羅振宇

有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，他上中學(xué)時(shí)候的班級(jí)，成績(jī)?cè)谌昙?jí)是最好的，而且比其他班要好上一大截。為什么呢？

有一個(gè)細(xì)節(jié)很能說(shuō)明原因——擦黑板。別的班，擦黑板要么是值日生擦，要么是老師發(fā)脾氣才有人擦。而他這個(gè)班呢？黑板擦得是又快又干凈。

為什么呢？因?yàn)樵谄渌嗌?，擦黑板?jīng)常被當(dāng)成是一種懲罰。遲到的、沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)，被罰擦黑板。但是，他們班上是誰(shuí)受到表?yè)P(yáng)，或者誰(shuí)成績(jī)進(jìn)步了就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)擦黑板。

這樣擦黑板的時(shí)候自然帶著自豪感，擦得就特別仔細(xì)了。更重要的是這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明班主任很不一般：連擦黑板這種小事都可以用來(lái)激勵(lì)同學(xué)，更何況其他。

正向激勵(lì)這件事，跟獎(jiǎng)賞的力度，甚至獎(jiǎng)賞什么，關(guān)系都不大，而跟榮譽(yù)感本身關(guān)系很大。

（水云間摘自“羅輯思維”微信公眾號(hào)）