張振東，夏道華，郭家田

（山東科技職業(yè)學(xué)院，山東 濰坊 261053）

前言

項(xiàng)目管理是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過(guò)設(shè)定的需求和期望的過(guò)程。本文借鑒項(xiàng)目管理的思想，對(duì)汽車行業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行研究。

1 國(guó)內(nèi)研究概況

學(xué)者諸佳珍以項(xiàng)目管理為視點(diǎn)，以浙江中醫(yī)藥大學(xué)的博士后人才培養(yǎng)模式為例進(jìn)行了分析，并提出了目前存在的問(wèn)題及改善對(duì)策，為中醫(yī)藥類的博士后人才培養(yǎng)質(zhì)量提高提供優(yōu)化方案。[1]何曉春等學(xué)者將項(xiàng)目管理應(yīng)用于靜脈治療專業(yè)人才培養(yǎng)，提高了靜脈治療護(hù)理工作者的業(yè)務(wù)水平與能力，提升了?？谱o(hù)士專業(yè)價(jià)值感，調(diào)動(dòng)了主觀能動(dòng)性，提高了靜脈治療質(zhì)量，更好地保障患者安全[2]。顧廣娟提出將項(xiàng)目管理理念引入應(yīng)用型院校“訂單”式教育模式已成為提高教育質(zhì)量的必然要求。在項(xiàng)目管理理論視野下，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建項(xiàng)目管理辦公室，簽訂“契約”規(guī)范應(yīng)用型院校、企業(yè)、學(xué)生的行為，優(yōu)化項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，完善校、企、生三方及項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制[3]。張玉巖通過(guò)界定創(chuàng)新型人才的概念、類型和作用，分析了專業(yè)博士學(xué)位教育的發(fā)展實(shí)際，探討了專業(yè)博士在創(chuàng)新型人才中的定位，并結(jié)合專業(yè)博士學(xué)位教育的特點(diǎn)，提出了借鑒項(xiàng)目管理的思想和方式來(lái)構(gòu)建專業(yè)博士教育的培養(yǎng)模式[4]。學(xué)者舒江云提出了高職院校在推進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)的過(guò)程中為了保證教學(xué)效果，應(yīng)當(dāng)全面加強(qiáng)項(xiàng)目管理思想的應(yīng)用，這樣才能夠符合工匠精神，從而培養(yǎng)出更加專業(yè)化的市場(chǎng)營(yíng)銷人員[5]。在上述學(xué)者的研究的基礎(chǔ)上，本文將研究項(xiàng)目管理思想在汽車專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的應(yīng)用。

2 研究意義

2.1 為汽車行業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換人才培養(yǎng)提供理論支撐

推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的不斷深入，對(duì)汽車行業(yè)技術(shù)技能人才的需求也越來(lái)越旺盛，但是目前汽車技能人才培養(yǎng)不能滿足要求，因此通過(guò)研究汽車卓越人才培養(yǎng)項(xiàng)目管理模式，為汽車行業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換人才培養(yǎng)提供理論支撐。

2.2 為加快促進(jìn)汽車行業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供人力資源保障

通過(guò)研究汽車卓越人才培養(yǎng)管理模式，探索出能夠加快促進(jìn)汽車行業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的人才培養(yǎng)機(jī)制，滿足新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換對(duì)汽車專業(yè)技術(shù)人才的新要求。

2.3 以點(diǎn)促面引領(lǐng)其他行業(yè)探索新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換下的人才培養(yǎng)機(jī)制

通過(guò)研究汽車行業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，帶動(dòng)其他行業(yè)也積極探索適合新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換下的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)全行業(yè)加快研究人才培養(yǎng)機(jī)制。

3 研究?jī)?nèi)容

通過(guò)查閱文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)研，研究了目前國(guó)內(nèi)外卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制的現(xiàn)狀，為了解決目前此問(wèn)題，本文主要研究以下內(nèi)容：（1）分析研究現(xiàn)有卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制的不足；（2）研究高職院校卓越技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素；（3）研究卓越技能人才培養(yǎng)過(guò)程工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）；（4）針對(duì)卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制存在的不足，提出基于項(xiàng)目管理的卓越技能人才培養(yǎng)模式。

4 研究路線

研究路線如圖1所示。

圖1 研究路線

5 總結(jié)

論文將項(xiàng)目管理的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）應(yīng)用到汽車卓越技能人才培養(yǎng)的過(guò)程中，將卓越技能人才培養(yǎng)過(guò)程分解成五個(gè)子項(xiàng)目，然后又將每個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行繼續(xù)分解，分解成多個(gè)可以直接研究的子任務(wù)，其中卓越技能人才培養(yǎng)過(guò)程的任務(wù)分解結(jié)構(gòu)具有獨(dú)創(chuàng)性。該研究成果能夠?yàn)楦髀殬I(yè)院校實(shí)施卓越技能人才培養(yǎng)機(jī)制改革提供理論依據(jù)，具有極高的推廣應(yīng)用價(jià)值。