（湘潭大學(xué) 發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處，湖南 湘潭 411105）

2018年10月29日，美國US News發(fā)布了2019年世界大學(xué)排行榜，此次全球共有1250所高校上榜。美國上榜高校數(shù)量最多，共計227所，哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué)依然位居世界前三位；中國上榜高校數(shù)量第二，共161所。根據(jù)US News 2019年世界大學(xué)排名情況，湘潭大學(xué)世界排名第1131位，國內(nèi)排名第106位。與上年相比，在世界排名退步128位，國內(nèi)排名退步19位。

一、排名指標(biāo)體系

USNews2019年世界大學(xué)排名指標(biāo)及權(quán)重如下：全球研究聲譽（12.5%），地區(qū)研究聲譽（12.5%），發(fā)表論文數(shù)量（10%），出版書籍（2.5%），學(xué)術(shù)會議（2.5%），標(biāo)準(zhǔn)化引用影響（10%），論文總被引用次數(shù)（7.5%），ESI前10%被引論文數(shù)量（12.5%），ESI前10%被引論文占比（10%），國際合作（5%），國際合作論文占比（5%），ESI前1%被引論文數(shù)量（5%）和ESI前1%被引論文占比（5%）。整個指標(biāo)體系中，除學(xué)術(shù)聲譽調(diào)查屬主觀數(shù)據(jù)外，其他指標(biāo)均為第三方機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)校只需提供教學(xué)科研人員數(shù)、在?；蚴谟鑼W(xué)位學(xué)生數(shù)等基本數(shù)據(jù)。本次排名的第三方機構(gòu)統(tǒng)計時段為Web of Science在2012-2016年數(shù)據(jù)。

二、湘潭大學(xué)指標(biāo)排名情況分析

1.湘潭大學(xué)分項指標(biāo)排名情況

由表1可知，湘潭大學(xué)13項評價指標(biāo)中共有11項指標(biāo)的排名優(yōu)于綜合排名，包括區(qū)域研究聲譽、論文發(fā)表數(shù)量、出版書籍、學(xué)術(shù)會議、標(biāo)準(zhǔn)化引用影響、論文總被引次數(shù)、ESI前10%被引論文數(shù)量、ESI前10%被引論文占比、國際合作、ESI前1%被引論文數(shù)量和ESI前1%被引論文占比，而其余2項指標(biāo)排名均落后于綜合排名。

表1 湘潭大學(xué)在2019年US News世界大學(xué)排行榜中各項指標(biāo)排名情況[1]

2.湘潭大學(xué)與5所對標(biāo)高校分項指標(biāo)排名對比分析

以中南大學(xué)、湖南大學(xué)、深圳大學(xué)、江蘇大學(xué)、汕頭大學(xué)為對標(biāo)高校，對湘潭大學(xué)在US News 2019年世界大學(xué)排名中各項指標(biāo)的排名進(jìn)行分析。由表2可知，5所對標(biāo)高校的綜合排名均在湘潭大學(xué)之前。

與對標(biāo)高校相比較，湘潭大學(xué)各項指標(biāo)排名明顯落后，尤其是在全球研究聲譽、ESI前1%被引論文占比兩方面。相同的是，這幾所高校在“出版書籍”“標(biāo)準(zhǔn)化引用影響”“國際合作論文占比”這三個指標(biāo)上的排名均不高，表明國內(nèi)高校的科研影響力較弱。值得注意的是，湘潭大學(xué)“ESI前10%被引論文占比”排名（第599位）要高于中南大學(xué)（第766位），落后于湖南大學(xué)（第142位）和深圳大學(xué)（第426位）。其次，湘潭大學(xué)“區(qū)域研究聲譽”排名與江蘇大學(xué)并列第333位。湘潭大學(xué)“出版書籍”排名與深圳大學(xué)并列第1108位。此外，各高校在“國際合作”數(shù)量指標(biāo)上的排名均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其百分比指標(biāo)，表明國際合作論文缺失是國內(nèi)高校普遍面臨的問題。

表2 湘潭大學(xué)與5所對標(biāo)高校分項指標(biāo)排名情[2]

三、湘潭大學(xué)與5所對標(biāo)高?；厩闆r對比

1.學(xué)生方面

湘潭大學(xué)學(xué)生總數(shù)僅多于汕頭大學(xué)，與深圳大學(xué)、江蘇大學(xué)相當(dāng)；值得注意的是，江蘇大學(xué)的國際交流生人數(shù)在6所高校中居首位，湘潭大學(xué)的國際交流生人數(shù)僅為中南大學(xué)和湖南大學(xué)的一半，多于深圳大學(xué)和汕頭大學(xué)；在學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模上，湘潭大學(xué)的本科生人數(shù)多于湖南大學(xué)、江蘇大學(xué)和汕頭大學(xué)，少于中南大學(xué)和深圳大學(xué)；碩士生人數(shù)僅為中南大學(xué)和湖南大學(xué)的一半，與深圳大學(xué)和江蘇大學(xué)相當(dāng)；博士生人數(shù)僅為中南大學(xué)的十分之一，多于深圳大學(xué)和汕頭大學(xué)。

