天津市第二新華中學(xué)位于河西區(qū)全運村，為2017年全國第十三屆運動會組委會所在地，是河西區(qū)集團化辦學(xué)高端起步、高位發(fā)展的典范。依托百年新華品牌，建校3年來，教育教學(xué)能力穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色日益彰顯，社會聲譽不斷，是百姓家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校2019年被教育部授予全國青少年校園足球特色學(xué)校稱號，校園足球工作已逐漸嶄露頭角。

一、注重理念引領(lǐng)，強化足球育人

育人是根本，足球是途徑。學(xué)校精心提煉總結(jié)“巧克力”（hi-chocolate）足球育人理念——健康（health）、全納（inclusion）、合作（cooperation）、快樂（happiness）、責(zé)任（obligation）、競爭（competition）、樂觀（optimism）、活力（liveliness）、態(tài)度（attitude）、團隊（team）、興奮（excitement）。11個足球育人關(guān)鍵詞的英文首字母正好組成英文的hi-chocolate，故定義為“巧克力”足球育人理念。學(xué)校將足球作為落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑，通過開展足球普及教育，實施“足球進(jìn)課堂”活動，讓每一名學(xué)生都能具備簡單的足球技能，掌握基本的足球知識，了解足球的歷史淵源，激發(fā)對足球的興趣，形成勇于拼搏、敢于競爭、團結(jié)合作的品質(zhì)，并把在足球活動中形成的意念遷移至更廣泛的學(xué)習(xí)生活中去，使學(xué)生具備勤奮刻苦、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

1.健康（health）

“體育為健康”的理念日益深入人心，“健康第一”也是學(xué)校體育的指導(dǎo)思想，校園足球作為眾多運動項目之一，追求健康理應(yīng)是首要目的，而參加校園足球活動會對學(xué)生身心健康產(chǎn)生積極影響。

2.全納（inclusion）

不論性別、體質(zhì)、技能水平都可以參與校園足球，不再是少數(shù)特長生的專利。學(xué)生們可以以不同的角色和方式參與到足球運動中來，如，隊員、裁判員、解說員、攝像師、啦啦隊員、觀眾等。教職工、家長、社會有關(guān)人員也都能參與其中。

3.合作（cooperation）

足球?qū)儆诩w項目，每名隊員都有各自的位置與分工，為了共同的目標(biāo)所有人都要全力以赴，更需相互協(xié)作、密切配合。

4.快樂（happiness）

足球本身也是一種游戲（football game），學(xué)生應(yīng)充分享受游戲帶來的快樂，釋放好動、好玩的天性。讓學(xué)生們踢“自己”喜歡的足球，為他們提供一片場地兩個球門，兩支球隊搶一個球，這是足球運動最根本的形式。

5.責(zé)任（obligation）

足球比賽中，隊員們要為小組、班級、年級、學(xué)校的集體榮譽去努力、去奮斗，要學(xué)會對隊友和集體負(fù)責(zé)，并且敢于負(fù)責(zé)、主動負(fù)責(zé)。

6.競爭（competition）

足球?qū)儆诟偧碱愡\動項目，分隊比賽的對抗性是其主要特征，能夠幫助球員激發(fā)斗志、振奮精神、釋放活力。

7.樂觀（optimism）

教會學(xué)生辯證、理性地看待比賽的輸贏，提高其抗挫折能力。學(xué)會困難面前不低頭，堅信辦法總比困難多。

8.活力（liveliness）

校園足球的開展形式應(yīng)該是多種多樣且充滿活力的。除正式的足球比賽外，還可以進(jìn)行符合學(xué)生水平特點的分項比賽，如顛球、射門、帶球繞桿、足球繪畫、海報設(shè)計等。為增強足球比賽的趣味性，增加進(jìn)球概率，天津市第二新華中學(xué)的校園足球班級聯(lián)賽創(chuàng)新設(shè)計了每隊負(fù)責(zé)防守3個球門的規(guī)則。諸如此類的改變，為校園足球賦予了更加旺盛的生命力，只要是讓學(xué)生喜歡并積極參與的，都可以進(jìn)行嘗試。

