劉曉婷
(內(nèi)江師范學(xué)院,四川內(nèi)江641000)
身韻作為當(dāng)代中國古典舞學(xué)科體系中的一門重要課程,其完善了中國古典舞肢體語言的造血機(jī)能,“韻”字代表著氣韻、身韻、韻味等,融合了中華民族審美、文化底蘊(yùn),彰顯著時(shí)代精神。在前人多年的學(xué)科探索與發(fā)展實(shí)踐中,將身韻的核心內(nèi)涵概括為“形、神、勁、律”,在古典舞審美視角下,形與神體現(xiàn)了內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)涞谋磉_(dá)意識。
“形”是指舞者的外部肢體語言,動作外化的表現(xiàn)形式,在身韻規(guī)范中有著自成系統(tǒng)的造型美感、運(yùn)動規(guī)律、舞姿連接等,簡單來說是看得見的、有形的表達(dá)。從肢體的訓(xùn)練目的來看,將“形”切割分為若干局部,如軀干與支干,軀干中的頭、頸、胸、腰等,沿脊柱的局部劃分,又如支干中的上肢、下肢,上肢臂膀中的大三節(jié)、小三節(jié),下肢的胯、膝、踝等;從整體來看局部微觀的針對性訓(xùn)練,還是要符合傳統(tǒng)文化中“圓”的概念,那么從技法層面又劃分出“三圓”,如平圓、立圓、八字圓。以腰間的平圓為例,如要完成這個(gè)運(yùn)動軌跡,需要扎實(shí)的掌握“提、沉、沖、靠、含、腆、移”的元素訓(xùn)練,完整的腰間平圓即“云間轉(zhuǎn)腰”動作;若掌握立圓軌跡,就需清晰的掌握弧線狀的“旁提”和“仰”、“敞”的勢態(tài);八字圓又需了解橫擰、擰傾的動態(tài)。主干及腰間的動作又可搭配手臂動作、步伐動作、頭眼的配合,以上環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的訓(xùn)練體系和方法,無法割裂為單純的人體機(jī)械運(yùn)動,多個(gè)機(jī)能的協(xié)作運(yùn)動、發(fā)力的主次之分、主干支干的“和”之理念,彰顯其統(tǒng)一的美感。
“神”與“形”相稱,一內(nèi)一外,“神”是抽象的、無形的,但它是可以感知的、感覺的,“神”即神韻、氣韻,是古典舞身韻的魂之所在。在古典舞身韻的教學(xué)中,我們講求“起于心、發(fā)于腰、形于體”,那么“心”即心意、意念、自我感知,也就是我們所說的“神”,這種藝術(shù)心理的揣摩需大量時(shí)間的潛心體會。沒有神態(tài)、身韻的動作,就像是沒有靈魂的機(jī)器人,僵硬的、無韻味的。如在眼神的表達(dá)中,分為“聚神、凝神、放神”,在訓(xùn)練中需有意識的進(jìn)行訓(xùn)練,在準(zhǔn)備動作或轉(zhuǎn)換時(shí),所謂“形未動而神已動”,在動作相對靜止或結(jié)束動作時(shí),這種神態(tài)繼續(xù)延續(xù),所謂“形已止而神不止”。以上足以見在身韻體系的建設(shè)過程中,將身心合一、主客一體的理念注入其中,在形、神的關(guān)系上挖掘其古典舞身韻的本質(zhì),人與物、心意與物意的關(guān)系化為一體,突出傳統(tǒng)文化中“和”的精神意蘊(yùn)。
茶在當(dāng)代生活中不僅作為一種飲品,更已成為一種生活方式,在漫長的歷史長河中形成了獨(dú)具東方審美的茶文化,其內(nèi)涵體現(xiàn)在沏、賞、聞、飲、品的程式化過程中,如茶具、陳設(shè)的器物美感,茶藝師的肢體語言,背景音樂、解說等,都表達(dá)了古典審美中的“雅、和、圓”。在整個(gè)品茗程式中,茶具組合中的器件如同身韻中的訓(xùn)練元素,煮水器具、泡茶器具、品茶器具等,這些形式要素相輔相成,成為茶藝中不可或缺的“形”。茶藝師在表演程式中,突出了“神”的表達(dá),肢體語言強(qiáng)化了手部動作,加之眼神的配合,氣質(zhì)典雅、動作輕盈,就如同身韻中的手眼神會。茶具與茶藝師的動靜結(jié)合,人物合一的雅觀呈現(xiàn)出詩情畫意、古韻高雅的美感。
茶文化在傳播過程中,以“廉、美、和、敬”四字作為中華茶德的核心,“廉”則關(guān)注克己、正心、雅志,清茶一杯亦是表達(dá)了一種價(jià)值認(rèn)同,隨著茶文化與生活的緊密融合,茶文化已然成為修身養(yǎng)性的精神導(dǎo)向?!懊馈弊鳛橐环N精神感受,在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會中,愈發(fā)引導(dǎo)大眾對美的追求,即對自然、對人、對己的關(guān)注,也是對“真、善、美”的至高精神追求,茶藝之美也包含了視覺、嗅覺、味覺上的美的體驗(yàn),以及在整個(gè)過程中典雅意境中的藝術(shù)之美?!昂汀弊衷趥鹘y(tǒng)文化中象征著人與人之間的和諧,人與自然之間的和諧,“和而不同,美美與共”最能彰顯中華民族“和”的精神內(nèi)涵,若干不同功能茶具器具的不同之和,茶具與人的形神之和,茶藝師與品茶人間的主客之和,無不體現(xiàn)了和為貴的哲學(xué)理念?!熬础弊鳛橐环N茶文化禮儀,古有敬茶、以茶敬客之俗,一是作為傳統(tǒng)文化下的互敬互愛的禮節(jié)表達(dá),也是社會規(guī)范的一種內(nèi)化表現(xiàn)。
