莊偉偉 王歡
【摘要】H5作為日漸成熟的融媒體表達方式,為眾媒體廣泛采納。本文以H5中的聲音為主要關注對象,抵近觀察聲音在H5傳播中的作用,嘗試在學理上勾勒聲音要素對傳播的積極意義,追問主體性在傳播中如何彰顯。籍以此文,筆者希望用理性觀點考察媒體融合發(fā)展過程中涌現(xiàn)的新鮮樣本,學懂弄通媒體融合發(fā)展背后的范式更新和開闊語境。
【關鍵詞】聲音源;認知模式;耦合存在
H5作為日漸成熟的融媒體表達方式,為眾媒體廣泛采納。因H5表現(xiàn)形式多樣,體驗交互感強,廣受肯定。那么,何為H5? H5的全稱是“HTML5”,第5個版本的“描述網(wǎng)頁的標準語言”,簡稱H5。此為技術層面的闡釋,傳播學上對其的學理討論有待豐富。本文以H5中的聲音為主要關注對象,抵近觀察聲音在H5傳播中的作用,嘗試在學理上勾勒聲音要素對傳播的積極意義,追問主體性在傳播中如何彰顯。籍以此文,筆者希望用理性觀點考察媒體融合發(fā)展過程中涌現(xiàn)的新鮮樣本,學懂弄通媒體融合發(fā)展背后的范式更新和開闊語境。
一、H5發(fā)展概況
以H5為關照對象,正是基于其為融媒體產(chǎn)品帶來諸多表達的可能性而廣受肯定。就表現(xiàn)形式而言,H5是為圖文、音頻、視頻、頁面游戲等的集合體;具有體驗與交互性,H5適用于PC和智能手機,H5的界面設置,導入了互動功能,從最初類似PPT靜態(tài)的翻頁動作已經(jīng)演進至復雜的游戲互動體驗;演進依賴硬件支撐??梢灶A見,隨著5G商用,流量瓶頸得以解決,H5中有望加入4K視頻、AR/VR等更多內(nèi)容。
二、H5中的聲音是什么
文章以成都日報社錦觀編輯部2019年推出的兩組H5產(chǎn)品作為觀察樣本,具體討論聲音對H5傳播的影響和主體性的顯現(xiàn)。比如,以H5《成都新畫卷!落實總書記囑托天府今更美》為例,2019年全國兩會期間,成都日報以2018年成都發(fā)展為底圖,將城市在公園城市建設、對外開放、鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)展成就用H5方式展現(xiàn)出來。產(chǎn)品全網(wǎng)傳播量超1000萬,被中央經(jīng)濟網(wǎng)、人民網(wǎng)、四川發(fā)布等中央省市媒體相繼轉發(fā)。H5里中電熊貓、戰(zhàn)旗村、夜游錦江等不同的場景以手繪形式呈現(xiàn),用戶體驗強。
(一)聲源界定
不論是從H5生產(chǎn)者或傳播對象的角度反溯,H5里的聲源界定均不可回避。對聲音的界定實質上包含了以下幾個問題的思索。第一,如何能夠實現(xiàn)發(fā)聲,音頻格式的出現(xiàn)為聲音參與到H5中提供了技術可能,目前廣泛應用的H5平臺均支持mp3、avi等格式播放;第二,聲音在H5中的呈現(xiàn)是被動或主動狀態(tài),是否助推敘事的展開;第三,聲音是否具有交互性設置,如點擊——發(fā)聲。筆者將聲音分作環(huán)繞聲(被動聲源)、敘事聲(交互聲源),結合兩組H5進行具體的理論鋪陳。
1.環(huán)繞聲(被動聲源):背景聲、環(huán)繞聲在H5場景中并不占據(jù)主動角色,為H5敘事提供環(huán)境氛圍烘托,常見的背景聲有自然場景聲音、生活場景聲音、背景伴奏音樂;在兩組H5中,環(huán)繞聲起著烘托氛圍和交代故事背景的作用,H5《成都新畫卷!落實總書記囑托天府今更美》的背景音樂為《雙面燕洵》,抖音平臺傳唱度較廣的音樂,音色明亮旋律輕快與天府成都匹配度較高。
2.敘事聲(交互聲源):除開視頻、圖文,以旁白或讀白方式參與到H5中,重申和強調主題內(nèi)容,激發(fā)聽覺官能,助力完成傳者與受者的傳播關系的締結。
環(huán)繞聲(被動聲源)與敘事聲(交互聲源)兩種聲音類型的主體性顯現(xiàn)略有不同。前者被動播放,為H5場景建設的氛圍營造所服務,貫穿傳播者的意圖、主題等傳播期待,有助于傳播者的主體性顯現(xiàn);后者交互聲源擁有交互功能,受者可參與互動,并從受者出發(fā)改寫傳播關系,賦予H5產(chǎn)品以二次創(chuàng)作和意志彰顯。
(二)聲音作為一種認知模式
黑格爾認為視覺與聽覺是兩個“認識性的感官”。援引丹尼爾·貝爾對聲覺的論述,有助于我們了解聲音在官能體驗上的諸多意義?!奥曇舨煌谖淖?,它是區(qū)別于視覺影像的另一種影像,而它們是可被聽到的,是一種視覺影像的新維度,一個新構成元素?!盵1]往深層開掘,聲音擁有認知性的功能。
1.聲音景觀
包含兩類聲音,自然聲音、特殊聲響,這些帶有辨識度的聲音,帶有較強標識屬性。如瓢潑大雨、鳥嗚啼轉、潺潺水聲,場景與背景便躍然紙上。社會性聲音,如城市街道車水馬龍、生產(chǎn)生活聲音等等。在H5《出警!川A7536警向暴雨中心駛去……》中,雨聲始終伴隨整個H5,雨水滂沱不停息不僅是天候,更為整個敘事引出了伏筆。
