李素清

【摘要】近年來，高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室不斷出現(xiàn)重大事故，造成重大財(cái)產(chǎn)、人員損失，一次又一次給我們敲響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全警鐘。事故并非化學(xué)實(shí)驗(yàn)的必然產(chǎn)物，是完全可以避免的。實(shí)驗(yàn)安全實(shí)質(zhì)是藥性與人性的較量，核心是科學(xué)理念、科學(xué)精神和科學(xué)管理。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn);安全;管理

化學(xué)因?qū)嶒?yàn)而建立，又因?qū)嶒?yàn)而不斷發(fā)展。高校化學(xué)課堂離不開實(shí)驗(yàn)，而且是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主陣地。近年來，高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室不斷出現(xiàn)重大事故，造成重大財(cái)產(chǎn)、人員損失，一次又一次給我們敲響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全警鐘?？梢哉f，自從人類開始化學(xué)實(shí)驗(yàn)，安全事故就如影隨形，從來沒有徹底消滅過。那么，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒鼙苊馐鹿?，確保安全？答案是肯定的。前提是要有科學(xué)理念、科學(xué)精神和科學(xué)管理。

一、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀

我國高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全總體狀況是好的，但隨著高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和探索未知性實(shí)驗(yàn)的增多，近年來高校實(shí)驗(yàn)室也發(fā)生了多起安全事故，高校實(shí)驗(yàn)室在安全管理方面的問題日漸突顯。由于高校實(shí)驗(yàn)室中存有大量的劇毒、易燃易爆化學(xué)品和壓力容器，使得高校實(shí)驗(yàn)室安全事故中的火災(zāi)和爆炸事故的關(guān)聯(lián)度相對很高，往往是火災(zāi)引起壓力容器的爆炸、壓力容器的爆炸引起火災(zāi)、火災(zāi)和爆炸交織在一起，事故危害性極大，事故給生命及財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，對校園安全構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1997年～2018年，我國高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生112起典型事故，共造成12人死亡、84人中毒或受傷。其中火災(zāi)和爆炸性事故發(fā)生居多，分別占總事故的52%和29%，占總比例的81%，火災(zāi)事故和爆炸事故經(jīng)常會伴隨發(fā)生?；馂?zāi)和爆炸事故是實(shí)驗(yàn)室安全事故的主角，這與實(shí)驗(yàn)室使用較多的易燃、易爆危險(xiǎn)化學(xué)品有關(guān)，有些實(shí)驗(yàn)要在高溫、高壓等條件下進(jìn)行，由于違規(guī)操作或操作不當(dāng)，會導(dǎo)致火災(zāi)和爆炸事故。

二、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的問題

（一）實(shí)驗(yàn)室安全教育缺失。學(xué)校教育重在引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，但部分高校只注重對學(xué)生在課堂上理論知識的傳授，致使多數(shù)學(xué)生缺乏實(shí)踐動手能力。遇到實(shí)驗(yàn)操作手忙腳亂，不知如何應(yīng)對。學(xué)校有關(guān)人員未及時(shí)制止實(shí)驗(yàn)者的錯(cuò)誤可能會導(dǎo)致難以挽回的后果。例如，2016年9月，上海某高校實(shí)驗(yàn)室由于學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，致使1名學(xué)生眼部因化學(xué)藥品的灼燒而遭受重傷。安全教育的缺失，使得學(xué)生的應(yīng)急處理能力差，缺少自救和救助他人的能力。事故發(fā)生后，由于不科學(xué)的自救而擴(kuò)大傷情，釀成不良后果。

（二）實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)投入不足。部分高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊，操作不方便，電路老化，有毒有害氣體的通風(fēng)系統(tǒng)不合理，廢液處理設(shè)施沒有及時(shí)更新以應(yīng)對具體情況。部分高校實(shí)驗(yàn)室缺少最基本的消防器材。由于高校擴(kuò)招幅度較大，很多高校實(shí)驗(yàn)室整體規(guī)模和生均面積不足，致使教師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生擁堵在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)無法仔細(xì)看清教師的實(shí)驗(yàn)操作，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果差甚至實(shí)驗(yàn)失敗等一系列問題。

（三）實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理不規(guī)范。大型貴重儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒有分門別類安放，存在漏電短路、火災(zāi)等安全隱患。專門儀器沒有按照標(biāo)準(zhǔn)放置在專門房間，鑰匙沒有由專人負(fù)責(zé)保管，設(shè)備在使用前后沒有專人在現(xiàn)場進(jìn)行交接登記，使用各方應(yīng)負(fù)的責(zé)任不明確。因此，出現(xiàn)問題后往往導(dǎo)致人員之間、部門之間相互扯皮。