茶藝師在一沖一泡、一聞一品之間產(chǎn)生了相應(yīng)的肢體動作,在雅致的氛圍里構(gòu)成了獨(dú)特的身體語匯,在整個(gè)表演過程中傳達(dá)了的氣韻美感,其動作多以手臂、腕部為主,在輕提輕放中連接了弧形的曲線美感,加之提、沉氣息的配合,使之綿綿不斷的延續(xù)延伸感,符合傳統(tǒng)審美中“圓潤”的意象表達(dá)。手臂屬于身韻教材中的支干訓(xùn)練部分,手臂的基本包括對腕、肘、臂、肩的配合訓(xùn)練,在動作時(shí)避免僵直的運(yùn)動,破壞整體的韻律美感,那么手臂又可分為大三節(jié)和小三節(jié)的運(yùn)動,大三節(jié)為大臂、小臂、手,小三節(jié)為手腕、手掌、手指,如“波浪手”動作的運(yùn)動軌跡,此動作與茶藝師的手部動作有著異曲同工之妙。從技術(shù)層面上看,茶藝師在動作時(shí)如能強(qiáng)調(diào)腰部的發(fā)力帶動轉(zhuǎn)體和手臂的運(yùn)動,便能更好的體現(xiàn)動勢動態(tài)、點(diǎn)線美感。當(dāng)然,單純的手部肢體運(yùn)動無法傳遞出氣韻感,意從心生便是強(qiáng)調(diào)動作感覺,那么使之相融就要講求動作的內(nèi)外合一感,即心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合、形與神合。
從動作規(guī)律來看,中國古典舞身韻特別強(qiáng)調(diào)動作時(shí)的對比,正如我們常說的“逢上必下、逢左必右、欲走先留”等,在茶藝禮節(jié)中拿杯、拿壺等此類動作時(shí),也會講究欲下先上、欲上先下,增強(qiáng)了肢體的律動感,也符合我們中華傳統(tǒng)文化中的陰陽相對之意。此外,茶藝師在注水、斟茶等動作時(shí),不可忽視對節(jié)奏、力度的把握,一張一弛、有續(xù)有頓,以此提高藝術(shù)美感,若始終在同一節(jié)奏、力度中運(yùn)動,往往使人感到些許“倦意”,如茶藝術(shù)語中的“高山流水”,即將開水壺提高,將水注入到茶壺之中起到洗茶的作用,茶藝師在動作時(shí)節(jié)奏舒緩、綿延,手臂動作幅度放大,表達(dá)出“高山流水”的空間感、線條感。對比斟茶中的“鳳凰點(diǎn)頭”動作,茶藝師有節(jié)奏的點(diǎn)斟茶水,動作時(shí)節(jié)奏要有停頓感,手臂動作幅度較小,主要依靠腕部發(fā)力,表達(dá)對客人的行禮致敬。茶藝中的高沖水、低斟茶,在動作幅度、力度、節(jié)奏上形成了很好的對比。
首先,從藝術(shù)學(xué)習(xí)層面來講,茶文化發(fā)展至今,凝結(jié)了國人的身體智慧與精神內(nèi)涵,身韻作為古典舞建設(shè)發(fā)展的學(xué)科之一,也體現(xiàn)了中華民族的審美意趣,兩者從弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化價(jià)值和增強(qiáng)文化自信方面有著相和之處,筆者認(rèn)為茶藝學(xué)習(xí)與身韻學(xué)習(xí)的交叉融合可以更好的促進(jìn)彼此發(fā)展。如在舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)中引入茶藝表演的體驗(yàn)感知,藝術(shù)來源與生活并高于生活,脫離現(xiàn)實(shí)生活的舞蹈藝術(shù)也只是“紙上談兵”,茶藝表演過程中的意境、精神導(dǎo)向、觀感體驗(yàn),對舞蹈專業(yè)學(xué)生身韻課的形象塑造、氣質(zhì)沉淀有所助益,更能身臨其境的熏陶沉浸在古典審美的氛圍當(dāng)中。而讓茶藝師了解古典舞身韻中的“形、神、勁、律”,也能更好地展現(xiàn)肢體美感,增強(qiáng)茶藝表演時(shí)的氣韻、神態(tài),從肢體語言到文化語匯達(dá)到人、茶合一的境界。
其次,從藝術(shù)熏陶層面而言,打造茶文化與古典舞身韻學(xué)派結(jié)合的公共藝術(shù)空間,比起對于身韻或舞蹈肢體藝術(shù)背后的文化,茶文化更加貼近人民的生活,因此,兩者的結(jié)合從而更加立體的傳播中華傳統(tǒng)文化、精神意蘊(yùn)和體會東方美感,推動古典美感下的茶、舞融合藝術(shù)空間發(fā)展。如政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校可以聯(lián)合推出藝術(shù)展覽、沉浸式的藝術(shù)空間,鼓勵(lì)專業(yè)院團(tuán)、專業(yè)人士創(chuàng)作以茶為背景來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的舞臺作品等。在不斷提高美育教育和增強(qiáng)文化自信的今天,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代形式結(jié)合,抓住“人”的精神需要和價(jià)值導(dǎo)向,使不同的藝術(shù)形式在大的文化語境中相互借鑒、相互融合。