿懷揚帆離去，看到有人一輩子再也沒有回來，看到有人在碼頭等待，看到有人在碼頭哭、在碼頭笑……

來看一篇修改后的小文章：

有一塊石頭，每天躺在山坡上，陽光暖暖地照著它，生活很快樂?？墒怯幸惶?，山洪暴發(fā)，它被洪水沖到原野上，目睹了兩只巨大的恐龍在打架，吼聲如雷，大地震顫，把它嚇得瑟瑟發(fā)抖。突然，其中一只恐龍的尾巴把它掃到了附近的河灘上。正當石頭哀嘆時運不濟時，卻發(fā)現這里的生活豐富多彩，水花輕輕撫摸著它，螃蟹在旁邊玩耍……石頭不禁感慨：命運真是讓人捉摸不透?。?/p>

這一待就是一億年，河流早已枯涸消失，石頭孤獨地躺在原野上。一天，它的身邊出現了一個村莊，很快村莊逐漸發(fā)展壯大，成為一座熱鬧的城池，然而一場戰(zhàn)爭過后，一切化為灰燼。石頭覺得這好像是一場夢。

一塊小小的石頭，包含了生命的奧秘。這樣的文章，誰會說幼稚、淺顯、無趣呢？

我們還可以繼續(xù)腦洞大開，推測一下其他植物或者其他物品是不是也有酸甜苦辣的記憶，比如，你眼前的一棵樹、一條小河。相信通過“記憶穿越大法”，你會發(fā)現，它們不再普普通通、毫不起眼，而是變得有生命、有情感、有故事。

（秋水長天摘自《兒童時代》，蘿卜葉子圖）