□江蘇省新沂市合溝鎮(zhèn)后朱小學 范文濤

將小學數(shù)學教學內(nèi)容融入游戲中，教師能利用游戲引導學生掌握相關知識點，同時，游戲教學法又符合學生當前認知特點，滿足素質(zhì)教育的目標，在實際應用中具有很高的研究意義。

一、數(shù)學游戲在數(shù)學課堂上的作用

游戲化教學就是借助游戲開展教學內(nèi)容。這種教學方法受到很多師生的認可和喜愛，它不僅能幫助學生在一種輕松、愉悅氛圍中快速理解和掌握教學內(nèi)容，而且印象深刻，記憶持久，這屬于一種新的教學模式；同時也有種傳統(tǒng)教學法不可超越的優(yōu)勢，在彌補傳統(tǒng)教學法思維缺陷的同時更看重學生主體性，幫助學生實現(xiàn)個性化、綜合化發(fā)展。數(shù)學這一門課程強調(diào)的是學生發(fā)揮自我想象力以及動腦能力，要把課本里的理論知識和實踐相結(jié)合，但是這門課程難度較大，學生內(nèi)心會有抵觸，沒有興趣去學習，如果教師能夠在講課的過程中適當?shù)丶尤胍恍┯螒蛟?，在增加課堂趣味性的同時也能讓小學生積極主動地投入課堂教學中，不僅提升課堂效率，整體教學質(zhì)量也會達到從量變到質(zhì)變的一個飛躍。

二、數(shù)學課堂上運用數(shù)學游戲的措施

（一）創(chuàng)設游戲情境

教師要能夠利用問題幫助學生創(chuàng)設相關游戲情境，在思考的過程中培養(yǎng)和提高他們的探索能力。教師在教學的時候要創(chuàng)設相關的問題情境，讓學生自己自發(fā)獨立地去思考這些問題，并且根據(jù)題目已知的信息或者教師給出的某些信息去探索研究，最終得到結(jié)果，這些都有助于他們探索精神以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如，在教授圓形、三角形、長方形等圖片形狀內(nèi)容時，教師可以先通過學生喜歡的人物和東西來導入本節(jié)課所要教授的內(nèi)容。在課前可以先準備一張圖片，這個圖片上的人物必須是學生經(jīng)常看的動畫片里面的人物。比如，豬八戒、葫蘆娃或者米老鼠，教師可以叫一個學生上來描述該人物的形象以及特征，然后讓其他的人根據(jù)該學生的描述猜出這是什么人物。在他們猜完之后，教師可以借此導入本節(jié)課的知識，你們?yōu)槭裁茨軌蜻@么快猜出來呢？這是因為我們能夠根據(jù)它的特征快速地辨別出它們。我們學習的數(shù)學內(nèi)容也有這些特征。誰能為大家講一講生活中常見的圓形、三角形、長方形等形狀呢？并將他們的特征總結(jié)出來。如此，學生能快速地投入對新事物的探索模式中，開始積極主動地思考和研究教師所提問題。

（二）通過游戲形式創(chuàng)設問題情境

隨著新課標的不斷改革和創(chuàng)新，越來越多的教師在對學生進行知識傳授的過程中都會采用寓教于樂的形式來進行教學，想要更好地利用游戲來創(chuàng)設問題情境，前提就是教師必須關注學生的興趣愛好。在課堂中，教師是創(chuàng)設問題情境的導演，教師必須讓學生主動進入這個情境，這樣才能推動學生進一步學習。比如，在教習小學低年級學生“九九乘法表”時，就可以利用“口訣接龍”的游戲帶領大家學習。簡單來說，就是在一開始的時候教師先隨機地給學生說出兩個1位數(shù)，比如3和6，然后讓學生快速地將其進行相乘并且快速地說出結(jié)果，我們就可以得到三六一十八；依此類推，教師可以再向下一個學生提問：用1位數(shù)2和6相乘得到的數(shù)是多少？答十二，二六一十二。教師采用這種趣味性的問題情境，不僅能夠保證全體學生有效地參與進來，更能推動數(shù)學教學的進一步發(fā)展。

（三）舉行多種多樣的教學活動

簡單的教學并不能有效地培養(yǎng)小學生的動手能力，教師需要在授課時融入一些有趣的活動，寓教于樂，吸引小學生的眼球，讓他們更加積極主動地參與到學習中來。單一枯燥的教學方式往往會使學生產(chǎn)生厭倦心理，甚至會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，所以教師為提升他們的學習興趣，就必須采用多種多樣的手段以及教學活動來輔助教學工作的進行，組織一些符合學生年齡特點的活動，保證每一個人都參與到其中。比如，教師在給學生講解“時間”這一知識點時，可以讓學生自己動手去制作一個“表盤”，并且要在里面放上時針分針以及秒針，要遵循表的原則，制作出一個像模像樣的“表盤”。教師可以在黑板上寫下幾個時間點，讓學生去調(diào)整自己的表，到最后看哪一個小組調(diào)得又快又準確，再問學生：“小時，分鐘和秒之間的關系是怎么樣的？”你們?nèi)绾尾拍芸焖俚嘏袛喑霈F(xiàn)在是幾點？等等這些問題，不僅有助于他們更加深入地了解這一知識，更培養(yǎng)鍛煉了他們的動手操作能力。

三、結(jié)語

總而言之，根據(jù)上面所講內(nèi)容我們可以清楚看到，游戲教學法在小學數(shù)學教學中的作用和重要性。它能幫助教師和學生有效降低教學難度，增加趣味性，吸引學生學習興趣，提高學生課堂參與積極性，快速掌握數(shù)學內(nèi)容的精髓，進而提高教學質(zhì)量和效率。