摘 要 高校校園設(shè)置雙語標(biāo)識(shí)語的最主要目的是為了方便不懂漢語的外國留學(xué)生或外國友人，也標(biāo)志著高校對外合作的廣泛性。但目前高校標(biāo)識(shí)語雙語構(gòu)建并不盡人意。本文分析了高校校園標(biāo)識(shí)語雙語構(gòu)建現(xiàn)狀，以期引起相關(guān)部門的注意。

關(guān)鍵詞 高校校園 標(biāo)識(shí)語 雙語構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校校園設(shè)置雙語標(biāo)識(shí)語的最主要目的是為了方便不懂漢語的外國留學(xué)生或外國友人，也標(biāo)志著高校對外合作的廣泛性。同時(shí)也能體現(xiàn)出一所學(xué)校的文化風(fēng)貌。如果標(biāo)識(shí)語英漢雙語構(gòu)建不能達(dá)到這個(gè)目的，那就沒有了價(jià)值。本文分析了高校校園標(biāo)識(shí)語雙語構(gòu)建現(xiàn)狀。

1英文數(shù)量偏少

校園雙語標(biāo)識(shí)語標(biāo)牌的普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠廣泛和全面，在一些明顯需要雙語標(biāo)識(shí)語的地方缺少相應(yīng)的標(biāo)牌。這是目前校園雙語標(biāo)識(shí)語方面存在的主要問題之一。具體地說，學(xué)校大門的平面地圖、學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)部的許多公共設(shè)施、用法須知、緊急通道、草坪、食堂等地方都只有中文標(biāo)識(shí)語，沒有配以相應(yīng)的英文翻譯。

在高校中，有的學(xué)校外國語學(xué)院所涉及各個(gè)領(lǐng)域的標(biāo)識(shí)語雙語構(gòu)建，相對來說較為健全，但有的學(xué)校沒有雙語標(biāo)識(shí)語。其他學(xué)院所涉及各個(gè)領(lǐng)域的標(biāo)識(shí)語牌，都會(huì)有一定程度上的缺失或是標(biāo)識(shí)語英文不全。再比如建筑大樓、學(xué)校導(dǎo)圖、樓層導(dǎo)航圖、大樓內(nèi)部房間門牌，還有一些校園路標(biāo)、警示語等等沒有英文翻譯。

2拼寫不正確

主要表現(xiàn)在寫漏字母或者是寫錯(cuò)字母。這種錯(cuò)誤大多數(shù)是譯者的粗心和制作者的不認(rèn)真校對造成的，如“火警”譯為 FIRE-ACARM 119 正確表達(dá)：Firm-Alarm;“自行車停放處” 譯為 parking fog biycle 正確表達(dá)：Parking for Bicycle;“女洗手間” 譯為Feman 或Wonan? 正確表達(dá)：Womens Room;“不可回收” 譯為Not recling? 正確表達(dá)：No recycling;“疏散通道 嚴(yán)禁堵塞” 譯文Emergency Exib Block Is forbidden中Exib，或許是Exit的誤寫。

3語法錯(cuò)誤

公共標(biāo)識(shí)語具有指示性、提示性、限制性和強(qiáng)制性四種功能，多采用交際翻譯法，對譯文的要求是簡潔、準(zhǔn)確，易于目的語讀者理解。但是我們在考察中發(fā)現(xiàn)，校園公示語翻譯中的語法準(zhǔn)確性還存在很多問題。如“請勿拍照”NO TAKEPHOTO;“不可回收” Cant be reused rubbish 和CAN NOT BU RECOVERED;

“謝絕參觀” No allow to visit。

4譯文不統(tǒng)一

各大高校甚至是學(xué)校內(nèi)部二級(jí)學(xué)院對于“學(xué)院”的翻譯也不盡相同，就連外國語學(xué)院的翻譯也不盡相同，如“外國語學(xué)院”譯為SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES，School of Foreign Languages，SCHOOL OF FOREIGN STUDIES;“中英國際學(xué)院”譯為SINO-BRITISH INTERNATIONAL COLLEGE。還有各個(gè)學(xué)院黨政機(jī)構(gòu)辦公室的門牌，可謂“百家爭鳴，百花齊放”，如“黨委書記”譯為Secretary of CPC Committee，Secretary of the Party Committee;“副院長”譯為Vice-Dean，Associate Dean;“黨委副書記”譯為Vice-secretary of CPC Committee，Deputy Secretary of the Party Committee;“團(tuán)委”譯為Youth League Committee，“分團(tuán)委”譯為sub-CYL committee，Branch of Communist Youth League;“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委”譯為School of Basic Medicine CYL Branch Committee。

