王云鋒

（河北省正定縣職業(yè)技術(shù)教育中心 河北 正定 050800）

為更好地促進職業(yè)教育的發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的專業(yè)人才，中等職業(yè)院校就應(yīng)該將音樂教育納入各專業(yè)中的必修課或選修課程，以此提高中職生對音樂的興趣，促使他們的學(xué)習(xí)主動性，從而高效的完成音樂教學(xué)目標。

1 采用豐富多樣的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的音樂興趣

豐富多樣的教學(xué)形式，是激發(fā)中職生音樂興趣的最好方法之一。音樂教師作為中職學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的引導(dǎo)者和組織者，在音樂教學(xué)中，一定要有效結(jié)合中職生年齡和心理特點，盡量采用他們所喜歡的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。其實，有相當一部分中職生的音樂細胞非?；钴S，這種情況下，教師若在教學(xué)形式上加以改進，再從學(xué)生感興趣的音樂入手，相信他們在短時間內(nèi)會喜歡上音樂。大部分中職生不喜歡上音樂課，一方面是他們自身對音樂認識不足，覺得音樂無非就是娛樂，對自己專業(yè)發(fā)展也沒有多大用處；另一方面就是音樂教學(xué)形式不能引起他們的興趣。前者需要教師在音樂教學(xué)中慢慢滲透，后者需要教師想方設(shè)法從革新教學(xué)形式入手，給學(xué)生一種耳目一新的感覺。例如可利用多媒體播放學(xué)生喜歡的音樂，通過視覺和聽覺的雙重影響，會讓學(xué)生增加對音樂的體驗；可以結(jié)合名人故事，為學(xué)生講解音樂在一個人成長和發(fā)展過程中的重要作用；當然還可以讓學(xué)生自發(fā)地談?wù)勛约簩σ魳返恼J識，教師在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活現(xiàn)實，為學(xué)生重新進行分析，讓學(xué)生對音樂有一個更全面的認識。

2 良好的師生互動是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣的有利保障

音樂課程屬于藝術(shù)教育范疇，藝術(shù)教育的有效實施，其互動性和感染力是關(guān)鍵。因此在音樂教學(xué)中，教師一定要做好師生互動，注意構(gòu)建良好的師生關(guān)系，這是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣的有利保障，這種情況下，學(xué)生才能對音樂產(chǎn)生很好的共鳴。例如教師教學(xué)中一定要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，從優(yōu)點著手，多對學(xué)生進行肯定和欣賞，學(xué)生在音樂方面的認識和領(lǐng)悟會越來越好，因為教師的肯定對他們來說是一種永不竭盡的動力；其次，教學(xué)中教師還要多關(guān)注性格內(nèi)向不善言辭的學(xué)生，借助音樂本身的魅力來感染他們，讓他們認識到音樂世界那種獨一無二的美好，因為有的學(xué)生盡管言語不多，但對音樂有著我們想象不到的認識。除了課堂內(nèi)良好的師生互動，課下音樂老師也要多和學(xué)生進行交流，及時地了解他們的愛好，為進一步培養(yǎng)他們對音樂的興趣奠定基礎(chǔ)。

3 利用豐富經(jīng)驗 提高學(xué)生的音樂興趣

“親其師，信其道”。通常情況下，教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的教學(xué)水平，可以帶動學(xué)生對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以通過教師了解到課本以外的很多東西，音樂教學(xué)也是如此。例如教學(xué)時，教師可以通過自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，或一展自己的歌喉，或展示自己的音樂作品，或播放自己錄制的音樂MTV……不僅讓學(xué)生對教師有一個充分的認識，還要讓學(xué)生了解自己的教學(xué)方法和教學(xué)成果，做到師生互知彼此，更重要的是讓學(xué)生了解到音樂課本以外的音樂世界，提高學(xué)生對音樂的興趣。除此之外，教師還可以鼓勵學(xué)生說出自己的想法，講出自己的愛好，并用豐富的教學(xué)經(jīng)驗來幫助他們，以最大程度增強他們的自信心。

4 開展音樂課外活動 培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣

通過和學(xué)生的課下溝通，筆者發(fā)現(xiàn)，大部分中職生還是喜歡音樂的，但他們的喜歡僅僅是體現(xiàn)在表面，例如喜歡某歌星，喜歡一些流行歌曲，并且還能模仿性的唱下來。這種契機教師還是應(yīng)該牢牢把握的。比如教師可以盡量多地開展一些音樂課外活動，諸如歌唱比賽、文娛活動等等，通過這些音樂課外活動，促使學(xué)生主動參與其中，讓他們通過親身體驗來深入了解音樂之美，從而培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，并有效地將這種興趣和對音樂的熱情延續(xù)到日常生活中，延續(xù)到音樂實際教學(xué)中。