（四）危險(xiǎn)化學(xué)品監(jiān)管缺失。危險(xiǎn)化學(xué)品由于自身的特殊性，應(yīng)該特殊保存和使用，但部分實(shí)驗(yàn)室對于危險(xiǎn)化學(xué)品沒有做到足夠的重視，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)隨意放置，隨拿隨用。使用前后沒有登記交接，甚至有學(xué)生將劇毒化學(xué)品以及具有腐蝕性的強(qiáng)酸、強(qiáng)堿私自帶出實(shí)驗(yàn)室另作他用。例如，某高校的學(xué)生用劇毒化學(xué)品投毒，嚴(yán)重傷害他人的生命安全。

三、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對策

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育。建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度。每學(xué)期開學(xué)后安排一周時(shí)間對申請進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全模擬考試，對于考試過關(guān)的人員才允許進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。定期舉辦實(shí)驗(yàn)室安全知識講座，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作人員的安全教育，定期考查實(shí)驗(yàn)操作人員與實(shí)驗(yàn)安全有關(guān)的理論知識，編寫實(shí)驗(yàn)室安全教育手冊，利用小廣播、板報(bào)等向廣大師生傳播科學(xué)理念、科學(xué)精神和科學(xué)管理。要想真正做到防患于未然，必先提高每個(gè)人的安全意識。定期開展消防培訓(xùn)和演練，教會教師和學(xué)生熟練使用消防器材以應(yīng)對火災(zāi)等安全隱患。另外，對不遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)章制度的人員應(yīng)給予相應(yīng)的處罰。

（二）加大對實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)的投入。高校應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)的投入，及時(shí)更換處理老化的實(shí)驗(yàn)室電路，更新補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備。加大對實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，使得實(shí)驗(yàn)室規(guī)模和生均面積符合本專業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)專門的實(shí)驗(yàn)室藥品保管室，根據(jù)藥品的保存需求將實(shí)驗(yàn)藥品擺置在安全合理的設(shè)備內(nèi)。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室水電和通風(fēng)設(shè)施的定期維修檢查，消除安全隱患。

（三）管理制度化、規(guī)范化。建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和操作規(guī)程，貫徹落實(shí)“以人為本”的管理理念。管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，并結(jié)合國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室安全管理辦法不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)采納更先進(jìn)的管理辦法。結(jié)合國內(nèi)外發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室安全事故案例，制定符合本校具體情況的應(yīng)急處理預(yù)案，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情、人員受傷要遵循規(guī)章制度和操作規(guī)程并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行處理。引入第三方監(jiān)管機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理安全，落實(shí)責(zé)任制度，建立健全獎(jiǎng)懲體系。

（四）加強(qiáng)對危險(xiǎn)化學(xué)品的監(jiān)管。危險(xiǎn)化學(xué)品的采購要經(jīng)過部門領(lǐng)導(dǎo)簽字和批準(zhǔn)，網(wǎng)上采購要出具相應(yīng)的采購證明。危險(xiǎn)化學(xué)品要做到雙人雙向監(jiān)督保管，對易燃易爆的劇毒化學(xué)品要存放在遠(yuǎn)離人群的符合存放條件的倉庫?；瘜W(xué)藥品領(lǐng)用由實(shí)驗(yàn)員通過物品管理系統(tǒng)（網(wǎng)上）申報(bào)，實(shí)驗(yàn)中心主任審批后打印領(lǐng)用單（一式兩份），找化學(xué)品保管員領(lǐng)取;危險(xiǎn)化學(xué)品的領(lǐng)取需要和實(shí)驗(yàn)教師核對數(shù)量，實(shí)驗(yàn)名稱、使用范圍和使用時(shí)間，經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任審批后根據(jù)使用清單向化學(xué)品保管員按量領(lǐng)取，過量必須及時(shí)歸還到化學(xué)品倉庫。部分危險(xiǎn)化學(xué)品的實(shí)驗(yàn)操作要有陪同人員，任何一方不能單獨(dú)使用，嚴(yán)禁私自帶出實(shí)驗(yàn)室另作他用。過期、廢棄的藥品嚴(yán)禁隨意丟棄，要交給專業(yè)、專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。

總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故并非化學(xué)實(shí)驗(yàn)的必然產(chǎn)物，是完全可以避免的。實(shí)驗(yàn)安全實(shí)質(zhì)是藥性與人性的較量，核心是科學(xué)理念、科學(xué)精神和科學(xué)管理。

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