5譯文累贅

有些一文過于繁瑣，有悖標(biāo)識(shí)語簡潔的特點(diǎn)。在漢語語境中， 一般情況下，人們可以接受直接明晰的標(biāo)示語。然而，譯為英語，我們需要考慮西方人的感受和反應(yīng)。有些標(biāo)識(shí)語的翻譯，語言不簡潔，有些甚至讓人看不懂，不簡潔，有些甚至讓人看不懂。

標(biāo)識(shí)語“請勿亂扔垃圾”，譯為No not disorder rubbish here，用了雙重否定詞no和not，結(jié)果可知又變肯定了，沒有達(dá)到限制的效果;“我的身子很白 請別碰臟我”和“禁止攜帶寵物入內(nèi)”，譯為 My body is white. Please do not put my dirty 和Do not bring the pet into。這些譯文在語言上采用冗余啰嗦的轉(zhuǎn)換方式，有“畫蛇添足”的感覺。如果按字面意思硬譯成英文，外國人看后會(huì)不知所云，很奇怪，很滑稽可笑，也就達(dá)不到其語用效果。

6英文與漢語拼音混用

拼音以及拼音與英語結(jié)合翻譯法雖然在標(biāo)識(shí)示語翻譯中會(huì)造成一些問題，但仍存在不少案例。這種拼音翻譯法是毫無必要的，因?yàn)橹袊吮囟芸炊疂h字，而外國人也看不懂拼音。某高校行政辦公樓里標(biāo)牌往往是漢語拼音比如“請節(jié)約用水”，翻譯成 QING JIE YUE YONG SHUI;“便后請沖水”譯成BIAN HOU QING CHONG SHUI; “愛護(hù)水資源 從我做起”翻譯成AI HU SHUI ZI YUAN CONG WO ZUO QI。

此外，還有采用漢語拼音與英文混用的翻譯法。某高校校園的健身器材旁邊的標(biāo)牌“康樂園”翻譯成Kang Park;“物業(yè)辦公室”翻譯成WUYE OFFICE;小花園的警示語“芳草凄凄，踏之何忍”譯為Fangcaoqiqi riding the heren;“請勿亂涂亂畫”譯為Do not graffiti Luanhua。這些半漢半英，中英文混合，表達(dá)方式不倫不類，不盡一致。

7語用失誤

中西方民族的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程不一致，造成文化背景和傳統(tǒng)習(xí)慣的差異，必然會(huì)影響處于這個(gè)社會(huì)中人（下轉(zhuǎn)第222頁）（上接第220頁）的思維方式。由于人思維角度不同，會(huì)在語言表達(dá)方式上顯現(xiàn)出一定程度的差異。然而，鄭州市高校校園雙語標(biāo)識(shí)語未充分考慮不同的受眾對象，使得信息傳遞出現(xiàn)偏差。

根據(jù)英國語言學(xué)家Tomas的觀點(diǎn)，語用失誤大體上可分為兩種，其中一種為：語用語言失誤，即將本族語對某一詞語或結(jié)構(gòu)的語用意義套用在外語上或特定語言環(huán)境下無法正確表達(dá)自己用意而造成的語用失誤，如“中式英語”就是其中較為嚴(yán)重的問題。如“不喧嘩追趕”譯為Dont make a hue and cry and chase each other;“請勿隨地吐痰”譯為DONT SPIT ON THE GROUND;“走路不看景? 看景不走路”譯為No Watching When Walking When Watching No Walking;“小心滑落”譯為Slip carefully;“來也匆匆? 去也沖沖”譯為EASY COME? EASY GO;“殘疾人廁所”譯為DEFORMED MAN TOILET 等，這些都是典型的漢語式表達(dá)。

基金項(xiàng)目：河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《鄭州市高校校園標(biāo)識(shí)語雙語構(gòu)建現(xiàn)狀調(diào)查研究》（S201911834048）階段性成果。

作者簡介：王文方（1998-），男，漢，河南省駐馬店人，學(xué)生，黃河科技學(xué)院外國語學(xué)院，研究方向：商務(wù)英語專業(yè)。

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