文/關(guān)松濤 葉勇 水九清 （萬博科技職業(yè)學(xué)院）

黨建品牌的建設(shè)，在高職院校中是將其辦學(xué)內(nèi)涵、專業(yè)特色、師德學(xué)風(fēng)等有機(jī)地融合在一起，為實(shí)事求是地開展黨建工作提供了有力的幫助。作為高職院校育人工作對(duì)象的新時(shí)代大學(xué)生，必然會(huì)成為開展黨建工作和黨建品牌的重要主體。具有不同學(xué)科專業(yè)背景的師生往往又體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，本文探討的重點(diǎn)內(nèi)容就是怎樣能夠打造具有專業(yè)特色的黨建品牌實(shí)踐活動(dòng)，為高職院校的基層黨建工作有序開展，提供扎實(shí)有益的實(shí)踐探索依據(jù)。

一、黨建品牌在高職院校的意義

在新時(shí)代下，高職院校的全體師生黨員是打造黨建品牌的基礎(chǔ)。黨支部書記作為基層黨建工作者，要時(shí)刻具有黨建品牌意識(shí)，能夠通過開展豐富多樣的黨建工作形式，使支部的黨建品牌建設(shè)力量得到凝聚，增強(qiáng)全體黨員對(duì)黨建品牌活動(dòng)開展的主動(dòng)性、交流性和參與性，能夠把黨建工作品牌建設(shè)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，起到豐富已有的黨建品牌創(chuàng)新的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)的開展與成果轉(zhuǎn)化。

筆者所在的萬博科技職業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱萬博學(xué)院）的8個(gè)教學(xué)黨支部，在近兩年的打造黨建品牌時(shí)，依據(jù)不同“專業(yè)特色”，在黨建品牌建設(shè)中所開展的“專業(yè)特色”黨建活動(dòng)為依據(jù)，來研究和分析當(dāng)前高校黨建特色品牌活動(dòng)培育過程，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作問題以及提高黨建工作質(zhì)量有著重要意義。

二、黨建品牌的具體體現(xiàn)內(nèi)容

新時(shí)代下的高職院校黨建品牌建設(shè)，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效載體。打造出優(yōu)秀黨建品牌，特定核心內(nèi)容必須要具備，以及在黨建品牌建設(shè)中工作要求、工作方法和工作力量三個(gè)方面內(nèi)容。

（一）新時(shí)代黨建工作要求要在黨建品牌建設(shè)中適應(yīng)

高職院校通過系統(tǒng)、科學(xué)和有效的方法來推進(jìn)黨建品牌建設(shè)，在彰顯黨建工作的科學(xué)化水平的同時(shí)，也突出黨組織的核心作用，進(jìn)而推動(dòng)基層黨建工作中所應(yīng)具有的自主性與創(chuàng)新性,并彰顯出自身所具有的特色。在新時(shí)代的背景下，積極創(chuàng)建和加強(qiáng)黨建品牌實(shí)踐工作的開展，在基層黨組織建設(shè)中有其極為重要的位置和作用，是大力加強(qiáng)黨建工作品牌建設(shè)的有力保障。

（二）新時(shí)代黨建工作方法要在黨建品牌建設(shè)中創(chuàng)新

在高職院校中通過創(chuàng)建和打造專業(yè)特色的黨建品牌，是對(duì)基層黨建在工作思路和工作方法上，通過實(shí)踐活動(dòng)得到進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新的應(yīng)用。在新時(shí)代的智媒體環(huán)境的影響下，更多現(xiàn)代化的手段和創(chuàng)新應(yīng)用元素融進(jìn)了黨建品牌建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)中,增強(qiáng)了青年人關(guān)注度和積極參與，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得以全面發(fā)揮。在高職院校進(jìn)行黨建工作品牌化建設(shè)，依據(jù)新時(shí)代的要求，探索出適應(yīng)新時(shí)代變化，有效開展黨建品牌實(shí)踐活動(dòng)的方式。新時(shí)代要以“鑄魂育人”為工作實(shí)踐目標(biāo)，要善于結(jié)合當(dāng)前“95 、00 后”大學(xué)生的興趣特征和成長環(huán)境需求，創(chuàng)新基層黨建和思想政治教育工作的方式方法，致力打造有“熱度”、有“流量”的具有“專業(yè)特色”的黨建品牌實(shí)踐活動(dòng)，使“三全育人”的發(fā)揮出良好作用。