2.聲音耦合
聲覺與視覺互為補充,為碎片化的視覺要素提供耦合、塑性等作用,提升受者情緒感染力;另外表現(xiàn)在對話交談,推動整體敘事。在H5中,我們感受敘事逐漸成為一個容納各種敘事模式的整體出現(xiàn),文字、圖片、視頻之外,言語、聲響、音樂成為重要的加盟力量,視覺與聽覺已然分不清主次,圖像與聲音交互形成的視聽世界橫跨在傳者與受者兩大主體之間。在兩組H5產(chǎn)品中,聲音、視頻、手繪耦合存在,要素表達不能割舍,共同推進敘事,聲音、圖像讓受眾在體驗中增加了代入感、現(xiàn)場感,感染力和傳播力得以彰顯。
三、聲音是否有助于主體性彰顯
聽覺的加盟對H5的官能表達意味著什么,我們在思考這個問題時,其實就是在叩問傳者與受者在傳播過程中得到了哪些知覺體驗。正是這些知覺體驗維系著傳者與受者的親密關系,助力主體性在傳播關系中生長,并為H5傳播增添豐富內(nèi)涵。
(一)傳者:H5生產(chǎn)者
我們認為傳播中的表達首先基于事件層面的展現(xiàn),傳者要講述一個完整的故事,需要組織起一個故事,受者通過“敘事感”接受訊息。
這里對敘事感的界定,我們援引齊澤克的論述,“真正的新事物是在敘事中浮現(xiàn)的,敘事意味著對那已發(fā)生之事物的一種全然可復現(xiàn)的重述——正是這種重述打開了以全新方式做出行動的(可能性)空間。”[2]聲音+圖文+交互(聽覺+視覺+觸覺)共同組成了H5的傳播內(nèi)容,由此我們理應看到聲音在H5傳播過程中的重要作用。正如張偉在《現(xiàn)代視覺藝術的“圖一聲”敘事及其審美建構》中的觀點,“無論是言語抑或音樂和音響都擔負著事件敘述的功能,它們作為有源的聲音系統(tǒng),都來自敘事時空,與畫面時空保持一致,成為銀幕事件的組成部分”[3]。
(二)受者:H5再生產(chǎn)者
從傳者到受者,H5傳播的完整意義則有待于受者的補充,即傳者在進入故事的同時,經(jīng)由受者的交互體驗,完成意義和內(nèi)容的再生產(chǎn)。在黑格爾看來,“文明的現(xiàn)代社會,人們陷溺在以自我利益為中心的交互行動中,這種狀態(tài)構成了精神的動物界。黑格爾認為,現(xiàn)代性的成就,正是在于容許主體性原則在個人自主的極端特殊性之中獲得自我實現(xiàn)。”[4]
1.代入感:我們引入修辭學中“通感”的譬喻來描繪聽覺加盟后的傳播效果——代入感。通感也叫“移覺”,用語言將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯起來描繪事物。相比靜默無聲的報紙、雜志等媒介,聽覺的加盟,可以呈現(xiàn)背景聲,烘托氣氛等等,受者更容易進入H5當中。
2.交互感:H5為傳者與受者提供了媒介交互的可能性,兩個或多個互動的主體可在傳播中對內(nèi)容和結構進行補充與生發(fā)。如一般H5的音頻出現(xiàn),多半設置播放/關閉按鈕,觸發(fā)控制聲音,另一形式則是與視頻同頻發(fā)聲,聽覺與視覺同步表達。交互得以進行,需受者在H5中點擊完成播放或關閉。
四、聲音在H5中的角色演進有何啟迪
正如前文所述,我們將H5中的聲音要素做切片式分析,發(fā)現(xiàn)聲音在敘事傳播中的意義趨于豐富,聲音參與認知的過程深入了。阿萊克斯·穆奇艾利曾經(jīng)提及,“改變認識范疇,就是重新定義互動系統(tǒng),或者重新審視場景,以改變各當事者之間關系的意義。”[5]從媒介樣本H5中跳出來,我們發(fā)現(xiàn)聲音在傳播中彰顯了主體性的意義,對傳播關系起到積極的推動作用。
(一)聲音有助于傳播主體性的彰顯
從聲源界定以及聲音對認知的積極參與,我們可以觀察到聲音補充了官能體驗,引導受者參與交互,受者在傳播中的主體性日益彰顯。
(二)H5傳播可實現(xiàn)聽覺、視覺、觸覺等諸多知覺體驗的集合
聲音要素在傳播中的作用不能過分夸大,聽覺表達與視覺、觸覺耦合存在,官能體驗的豐富正是H5廣受歡迎的原因,正確認識各個要素在傳播中的規(guī)律和意義,才能為H5傳播效果提升提供指導。參考文獻:
[l][美]丹尼爾·貝爾著.資本主義文化矛盾[M].趙一凡,譯,北京:三聯(lián)書店,1989:154.
[2][斯洛文尼亞]斯拉沃熱·齊澤克著,事件[M].王師,譯.上海:上海文藝出版社,2016:176.
[3]張偉,現(xiàn)代視覺藝術的“圖一聲”敘事及其審美建構[J].華南師范大學學報(社會科學版).2017年第1期:169-174.
[4][斯洛文尼亞]斯拉沃熱·齊澤克著.事件[M].王師,譯.上海:上海文藝出版社,2016:204.
[5][法]阿萊克斯·穆奇艾利,傳通影響力操控、說服機制研究[M].北京:中國傳媒大學出版社,2009:15.
【作者簡介】莊偉偉,成都日報社錦觀編輯部副主任。王歡,成都日報社錦觀編輯部首席編輯。