李桂娥

摘 要：公共圖書館不僅是社會(huì)公共機(jī)構(gòu)，也是人們積累知識(shí)、獲取信息的重要場(chǎng)所。為了進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的公共職能，管理人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀以及讀者需求，結(jié)合現(xiàn)代科技手段和傳統(tǒng)理念來(lái)推廣全民閱讀。公共圖書館長(zhǎng)期、穩(wěn)定的發(fā)展不僅能夠豐富讀者的精神追求，還能夠?yàn)槲覈?guó)文化的傳承和信息的傳播打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣 公共機(jī)構(gòu) 現(xiàn)代手段 圖書館發(fā)展

伴隨著信息科技的日新月異，人們溝通、交流以及獲取信息和知識(shí)的途徑也越來(lái)越趨于數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。但書籍等紙質(zhì)文獻(xiàn)資源仍然是我們記錄歷史、傳承文化的重要載體。從古到今，中華民族都非常重視文化的積累和熏陶。因?yàn)樽x書不僅能夠提升自身整體涵養(yǎng)，還能夠拓寬視野，在一定程度上起到了推動(dòng)歷史研究、社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展的作用。

一、閱讀推廣現(xiàn)狀

（一）紙質(zhì)文獻(xiàn)使用率在逐年遞減

伴隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，我們的社會(huì)活動(dòng)變得更加的智能化。各種移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出現(xiàn)，在豐富了人們生活和工作形式的基礎(chǔ)上，也給一些傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來(lái)了一定的沖擊，如公共圖書館等。由于人們閱讀方式的轉(zhuǎn)變，圖書館也在不斷加強(qiáng)自身的現(xiàn)代規(guī)劃和建設(shè)。但仍有一個(gè)比較突出的問(wèn)題就是紙質(zhì)文獻(xiàn)的閱讀和使用率被大大降低了。造成這種現(xiàn)狀的主要因素就是電子刊物出現(xiàn)，打破了之前讀者大眾的閱讀受到空間和時(shí)間的限制，他們可以隨時(shí)地查詢和獲取自己想要的信息，這種快捷的閱讀方式更受廣大讀者的喜愛(ài)。

（二）閱讀的意義被模糊化

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷變化，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏大多隨著自己的工作來(lái)調(diào)整。國(guó)民的價(jià)值觀也隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化而變化。也就是說(shuō)，很多人不再把閱讀看成是單純的豐富自我、提升自身一種休閑方式，更重視閱讀能夠自己帶來(lái)的效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在現(xiàn)在一些實(shí)用型、技巧型書籍的閱讀率遠(yuǎn)超過(guò)了文化著作的閱讀率。人們?cè)陂喿x和購(gòu)買書籍的時(shí)候并不重視書籍的深度和思想性，更多的是想要對(duì)自身進(jìn)行技能訓(xùn)練，從而導(dǎo)致了閱讀的意義被模糊化。

二、開展閱讀推廣活動(dòng)的積極作用

（一）提升全民閱讀的引導(dǎo)性

隨著各類智能閱讀軟件以及QQ和微信等APP的普及，社會(huì)大眾用于信息傳遞、知識(shí)獲取的途徑更加豐富了。但是，數(shù)字化的大環(huán)境難免存在一些良莠不齊的信息，讀者在使用的過(guò)程中很難辨別信息的真實(shí)性和有效性。從而導(dǎo)致了讀者有可能接收到錯(cuò)誤的、不準(zhǔn)確的信息。而公共圖書館通過(guò)推廣閱讀，能夠幫助廣大社會(huì)讀者重新認(rèn)識(shí)閱讀的積極作用，在一定程度上強(qiáng)化讀者獲取信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，有利于促進(jìn)讀者良好世界觀、價(jià)值觀以及人生觀的形成。

（二）強(qiáng)化大眾素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧

推廣全民閱讀活動(dòng)有利于幫助讀者塑造自身良好素養(yǎng)，增進(jìn)社會(huì)的和諧構(gòu)建，全面提升我國(guó)的社會(huì)道德水平。科學(xué)的閱讀能夠加重社會(huì)群體中的學(xué)習(xí)氛圍，在一定程度上豐富人們的精神追求，使國(guó)家的文化軟實(shí)力得到有效提升，推動(dòng)文化的傳承，弘揚(yáng)正能量。因此，圖書館方面要重視閱讀推廣活動(dòng)的開展。

三、圖書館推廣閱讀的有效途徑

（一）借助現(xiàn)代科技，豐富推廣形式

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人們的溝通和互動(dòng)也不僅僅只局限于面對(duì)面交流。微博、微信、QQ以及博客等互動(dòng)軟件層出不窮。因此，圖書館在推廣全民閱讀的過(guò)程中可以充分借助這些服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)推廣公眾號(hào)等方式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳、信息的傳遞以及圖書館員與大眾的線上交流等等。讓讀者充分了解圖書館的人性化服務(wù)以及豐富的館藏資源，從而吸引更多的受眾群體，強(qiáng)化閱讀引導(dǎo)。此外，通過(guò)科技來(lái)推廣閱讀活動(dòng)，還能夠進(jìn)一步促進(jìn)信息的傳播與共享，全面創(chuàng)新現(xiàn)代人的閱讀方式。

（二）整合資源，全面促進(jìn)圖書館的創(chuàng)新發(fā)展

在傳統(tǒng)的圖書館管理和發(fā)展中不難看出，影響圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的兩大因素，一是圖書館管理人員自身素養(yǎng)不高，二就是資金問(wèn)題。因此，為了進(jìn)一步推動(dòng)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展，我們可以爭(zhēng)取政策扶持、整合社會(huì)資源。通過(guò)與一些知名企業(yè)合作，引入社會(huì)資金來(lái)強(qiáng)化圖書館的自身建設(shè)，同時(shí)還能夠擴(kuò)大推廣閱讀或的范圍和力度。在這個(gè)過(guò)程中，圖書館員不僅要端正自身的工作態(tài)度，更要不斷提升自我工作素養(yǎng)。通過(guò)定期培訓(xùn)等形式，創(chuàng)新自身服務(wù)理念，從而更好地保障圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

（三）重視“代讀”服務(wù)的開展

通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人對(duì)于經(jīng)典名著的閱讀越來(lái)越不感興趣。只有少數(shù)的學(xué)者和專門的研究人員會(huì)對(duì)名著進(jìn)行深入解讀。但名著中所含有的歷史研究?jī)r(jià)值和文化價(jià)值是不可估量的。因此，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀推廣的過(guò)程中可以借助“代讀”的形式來(lái)吸引讀者對(duì)名著閱讀的興趣，從而進(jìn)一步強(qiáng)化歷史文化的傳承，充分發(fā)揮閱讀推廣活動(dòng)的積極作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，公共圖書館更應(yīng)該充分意識(shí)到自身職能的重要性，加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣的重視。從多角度、多層次出發(fā)進(jìn)行自身讀者服務(wù)以及圖書館管理等工作的創(chuàng)新。為社會(huì)的穩(wěn)定和諧、國(guó)民素質(zhì)的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]李娜.淺談全民閱讀推廣與公共圖書館提高服務(wù)效能的若干問(wèn)題[J].延邊黨校學(xué)報(bào)，2018，34（05）：86—88.

*本文系內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：公共圖書館應(yīng)如何借助傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段加強(qiáng)閱讀推廣（編號(hào)：JKW18006-20035）。