9.態(tài)度（attitude）

態(tài)度決定一切，校園足球能教會學(xué)生直面挑戰(zhàn)、努力拼搏、勇往直前、毫不退縮的精神，以及堅持到最后一秒，永不放棄的品格。球場上形勢復(fù)雜多變，要善于不斷思考、觀察、判斷、決策，客觀分析自身的優(yōu)勢和不足，揚長補短，精益求精。

10.團隊（team）

足球不是一個人的運動，團隊合作必不可少。校園足球比賽更要培養(yǎng)團隊合作能力，場上沖鋒陷陣，場下站腳助威，參與者全力以赴，旁觀者也要為同伴加油打氣，提高團隊凝聚力，增強集體榮譽感。

11.興奮（excitement）

踢足球應(yīng)該是令學(xué)生興奮的一件事，學(xué)校要做的就是在確保安全的前提下，盡力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生們能從中體驗到成功的喜悅。

二、普及提高并重，營造良好氛圍

學(xué)校高度重視校園足球工作，成立了由書記、校長任組長，有關(guān)處室負(fù)責(zé)人為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長負(fù)責(zé)制訂學(xué)校中長期的校園足球規(guī)劃，并將校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃;教務(wù)處負(fù)責(zé)保證足球課時間的落實;校務(wù)辦負(fù)責(zé)后勤物資保障;人事處負(fù)責(zé)落實相關(guān)人員的待遇;科信處負(fù)責(zé)對足球設(shè)備的使用提供支持;德育處負(fù)責(zé)日常校園足球工作的開展與落實。各小組成員各司其職，協(xié)同配合，按照“普及提高并重”的思路，從“保證課程落實、注重全員參與、深化教體結(jié)合、探索升學(xué)辦法、完善競賽體系、建立保障機制”這6個方面著力，引導(dǎo)和帶領(lǐng)全校師生共同營造良好的校園足球氛圍。

三、創(chuàng)新工作舉措，確保取得實效

1.招收足球特長生

在《河西區(qū)校園足球工作三年提升計劃（2018-2020年）》《關(guān)于2018年河西區(qū)初中招生體育藝術(shù)特長生工作的意見》《河西區(qū)青少年校園足球競賽體系建設(shè)方案》等政策的支持下，2018—2019年，學(xué)校連續(xù)2年面向河西區(qū)招收足球特長生共15人。足球特長生的加入對提高學(xué)校整體足球競技水平，濃厚校園足球氛圍，吸引更多學(xué)生了解足球、喜歡足球、參與足球起到了積極作用，同時也為學(xué)校足球特色發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2.成立足球俱樂部

2018年11月18日，天津市第二新華中學(xué)足球俱樂部正式成立，俱樂部包括校男女足球隊、教工足球隊、家長足球隊。學(xué)生足球隊每周二、周五、周日下午各訓(xùn)練1次，每次訓(xùn)練至少90分鐘，寒暑假期間，組織時間不少于一周的學(xué)校冬令營、夏令營活動;教工足球隊和家長足球隊每周聯(lián)合進(jìn)行1次訓(xùn)練或比賽。學(xué)校還定期組織俱樂部內(nèi)部比賽、聯(lián)合組隊比賽等，使學(xué)生、教師和家長都能在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行互動交流，讓更多的家庭可以追逐足球夢想，不負(fù)時代期望。三隊聯(lián)動推進(jìn)，共享學(xué)校足球智慧教室等優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)合組隊向天津市的職業(yè)足球俱樂部學(xué)習(xí)，共同協(xié)助學(xué)生快速成長。