（三）新時(shí)代黨建工作力量要在黨建品牌建設(shè)中凝聚

以基層黨組織和黨員為主體是黨建品牌建設(shè)的主要特點(diǎn)，既要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，又要調(diào)動(dòng)黨員和群眾參與的積極性；在廣大黨員和群眾中形成品牌認(rèn)同感和凝聚力，使黨的基層組織戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。黨建特色品牌活動(dòng)培育過程，在高職院校必須遵循思想政治教育教育和黨建工作規(guī)律，在以各支部“專業(yè)特色”打造黨建品牌活動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用中，通過開展豐富多彩文體藝特色活動(dòng)，提高黨建工作特色化和品牌化建設(shè)水平。

三、黨建品牌建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新的原則

（一）依托正確的政治導(dǎo)向開展實(shí)踐活動(dòng)

高職院校在黨建品牌建設(shè)中要牢牢把握育人目標(biāo),通過開展實(shí)踐活動(dòng)將思想政治工作與育人工作有意識(shí)地緊密融合在一起, 積極推動(dòng)實(shí)踐育人,為有效推動(dòng)高校育人進(jìn)程，搭建實(shí)踐互動(dòng)平臺(tái),營造積極向上的氛圍，從而使品牌化黨建工作融入育人的方方面面。

（二）要以濃厚的學(xué)科“專業(yè)特色”為指引

高職院校的黨建品牌建設(shè)，在各黨支部中以學(xué)科的專業(yè)特色來打造高校黨建品牌活動(dòng)，要提升黨建工作的戰(zhàn)略部署以及總攬全局的能力，要明確黨建工作前行的方向以及聯(lián)系實(shí)際工作的能力。在基層黨支部中增強(qiáng)工作開展的指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性和啟迪性；要加強(qiáng)黨建工作的創(chuàng)新思維以及品牌競(jìng)爭(zhēng)的能力，增強(qiáng)工作開展的創(chuàng)新性、競(jìng)爭(zhēng)性和新穎性。

（三）要以廣泛的黨群參與為支撐

廣泛的黨群力量是黨建品牌建設(shè)的基礎(chǔ)支柱。在高職院校基層黨組織中，依據(jù)各黨支部的實(shí)際情況和學(xué)科專業(yè)特色，通過在廣大群眾積極參與的實(shí)踐黨建品牌活動(dòng)，充分發(fā)揮其基礎(chǔ)陣地作用，將黨建工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作和各個(gè)群體，進(jìn)行全方位和多角度地統(tǒng)籌整合。

（四）要以智媒體運(yùn)用加強(qiáng)工作實(shí)效性

新時(shí)代高速發(fā)展的智媒體技術(shù)，使得開展靈活多樣的黨建工作形勢(shì)日趨重要，黨建工作生動(dòng)的氛圍得以營造，其文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)也得到了全面提升與發(fā)展，打造出系統(tǒng)、科學(xué)和“專業(yè)特色”的黨建品牌實(shí)踐活動(dòng)。

四、黨建品牌建設(shè)的創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)

（一）依據(jù)專業(yè)特色來“量

身定制”實(shí)踐活動(dòng)

黨建品牌是特殊品牌內(nèi)涵的深度延伸，是基層黨建工作中的理論和實(shí)踐相結(jié)合，以筆者所在的萬博學(xué)院8個(gè)教學(xué)黨支部在打造黨建品牌的創(chuàng)新性做法為例。

