陳秋云

摘 要：孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)面臨的一大難題，尤其是幼兒的教育問(wèn)題，它是孩子教育的基礎(chǔ)，但是越來(lái)越多的家長(zhǎng)只注重孩子的智力發(fā)展，忽視孩子身心方面的發(fā)展?；诖?，分析這種教育出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：幼兒家庭;家庭教育;問(wèn)題和對(duì)策

幼兒教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，如果幼兒時(shí)期孩子沒(méi)有得到良好的教育，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展就會(huì)受到影響，所以在孩子幼兒時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注重教育孩子的方法。

一、存在的問(wèn)題

1.缺乏正確的教育理念

由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，所以大多數(shù)家長(zhǎng)為了讓孩子在將來(lái)能夠適應(yīng)這樣充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在孩子幼兒時(shí)期就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，就為了不讓孩子從小輸給別人。比如：學(xué)習(xí)跳舞、樂(lè)器、繪畫(huà)……旨在讓孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。因?yàn)橛變簳r(shí)期孩子還不能獨(dú)立，一切都要依附于父母，所以孩子的一切都由父母決定，父母認(rèn)為一切都是為孩子考慮，因此在替孩子做決定時(shí)，從來(lái)不會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的意愿，所有的一切都按照父母的意愿去做。這樣的家庭教育只注重孩子的智力發(fā)展，忽視了孩子的品德和心理方面的發(fā)展，最終可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)性格缺陷。最后在青春期的時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子自身的發(fā)展。所以家長(zhǎng)能否樹(shù)立正確的教育觀念對(duì)孩子的影響很重要。

2.缺乏健康的家庭教育環(huán)境

孩子的健康成長(zhǎng)與環(huán)境的影響也很大。橘子生長(zhǎng)在不同的環(huán)境，結(jié)出的果子也是不一樣的，所以孩子在不同的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，所養(yǎng)成的性格也不一樣。家庭的教育環(huán)境表現(xiàn)在家長(zhǎng)的言行舉止，還有家庭的生活環(huán)境。如果家長(zhǎng)說(shuō)話粗魯，平時(shí)做事不注意形象，還有的家長(zhǎng)因?yàn)榕侣闊┚拖矚g用錢(qián)去解決問(wèn)題，有的家長(zhǎng)天天和一群朋友在家里吵吵鬧鬧，還有家長(zhǎng)平時(shí)處理事情不注重方式方法，這樣一些家庭環(huán)境都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)橛變合矚g模仿學(xué)習(xí)，所以有時(shí)候家長(zhǎng)怎樣做，孩子就跟著學(xué)，家長(zhǎng)的表現(xiàn)孩子都看在眼里記在心里，看著記著就學(xué)會(huì)了，久而久之，孩子就養(yǎng)成了同樣的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的行為舉止，以免對(duì)孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的影響。

二、改善幼兒家庭教育環(huán)境的建議

1.樹(shù)立“德智并舉”的幼兒家庭教育觀念

孩子在出生后接觸到的第一人是家長(zhǎng)，所以在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)起著重要的作用，并且在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)要有耐心，凡事都要一步一步來(lái)，要根據(jù)孩子的接受能力去給他傳授知識(shí)，不能因?yàn)樽⒅睾⒆拥闹橇Πl(fā)展就去給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，給孩子造成壓力，要根據(jù)孩子的天賦和興趣去給他報(bào)興趣班。家長(zhǎng)要注意多與孩子交流，盡量培養(yǎng)孩子開(kāi)朗活潑的性格，家長(zhǎng)不僅僅只是父母還可以是孩子的朋友。作為孩子的朋友要陪伴孩子，與孩子一起玩耍，做做戶外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，或者帶孩子多到小孩多的地方，讓他主動(dòng)結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)他們的交際能力。父母不要只注重自己的工作，沒(méi)事多陪陪孩子，陪孩子多參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)，讓他們感受到父母的愛(ài)，有時(shí)間多讓孩子出去走走，多與大自然接觸，看看這個(gè)世界的萬(wàn)物，讓孩子們健康成長(zhǎng)。另外，有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)格要求，過(guò)于死板的嚴(yán)格要求會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生危害，因此家長(zhǎng)教育孩子要掌握好一個(gè)度，禁止家長(zhǎng)對(duì)孩子使用暴力、冷暴力，它會(huì)使孩子心理變得畸形，所以家長(zhǎng)教育孩子要適度而行。

2.創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境

現(xiàn)在的家庭物質(zhì)環(huán)境變得越來(lái)越富裕。家長(zhǎng)這一輩的努力工作為后代生存奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是家庭物質(zhì)的需求過(guò)于滿足會(huì)造成孩子的懶惰，所以家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的基本需求進(jìn)行滿足。幼兒還小，所以要及時(shí)糾正他們的觀念，從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立的性格。另外，注意自身的言語(yǔ)和行為給孩子造成的影響，起好榜樣的作用，這就需要家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的言語(yǔ)和行為，家長(zhǎng)努力做到最好，孩子才可能學(xué)著做到最好，一般的家長(zhǎng)在孩子很小就教育孩子要有禮貌不說(shuō)臟話，但是很多情況下，比如：父母雙方都處于激動(dòng)而又憤怒的狀態(tài)下就會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)臟話，正巧孩子也聽(tīng)到，這樣就會(huì)給孩子錯(cuò)誤的示范，當(dāng)孩子生氣時(shí)也說(shuō)臟話，然后家長(zhǎng)就訓(xùn)斥孩子不要說(shuō)臟話，孩子就會(huì)反駁家長(zhǎng)說(shuō)：你吵架的時(shí)候也是這樣說(shuō)的。這樣的問(wèn)題就出現(xiàn)在家長(zhǎng)身上，家長(zhǎng)就要及時(shí)反思自己，控制好自己的情緒，學(xué)會(huì)管理自己。另外，家庭成員的關(guān)系也是家庭環(huán)境的一部分，和睦的家庭環(huán)境有助于孩子身心的健康發(fā)展，和睦舒適的家庭狀態(tài)會(huì)讓孩子感到放松，也有助于孩子開(kāi)朗性格的養(yǎng)成。

綜上所述，在幼兒家庭教育中，家長(zhǎng)起著極其重要的作用。家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，首先要求自己要做到最好，對(duì)孩子言傳身教，注重孩子全面發(fā)展，不要只衷于智力的開(kāi)發(fā)，情商的發(fā)展也非常重要。

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編輯 馮志強(qiáng)