3.開展班級足球聯(lián)賽

學(xué)校每學(xué)期組織開展一次全校所有班級參加的班級足球聯(lián)賽，學(xué)生的聯(lián)賽參與率在90%以上。班級聯(lián)賽分為男子組與女子組，男子為十一人制、比賽時長40min，女子為九人制、比賽時長30min。聯(lián)賽程序與正規(guī)的國際比賽一致，入場儀式、國際足聯(lián)公平競賽曲、賽前球員相互握手、賽后列隊向觀眾致謝，不論觀眾還是隊員都能身臨其境體會足球的文化和魅力。除班級聯(lián)賽外，學(xué)校還經(jīng)常利用每周1節(jié)足球課的時間舉辦班級足球教學(xué)賽，并在趣味運動會中增設(shè)足球定點射門、足球繞桿計時等比賽項目，確保每個班級每年參與比賽場次不少于20場，讓更多的學(xué)生體會足球帶來的快樂，提高學(xué)生對足球的興趣，增強學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

4.承辦足球比賽活動

3年來，學(xué)校已先后承辦2018年河西區(qū)中小學(xué)校園足球夏令營、2018年國際足聯(lián)女孩足球節(jié)天津啟動儀式、2018年河西區(qū)校園足球教練員培訓(xùn)班、2019年河西區(qū)中學(xué)生足球比賽、2019年天津市初高中足球比賽、2020年天津市初中足球比賽等多項活動，沈福儒、于根偉、張效瑞、王俊、石勇、宗磊等津門足壇名宿以及塞爾維亞的教練員團隊都曾多次走進(jìn)校園，與師生同場競技或向?qū)W生傳授技藝。高頻次的足球比賽活動，不僅活躍了校園足球文化氛圍，也激勵著學(xué)生們以榜樣為目標(biāo)，執(zhí)著追尋足球夢想。

5.保證全員參與足球

堅持普及為主，強調(diào)教會勤練，確保全員參與。每周每班確保有1節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)，做到人人學(xué)足球、人人會足球、人人識足球。根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點，組織學(xué)生學(xué)習(xí)顛球、運球、傳球、帶球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到教學(xué)游戲之中，提高學(xué)生參與足球活動的興趣。在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運動技能，還要對學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識的教育，讓德育教育貫穿于足球技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、協(xié)作能力、與人的交往能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成樂觀向上的價值取向和豁達(dá)陽光的生活態(tài)度。除每周1節(jié)足球課外，學(xué)校還利用每周三下午的校本課程時間開設(shè)了足球選修課，為有興趣愛好的學(xué)生創(chuàng)造更多接觸足球的機會。學(xué)校還會通過豐富的足球社團活動，讓學(xué)生觀看、執(zhí)法、解說比賽，或是進(jìn)行足球繪畫創(chuàng)作等，讓足球元素、足球話題無處不在，讓足球成為學(xué)校獨特的文化符號。

6.舉行國際校園足球友誼賽

利用法國友好學(xué)校定期來訪的機制，連續(xù)2年舉辦中法校園足球友誼賽，模擬國際足聯(lián)A級賽事標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賽事組織，由學(xué)生擔(dān)任主持人、解說員、裁判員、旗手、觀眾等角色。尤其是升國旗、奏國歌環(huán)節(jié)，讓來自歐洲足球強國的師生們感到驚訝，贊嘆賽事組織的正規(guī)和專業(yè)。

7.深化教體融合探索

積極尋求外部專業(yè)支持，深入推進(jìn)校園足球教體結(jié)合探索。吸收引進(jìn)天津市足球協(xié)會、河西區(qū)體育局、天津老甲A足球俱樂部、于根偉青少年足球俱樂部的專業(yè)教練員到校指導(dǎo)學(xué)生課余訓(xùn)練。河西區(qū)體育局專業(yè)教練每周到校一次，指導(dǎo)足球提高班的訓(xùn)練，重點負(fù)責(zé)足球特長生技戰(zhàn)術(shù)水平的提升;于根偉青少年足球俱樂部每周日選派教練員到校負(fù)責(zé)指導(dǎo)校隊的日常訓(xùn)練;天津市足球協(xié)會與天津老甲A足球俱樂部每學(xué)期選派優(yōu)秀教練員到校指導(dǎo)體育教師和足球教練員業(yè)務(wù)水平的提高，并上1節(jié)公開教學(xué)訓(xùn)練課。借助專業(yè)團隊的大力支持和全體教師的刻苦努力，學(xué)校的足球課余訓(xùn)練開展得如火如荼，進(jìn)一步濃厚了學(xué)校的足球氛圍。