例如萬博學(xué)院教學(xué)第二、三黨支部依據(jù)本支部的計(jì)算機(jī)類的“專業(yè)特色”，助力于大數(shù)據(jù)專業(yè)知識(shí)，架構(gòu)線上黨建教育陣地。結(jié)合黨支部中黨建實(shí)踐活動(dòng)開展的實(shí)際情況，通過計(jì)算機(jī)學(xué)科中大數(shù)據(jù)分析的專業(yè)知識(shí)，確定目標(biāo)受眾既當(dāng)代大學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子，按照其需求有針對(duì)性設(shè)計(jì)和制定黨建活動(dòng)的版塊和傳播策略。在此基礎(chǔ)上，組建新媒體矩陣，對(duì)黨建品牌的“三會(huì)一課”制度、線上線下實(shí)踐活動(dòng)研討與執(zhí)行、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等內(nèi)容，實(shí)行矩陣型管理，做好矩陣的推廣和宣傳工作。

（二）從“一專業(yè)一特色”到“知行合一”的黨性修養(yǎng)

依據(jù)新時(shí)代的特點(diǎn)，在高職院校中創(chuàng)建具有“專業(yè)特色”的黨建品牌實(shí)踐活動(dòng)，不僅有效推動(dòng)基層黨建工作邁向更高質(zhì)量的發(fā)展，而且有效整合資源，以學(xué)科“專業(yè)特色”來打造黨建品牌的實(shí)踐活動(dòng)，基層黨建品牌工作得以建立和完善，黨建工作管理成效得到了提高。在萬博學(xué)院的8個(gè)教學(xué)黨支部的黨建品牌打造過程中，緊緊圍繞基層黨建重點(diǎn)工作任務(wù)，拓展黨建工作的運(yùn)用載體，完善和創(chuàng)新工作機(jī)制與工作方法，打造本支部黨建工作“專業(yè)特色”的黨建品牌，在符合條件的黨支部推行“一支部一品牌，一專業(yè)一特色”的黨建品牌創(chuàng)建工作，提升師生黨員的“知行合一”的黨性修養(yǎng)。

例如萬博學(xué)院教學(xué)第四黨支部依據(jù)本支部的藝術(shù)傳媒類學(xué)科的“專業(yè)特色”，以學(xué)科競(jìng)賽為帶入點(diǎn)，創(chuàng)新基層黨建品牌實(shí)踐活動(dòng)。以國家級(jí)、省級(jí)的學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽中公益廣告創(chuàng)作為切入點(diǎn)，發(fā)揮教師黨員和發(fā)展對(duì)象在實(shí)踐學(xué)習(xí)之中的模范帶頭作用，做好“善心、善言、善行”，“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和戰(zhàn)“疫”“你好，中國就好”等公益作品的實(shí)踐創(chuàng)作與教育工作，并把“知行合一”落到實(shí)處。

另外，萬博學(xué)院教學(xué)第四、五黨支部在2020年疫情期間首先在全校開展構(gòu)筑線上課堂，具體實(shí)踐活動(dòng)的操作是借助于慕課、騰訊會(huì)議、釘釘直播和微課程等形式，10～15分鐘為一節(jié)內(nèi)容，合理有序地按照“三會(huì)一課”制度的要求，定時(shí)組織師生黨員、預(yù)備黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子開展線上學(xué)習(xí)與交流。還借助和利用各種APP和服務(wù)平臺(tái)，布置黨建理論學(xué)習(xí)作業(yè)，開展定期學(xué)習(xí)分享、線上視頻交流與研討，在疫情特殊時(shí)期確保了各項(xiàng)黨建工作有序、有效的開展。

在新時(shí)代下，高職院校通過依據(jù)學(xué)科專業(yè)特色，借助實(shí)踐活動(dòng)來打造黨建品牌,有效的實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面教育培養(yǎng)體系的構(gòu)建,確保學(xué)校各項(xiàng)工作始終沿著正確政治方向發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化黨支部設(shè)置，為高職院?；鶎狱h建工作起到一定的推動(dòng)和拓展作用。