邵紅梅 于文靜 安麗萍

【摘要】目的 觀察孕期健康教育在產(chǎn)科護理中的應(yīng)用效果。方法 選擇2018年10月～2019年12月本院收治的孕婦共計1500例進行課題研究。隨機將所選的1500例孕婦劃分為兩組，基本組750例和試驗組750例。在產(chǎn)科護理中，基本組孕婦行常規(guī)孕期護理，在此基礎(chǔ)上，試驗組孕婦開展孕期健康教育，并對其所取得的臨床效果進行組間對比。結(jié)果 試驗組孕婦的護理滿意度為99.33%，顯著高于基本組的95.87%，組間差異顯著，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;試驗組孕婦的自然分娩率為87.60%，顯著大于基本組的54.93%，組間差異顯著，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;試驗組孕婦的健康知識掌握合格率為92.40%，顯著優(yōu)于基本組的52.53%，組間差異顯著，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 在產(chǎn)科護理中應(yīng)用孕期健康教育，有助于提升孕婦對臨床護理的滿意度，同時還可以督促孕婦掌握更多孕期健康知識，提高自然分娩率，具有較高的臨床采納價值。

【關(guān)鍵詞】孕期;常規(guī)護理;健康教育;產(chǎn)科護理;臨床效果;滿意度

【中圖分類號】R473 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.30..02

對于成年女性而言，孕期是一個非常特殊的生理時期，在這一階段，機體的各個系統(tǒng)（如內(nèi)分泌系統(tǒng)等）均會出現(xiàn)適應(yīng)性調(diào)整，同時也會使孕婦產(chǎn)生較大的心理、情緒波動[1-2]。基于此，本研究選擇了本院收治的1500例孕婦，經(jīng)分組對比，旨在探究孕期健康教育在產(chǎn)科護理中的應(yīng)用效果?，F(xiàn)闡述如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇本院2018年10月～2019年12月收治的1500例孕婦進行本組課題研究。隨機將所選孕婦分為基本組750例和試驗組750例。基本組孕婦年齡21～38歲，平均（27.64±3.08）歲;孕周31～42周，平均（36.48±3.07）周;產(chǎn)前體重介于68～79 kg，平均（74.25±1.67）kg。試驗組孕婦年齡23～37歲，平均（27.59±3.12）歲;孕周32～42周，平均（36.51±3.04）周;產(chǎn)前體重67～80 kg，平均（74.31±1.59）kg。從產(chǎn)前體重、孕周、年齡等方面對比兩組孕婦的一般資料，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

基本組孕婦接受常規(guī)護理，試驗組孕婦在此基礎(chǔ)上開展孕期健康教育，具體措施陳述如下：①情況了解：安排孕婦入院后，醫(yī)護人員應(yīng)充分向孕婦介紹本院的基本情況，促使孕婦能夠迅速了解并熟悉本院環(huán)境;主動向孕婦及家屬說明醫(yī)院的各項規(guī)章制度及相關(guān)入院事宜[3]。②意識教育：對孕婦及家屬進行積極的意識教育，促使孕婦進一步了解順利分娩與孕期健康教育之間的密切關(guān)系，進而提高孕婦在產(chǎn)科護理中的主觀能動性和配合度。主動與孕婦及其家屬交流或溝通，借助真摯的語言、情感掌握孕婦的心理變化情況，有效緩解其心理負(fù)擔(dān)的同時，還應(yīng)該及時解答孕婦疑問，維持孕期身心健康。③飲食指導(dǎo)：在整個孕期，醫(yī)護人員需引導(dǎo)孕婦科學(xué)進補、合理飲食。選擇食物時，建議孕婦盡量食用富含維生素、高蛋白質(zhì)、低糖少油的食物，注意控制脂肪及營養(yǎng)的攝入，以免孕婦的體重增長速度過快，增加難產(chǎn)風(fēng)險。④合理運動：醫(yī)護人員需引導(dǎo)孕婦在整個孕期開展科學(xué)、合理的運動，提高機體免疫力的同時，還能使孕婦長期保持輕松、愉悅的心情，進而提高自然分娩率，避免孕期不良綜合征、過度肥胖等事件的發(fā)生。⑤心理疏導(dǎo)：醫(yī)護人員在加強健康知識宣教的同時還應(yīng)該密切監(jiān)督孕婦的心理狀況，如出現(xiàn)緊張、焦慮、抑郁等不良心態(tài)時，應(yīng)予以及時疏導(dǎo)，以免造成孕期抑郁癥或焦慮癥。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）采用調(diào)查問卷的形式，邀請所選孕婦對本院的臨床孕期健康護理工作進行評估。滿分為100分，得分若超過90分，記為非常滿意;得分若介于60～89分，記為基本滿意;得分若低于60分，則記為不滿意。

