【課內(nèi)選段】

1.冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。

（節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）

2.梅雨季，很少有晴天，一天的上午剛一放晴，我高興極了，就到魯迅先生家去了，跑得上樓還喘著，魯迅先生說(shuō)：“來(lái)啦！”我說(shuō)：“來(lái)啦！”

我喘著連茶也喝不下。

魯迅先生就問(wèn)我：“有什么事嗎？”

我說(shuō)：“天晴啦，太陽(yáng)出來(lái)啦?！?/p>

許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。

（節(jié)選自蕭紅《回憶魯迅先生》）

【課外選段】

1.團(tuán)圓時(shí)分，每家的鞭炮不過(guò)一封，長(zhǎng)的萬(wàn)響，短的百響、千響，家境稍差的甚至連放鞭這一形式也省略了。在今天這個(gè)鞭炮聲震天的新年氣氛中，似乎少了年少時(shí)那種放鞭的歡樂(lè)。除夕夜，村人家家必要放鞭，畢竟難得一年??！都期望通過(guò)這一歡樂(lè)的形式帶來(lái)來(lái)年的好景象。

除夕夜雖然沒(méi)有月亮和星星，在鄉(xiāng)村更沒(méi)有路燈，但家家戶戶門(mén)前必要懸掛一盞門(mén)燈，哪怕在沒(méi)有用上電的日子里，掛一盞點(diǎn)燃煤油的馬燈，也要照亮鄉(xiāng)村的年夜。那時(shí)，我們一群孩子自然會(huì)懷揣一盒火柴、一封鞭炮，游走于年夜里，游走在各鄉(xiāng)鄰家中，尋找小伙伴，燃放鞭炮。春節(jié)大家相互串門(mén)拜年，這時(shí)無(wú)論小孩是單獨(dú)行走，還是有大人在場(chǎng)，厚道純樸的各個(gè)農(nóng)家必是一視同仁，端出令小伙伴們歡喜的苞谷花、紅薯丁，讓小孩們吃;大人們則每到一家，必要端上三五個(gè)涼菜，喝酒、聊天，暢談一年的收成，歡聲笑語(yǔ)蕩漾山間。

（節(jié)選自冰客《懷念鄉(xiāng)村春節(jié)》）

2.夏天會(huì)使人變得年輕。一到夏天，你不得不卸下厚實(shí)的外衣，連同收起那古板肅穆的面孔。讓肌膚與太陽(yáng)天天親近，心胸受熏風(fēng)夜夜愛(ài)撫。大汗淋漓之際，去洗一個(gè)熱水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰臉躺在瓜棚小院內(nèi)，此時(shí)最不拘小節(jié)，最自由自在。夏天是打牌、聊天、講故事的好時(shí)光。你可以和孩子一起“拱豬”，一起鉆桌子，一起數(shù)天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹，訴說(shuō)牛郎織女的愛(ài)慕思戀，于是，兒時(shí)的童趣與青年時(shí)代的豪興，便一齊湊到眼前，在追溯和幻想中年輕10歲。

夏天令人感到人生的多彩。翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇帶藍(lán)，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。大街上走過(guò)一群少男少女，仿佛飄過(guò)一朵七彩的云霓。大都市令人炫目的夏裝琳瑯滿目，叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗。夏天從來(lái)就不甘寂寞，淡雅和濃艷都可以成為夏的象征。

夏天最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。因?yàn)閻灍?，便滋生出許多煩躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天讓位給無(wú)聊、懶散、游蕩和倦怠;意志堅(jiān)強(qiáng)的人，卻分外珍惜夏天，珍惜夏天的光陰，也就延長(zhǎng)了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實(shí)的生命之舟，在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。

夏天是最浪漫的季節(jié)。夏日的山水毫無(wú)羞澀地敞開(kāi)自己的胸懷，讓游人從容地欣賞它的雄奇，它的妖嬈。夏天最有趣的節(jié)目是看海，去沙灘聽(tīng)潮聲，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵電影，在無(wú)風(fēng)的夏夜默默期待東方第一縷曙光升起。夏天有許多纏綿的話可說(shuō)，不說(shuō)也可品味夏日情調(diào)的溫馨。

（節(jié)選自曹政《夏日風(fēng)情》）

3.再有，留在我記憶的胎記里的，就是我少年街道上的那些馬車，那些驢車，那些騾子、羊和慢騰騰的老牛。在我少年的時(shí)光里，每天都能看到幾輛馬車從街道上走過(guò)，幾輛驢車從街道上走過(guò)，幾輛牛車從街道上走過(guò)。馬路上、街道里時(shí)時(shí)會(huì)有冒著熱氣的馬糞或牛糞，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)牲畜的叫聲：熟悉的牛兒“哞哞”聲，羊兒“咩咩”聲，驢兒“昂昂”聲……此時(shí)又回蕩在我的腦海里。