8.創(chuàng)立校際足球邀請賽

為加強校園足球校際交流，達(dá)到勤練常賽、以賽代練、以賽促練、共同提高的目標(biāo)，學(xué)校于2020年1月成功舉辦了第一屆“新華杯”校園足球邀請賽。參賽隊伍有天津市新華中學(xué)、天津市第九十三中學(xué)、天津市薊州區(qū)燕山中學(xué)等學(xué)校。此次比賽重在交流學(xué)習(xí)，不計分、不排名。通過交流比賽，學(xué)生們既收獲了友誼，又提高了實戰(zhàn)能力，受到參賽學(xué)校師生的一致好評。此外，學(xué)校每學(xué)期還與集團總校新華中學(xué)進(jìn)行校際足球友誼賽，河西區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)與雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同為比賽開球，全體師生參與現(xiàn)場觀摩，所營造出的比賽氛圍令人印象深刻。

四、起步成績斐然，還需久久為功

建校3年，學(xué)校高點起步，總結(jié)提煉“巧克力”足球育人理念，初步形成濃郁的校園足球氛圍，校本足球特色課程取得階段性成果，學(xué)生體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提高。2019年1月，學(xué)校學(xué)生王佳慧入選首批校園足球國家隊;2019年7月，5名學(xué)生入選全國校園足球夏令營分營活動，2名學(xué)生入選總營;2019年10月，5名學(xué)生被評為足球二級運動員，同月校女足隊獲得天津市初中女子足球比賽第6名;2019年12月，1名教師獲得天津市校園足球優(yōu)秀教師榮譽稱號。雖然學(xué)校在起步階段取得了一系列成績，但正如習(xí)近平總書記所講，“青少年校園足球現(xiàn)在開始推廣和普及起來，還要久久為功”。在今后的工作中還應(yīng)保持定力，努力擴大分母，做強分子，為校園足球的健康發(fā)展持續(xù)努力，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)力量。

五、精心組織謀劃，帶動區(qū)域發(fā)展

1.探索足球特長生“一條龍”升學(xué)機制

因為學(xué)?！耙恢穬尚！保ㄈ\村小學(xué)、第二新華中學(xué)）的特殊性，加上兩校具備河西區(qū)教育局確立的“九年一貫制”式的“小升初”直升機制優(yōu)勢，有利于建立小學(xué)、初中、高中“一條龍”學(xué)生運動員的培養(yǎng)、輸送體系，接下來學(xué)校將通過交流共享足球師資等措施積極幫助全運村小學(xué)申報國家級青少年校園足球特色學(xué)校，并協(xié)助其成立校足球隊，共同營造良好的足球氛圍。學(xué)校還計劃與天津招收高水平足球運動員的高校（中國民航大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津城建學(xué)院）進(jìn)行聯(lián)系，打通“一條龍”升學(xué)機制的最后屏障，解決學(xué)生運動員的出路問題。

2.牽頭組建天津市河西區(qū)中學(xué)足球聯(lián)盟

為貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的“讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的四位一體學(xué)校體育目標(biāo)，完成全國青少年校園足球試點區(qū)的改革任務(wù)，加強河西區(qū)各中學(xué)校際間足球活動的交流學(xué)習(xí)，更好地推進(jìn)河西區(qū)校園足球的研究和發(fā)展，學(xué)校計劃牽頭組建天津市河西區(qū)中學(xué)足球聯(lián)盟，并制訂出臺《天津市河西區(qū)中學(xué)校園足球聯(lián)盟章程》。同時團結(jié)河西區(qū)各中學(xué)體育工作者，廣泛開展校園足球活動，大力推進(jìn)校園足球事業(yè)，積極繁榮校園足球文化，為增強廣大學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)生文化生活、提高河西區(qū)足球運動水平和校園精神文明建設(shè)服務(wù)。