（2）分別記錄兩組孕婦的分娩情況，并比較其對健康知識的掌握程度。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

運用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 23.0分析所獲數(shù)據(jù)，其中，計數(shù)、計量資料分別采用百分比（%）、均值±平方差（x±s）表示，經(jīng)x2或t檢驗。如果P值小于0.05，則視為組間差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 護理滿意度

試驗組孕婦的護理滿意度明顯高于基本組，組間差異具有顯著意義，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。詳見表1。

2.2 分娩情況及健康知識掌握程度

試驗組孕婦的自然分娩率、健康知識掌握合格率均明顯高于基本組，組間差異具有顯著，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。詳見表2。

3 討 論

據(jù)王春艷、羅桂英等學(xué)者研究指出，在整個孕期中，如果孕婦未能重視身體調(diào)節(jié)問題，不僅會增加各類妊娠相關(guān)疾病的發(fā)生風(fēng)險，同時也會影響母嬰安全。因此，督促孕婦在孕期積極接受健康知識教育，定期進行產(chǎn)前檢查，同時還應(yīng)遵照醫(yī)囑開展規(guī)范化管理，既能夠預(yù)防孕期疾病的發(fā)生，又可以改善預(yù)后，顯著降低產(chǎn)前并發(fā)癥發(fā)生率，確保母嬰安全。

試驗組孕婦的護理滿意度、自然分娩率、健康知識掌握合格率等指標(biāo)均顯著優(yōu)于基本組，組間對比差異顯著，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。研究表明：孕期健康教育的應(yīng)用在產(chǎn)科護理中具有十分肯定的臨床價值及意義。在開展護理干預(yù)的同時，予以孕婦孕期健康教育，能夠通過情況了解、意識教育、飲食指導(dǎo)、合理運動、心理疏導(dǎo)等方式，幫助孕婦及時了解自我護理知識，學(xué)會調(diào)節(jié)孕期及生產(chǎn)時的心態(tài)，避免護患矛盾發(fā)生的同時，還能顯著增強孕婦的身體素質(zhì)，提升機體免疫力和抵抗力，進而減少妊娠期相關(guān)危重疾病的發(fā)生，促使孕婦順利分娩。

綜上所述，在產(chǎn)科護理中應(yīng)用孕期健康教育，有助于提升孕婦對臨床護理的滿意度，同時還可以督促孕婦掌握更多孕期健康知識，提高自然分娩率，具有較高的臨床采納價值。

參考文獻

[1] 劉 勇，李艷瓊，余 純，等.《婦產(chǎn)科護理學(xué)》教學(xué)中融入大學(xué)生性健康教育的探索與實踐[J].護士進修雜志，2018，33（11）：1006-1008.

[2] 謝海蓓，劉芯如.婦產(chǎn)科門診孕婦健康教育需求的調(diào)查分析[J].實用醫(yī)院臨床雜志，2018，15（6）：226-227.

[3] 崔艷雙，胡 璇，陳 敏，等.臨床路徑在孕期產(chǎn)前檢查中的應(yīng)用研究[J].中國計劃生育和婦產(chǎn)科，2018，10（7）：82-84.