2.教師方面

值得關(guān)注的是，江蘇大學(xué)的學(xué)術(shù)研究人員總數(shù)在6所高校中居首位，多達(dá)3599人。中南大學(xué)與之差距較小，為3071人。湘潭大學(xué)學(xué)術(shù)研究人員總數(shù)僅多于汕頭大學(xué)，為中南大學(xué)和江蘇大學(xué)的一半，與湖南大學(xué)和深圳大學(xué)差距不大；江蘇大學(xué)的國際工作人員數(shù)在6所高校中處于領(lǐng)先位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中南大學(xué)和湖南大學(xué)。反觀湘潭大學(xué)國際工作人員數(shù)在6所高校中處于劣勢地位，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于江蘇大學(xué)和中南大學(xué)，略低于深圳大學(xué)和湖南大學(xué)。此外，江蘇大學(xué)的專職科研人員數(shù)在6所高校中處于遙遙領(lǐng)先的位置，多達(dá)2722人，而深圳大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、汕頭大學(xué)的專職科研人員分別為679人、316人、245人、135人。湘潭大學(xué)專職科研人員數(shù)量與對標(biāo)高校的差距很大，僅為84人。

表3 湘潭大學(xué)與5所對標(biāo)高校部分基礎(chǔ)數(shù)據(jù)[1]

由此可見，湘潭大學(xué)與對標(biāo)高校的差距主要體現(xiàn)在國際交流生人數(shù)較少，專職科研人員太少，博士生培養(yǎng)規(guī)模不夠等。為了進(jìn)一步促進(jìn)湘潭大學(xué)的發(fā)展進(jìn)步，湘潭大學(xué)應(yīng)大力引進(jìn)國際教師、招收國際學(xué)生，提高湘潭大學(xué)的國際影響力以及國際合作；擴大科研人員隊伍以及博士生培養(yǎng)規(guī)模，鼓勵并支持科研人員開展原創(chuàng)性研究，發(fā)表高水平論文。

四、啟示與建議

世界大學(xué)排名是第三方評價機構(gòu)參與高等教育管理的一種重要形式，對高等教育起診斷、導(dǎo)向和監(jiān)督作用，高校與國家均應(yīng)該重視具有全球影響力的排行榜的研究[2]。從US News世界大學(xué)排名指標(biāo)體系可以看出，該排名除聲譽調(diào)查得分來源于主觀數(shù)據(jù)外，其余均為發(fā)表論文、出版書籍和論文引用等方面的客觀指標(biāo)，是對一所大學(xué)科研生產(chǎn)力及影響力的客觀評價。根據(jù)湘潭大學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及各指標(biāo)排名情況，國際聲譽、國際合作、學(xué)術(shù)會議、高水平論文數(shù)量以及高水平論文占比是湘潭大學(xué)較為突出的短板。湘潭大學(xué)應(yīng)積極制定對策，補短板、強弱項、立長效，從根本上提升學(xué)校的科研影響力以及國際競爭力，具體可以從以下幾個方面進(jìn)行考慮。

1.理性看待大學(xué)排行榜

華南師范大學(xué)盧曉中教授指出：“大學(xué)排行榜并不能（會）將涉及一些大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的狀態(tài)因素排位出來，如體制機制、大學(xué)文化等狀態(tài)因素，顯然是難以用量化方式簡單排名，而這些內(nèi)涵因素對于一流大學(xué)建設(shè)又是十分重要的?！币虼?，任何一個排名都不能完全反映一所高校的綜合實力和特征。我們需要客觀看待排名位次的高低與變化，綜合參考多個大學(xué)排行榜的排名數(shù)據(jù)[3]。在對大學(xué)排行榜或?qū)?biāo)高校的指標(biāo)進(jìn)行分析時，要合理判斷該排行榜或指標(biāo)是否符合現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的方向，是否遵循了現(xiàn)代高等教育發(fā)展的規(guī)律，是否符合高校內(nèi)涵式發(fā)展的實際情況。

2.多舉措提升國際化水平

從US News排行榜可以看出，湘潭大學(xué)的國際化程度還有較大提升的空間，包括國際教師占比、國際學(xué)生占比和國際合作論文占比三個方面。建議學(xué)校加強對外宣傳，積極引進(jìn)具有國際影響力的高水平優(yōu)質(zhì)師資。首先，加大教師隊伍國際化培育力度，資助教師參加國際學(xué)術(shù)會議，在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，積極舉辦有影響力的國際學(xué)術(shù)會議。還可通過招收國外博士后，加強國際學(xué)術(shù)交流與合作，提高學(xué)校的國際合作論文數(shù)量。其次，在引進(jìn)國際教師方面，除提供良好的科研環(huán)境及豐厚的待遇外，建議完善相應(yīng)的行政管理，如配備行政秘書等，為國際教師處理日常工作事務(wù)，使他們能專心做科研。此外，建議進(jìn)一步豐富校園文化，擴大中外聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域與國際交流合作的留學(xué)生規(guī)模，完善留學(xué)生管理辦法，為留學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)周全的服務(wù)，從而有效地提升學(xué)校的國際聲譽。

3.以“論文被引”為突破口

從US News世界大學(xué)排名指標(biāo)和權(quán)重不難發(fā)現(xiàn)，“論文被引”指標(biāo)分值占比大、評價客觀，這也是湘潭大學(xué)今后要努力提升的方向。學(xué)?？赏ㄟ^制定引導(dǎo)性政策和激勵措施，鼓勵和支持學(xué)科和學(xué)院產(chǎn)出更多高水平的研究成果。

其次，從與對標(biāo)高校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，湘潭大學(xué)的科研人員數(shù)量嚴(yán)重偏少。因此，建議學(xué)校應(yīng)加大資金投入，進(jìn)一步擴大科研人員隊伍，可通過招聘全職科研教師或博士后，專職做科學(xué)研究，提升高水平論文的數(shù)量和質(zhì)量。

此外，建議學(xué)校采取積極措施，擴大博士生培養(yǎng)規(guī)模。在人才培養(yǎng)方面重點推廣與國外優(yōu)秀實驗室廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)模式，這種培養(yǎng)模式有利于培養(yǎng)長期深入的國際合作，能較快地提升發(fā)表論文質(zhì)量，提高論文被引頻次及國際合作論文占比。