浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）班 李知憶

指導(dǎo)老師 詹麗立

如果你有機(jī)會(huì)乘著直升機(jī)飛到蓮都上空，會(huì)看到一片粉色花海。它仿佛一顆粉色的珍珠，鑲嵌在蓮都大地上。它就是我心中最美的地方——港口花海。

走進(jìn)花海，映入眼簾的是漫山遍野的粉黛亂子草。秋天的粉黛亂子草粉嘟嘟的，像一團(tuán)團(tuán)溫柔的粉色火焰，又像一片片浮起的粉云，更像一汪汪粉色的海洋。一陣風(fēng)吹過，亂草翻飛，隨風(fēng)搖擺，涌起粉色波浪。有些小草在風(fēng)伯伯的撫摸下左搖右晃，像是在跟我們打招呼呢！太陽(yáng)下山了，粉黛亂子草們變得格外鮮艷，像嬌艷的新娘向我們款款走來(lái)。

我們一家人在花叢中擺起各種姿勢(shì)，咔嚓咔嚓，相機(jī)定格了各種有趣的畫面，有嘟嘴的妹妹，有瞇眼的爸爸，還有高高跳躍的我……不知不覺中，我們也成了花海美景的一部分。你聽，小鳥的歡叫聲、小朋友的嬉笑聲、大人的交談聲，匯成了一片，仿佛給花海奏起了動(dòng)聽的伴奏曲。

你一定心動(dòng)了吧？歡迎你也到港口花海來(lái)看一看吧，相信你一定會(huì)喜歡上這粉色的夢(mèng)幻世界！

【楊老師的話】

文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清新活潑，從花海、人物兩個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致的描寫，動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。小作者采用了比喻、排比等手法，形象地寫出了花海的如夢(mèng)如幻，增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力。拍照的特寫鏡頭充滿童真童趣，讓人感受到一家人賞花的其樂無(wú)窮。結(jié)尾以邀約收筆，自然到位，又與開頭呼應(yīng)，讀來(lái)備感親切。初學(xué)寫作的三年級(jí)小學(xué)生能有這樣的筆觸，值得點(diǎn)贊。