（節(jié)選自安慶《一條少年的街道》）

讀寫(xiě)對(duì)接

白描是中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法之一，類似于西洋畫(huà)法中的速寫(xiě)或素描，其特征是用簡(jiǎn)練的墨線勾描人物和各種景象的特征，以突出其神韻。

而文學(xué)創(chuàng)作中的白描則指不用華麗的詞匯和繁復(fù)的修辭手法，也不精雕細(xì)琢、大加渲染，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象的主要特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸與簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，寥寥數(shù)筆就寫(xiě)出了活生生的形象，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受。簡(jiǎn)而言之，就是不加形容和修飾，用質(zhì)樸的語(yǔ)言把當(dāng)時(shí)的情景如實(shí)地記錄下來(lái)，給讀者身臨其境之感。魯迅曾將白描手法定義為：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄而已?！痹谒磥?lái)，白描就是簡(jiǎn)練自然，無(wú)須刻意雕琢，用極為簡(jiǎn)練的筆法來(lái)寫(xiě)。

如《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)冬日捕鳥(niǎo)這一段，就運(yùn)用了白描的手法。作者集中筆力寫(xiě)雪天捕鳥(niǎo)，怎樣張?jiān)O(shè)機(jī)關(guān)，鳥(niǎo)雀如何入陷阱……雖然著墨不多，卻相當(dāng)傳神，是一幅充滿了兒童樂(lè)趣的畫(huà)面。從這里，我們看到了孩子們歡蹦亂跳的情景，聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)。而在蕭紅的《回憶魯迅先生》一文中，魯迅和蕭紅簡(jiǎn)單的對(duì)話，向讀者生動(dòng)地展示出了他們之間的友好，體現(xiàn)出了蕭紅對(duì)魯迅先生去世的惋惜之情。

再如《懷念鄉(xiāng)村春節(jié)》中也運(yùn)用了白描手法，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村春節(jié)的歡樂(lè)場(chǎng)面，體現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)，生動(dòng)形象有畫(huà)面感，樸實(shí)自然有鄉(xiāng)土氣息。而在《夏日風(fēng)情》一文中，作者從四個(gè)方面再現(xiàn)了夏日風(fēng)情，不管是細(xì)節(jié)化的工筆，還是特寫(xiě)式的白描，都引起了讀者的共鳴，將讀者帶入夏日的真實(shí)生活中。

在《一條少年的街道》一文中，作者選取了少年時(shí)街道的典型生活場(chǎng)景，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等角度，運(yùn)用白描的手法，運(yùn)用擬聲詞，生動(dòng)地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的特色，語(yǔ)言簡(jiǎn)明質(zhì)樸。

綜上所述，相信同學(xué)們對(duì)白描的三個(gè)特點(diǎn)已有所了解——

1.不寫(xiě)背景，只突出主體。白描不用精雕細(xì)刻、層層渲染，也不用曲筆、陪襯，但須突出描寫(xiě)對(duì)象的特征和情態(tài)。大師們常用三言兩語(yǔ)，就把一個(gè)人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，這不得不讓我們贊嘆。

2.不求細(xì)致，只求傳神。由于白描勾勒沒(méi)有其他修飾性描寫(xiě)的煩擾，故寫(xiě)作者能將精力集中于描寫(xiě)人物的特征上，往往用幾句話、幾個(gè)動(dòng)作，就畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示出了人物的精神世界，收到以少勝多、以“形”傳“神”、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。

3.不尚華麗，只求樸實(shí)。白描手法一般不用華麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ)，而是用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行樸素、單純的描寫(xiě)，既省儉又傳神。那些優(yōu)秀的文藝作品之所以感人，就在于作者抒發(fā)的是真情實(shí)感;感情愈淳，愈能震撼讀者的心靈。

此外，同學(xué)們還應(yīng)區(qū)分白描和具體敘述這兩種概念：白描是描寫(xiě)中的一種具體手法，它和記敘中的具體敘述非常接近。具體敘述是一種具體的交代，雖筆法粗疏，卻與白描的質(zhì)樸簡(jiǎn)潔相近。如果運(yùn)用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動(dòng)態(tài)、風(fēng)貌，寫(xiě)得簡(jiǎn)練而傳神，并收到形象鮮明的描寫(xiě)效果，就成為白描。