董丹丹

摘 要： 在高校智慧校園信息化建設中，大數(shù)據(jù)發(fā)揮著特殊的價值，其是一種新型數(shù)據(jù)處理技術，具有一些特征，如，速度快、規(guī)模性、價值高以及多樣性。另外，大數(shù)據(jù)還是一種數(shù)據(jù)管理技術，對于智慧校園建設具有積極影響，所以，高校應基于大數(shù)據(jù)視角下，采取有效的措施，提升智慧校園信息化建設的水平，基于此，本文就分析了大數(shù)據(jù)視角下高校智慧校園信息化建設創(chuàng)新。

關鍵詞： 大數(shù)據(jù)視角下;高校智慧校園;信息化建設;創(chuàng)新研究

【中圖分類號】G647 ? ? 【文獻標識碼】A ? ? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.38.162

當前大數(shù)據(jù)技術在高速的發(fā)展，高校的信息化水平也變成評價其整體競爭力和綜合素質的重要內(nèi)容，這也是實現(xiàn)現(xiàn)代化高校和多媒體教學的渠道。所以，高校應注重智慧校園信息化建設，采取有效的措施，加強信息管理，全面監(jiān)控各方面工作，促進工作效率和效果的提升，促進高校的有序運轉，提升自身的競爭力。

1 大數(shù)據(jù)對智慧校園的作用

1.1 高校智慧校園建設對大數(shù)據(jù)技術的需求

智慧校園就是將互聯(lián)網(wǎng)技術和校園進行結合，其是以科學研究為核心，同時以互聯(lián)網(wǎng)為主要的基礎，基于全面運用信息技術，促進教育事業(yè)的發(fā)展。智慧校園并非只是對于某個單位中的某個系統(tǒng)生成，而是被運用在高校的各個方面，為所有人提供個性化的校園服務。其存在的所有數(shù)據(jù)對別人都是有一定價值的，數(shù)據(jù)本身就有意義，在人們使用中才可以最大化的激發(fā)出自身潛能。智慧校園是高校信息化時代的發(fā)展趨勢，可以給教師和學生提供更好的學習以及生活環(huán)境，形成持續(xù)的校園智慧循環(huán)，促進高校智力水平的提升，對學校和社會的智慧發(fā)展具有積極影響。

智慧校園要對很多的非結構化形態(tài)數(shù)據(jù)進行分析，進而形成智慧管理和教學，這也提出了更高的要求，包括數(shù)據(jù)分析能力、處理速度、復雜數(shù)據(jù)類型、獲取等。過去的OLAP數(shù)據(jù)分析已經(jīng)不能滿足當前智慧運用的要求，這就需要采取大數(shù)據(jù)基礎上的深度分析。通過數(shù)據(jù)整合共享、云計算運用模式、交叉運用和知識服務能力，可以形成智力資源，變成高校智慧校園關注的核心[1]。

1.2 大數(shù)據(jù)在高校智慧校園中的價值

高校智慧校園可以讓聯(lián)網(wǎng)實體得到擴大，在這種情況下，以往的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)架構就無法滿足當前數(shù)據(jù)處理提出的要求，對于不同形態(tài)的數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)可以高效的做出處理，分析出數(shù)據(jù)的價值。在大數(shù)據(jù)設計中，設計理念讓數(shù)據(jù)間的關聯(lián)性日益加強，基于運用數(shù)據(jù)和解析學中得到的信息，可實現(xiàn)自動分析，深入的挖掘，進而得出對過去、現(xiàn)在和未來教育更有研究意義的分析結果，有效的展現(xiàn)出智慧校園的“智慧”。

運用大數(shù)據(jù)技術，能夠有效的對學生生活、學習習慣和思想變化進行分析，判斷他們的未來發(fā)展方向和可能性，學生結合反饋可以自我做出調(diào)整，高校也可以對管理和教育方式實施調(diào)整和完善。除此之外，還可以存儲學校內(nèi)各實體產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息。因此，大數(shù)據(jù)在智慧校園中發(fā)揮出重要的作用，除了獲取大量的數(shù)據(jù)信息之外，還可以專業(yè)的處理帶有現(xiàn)實意義的數(shù)據(jù)?；诟鞣N形態(tài)的原始信息，在加工、分析以及整理之后，提煉出有效的信息以及知識，為智能化管理提供依據(jù)。

2 大數(shù)據(jù)視角下高校智慧校園信息化建設創(chuàng)新策略

2.1 及時對智慧校園信息化系統(tǒng)進行更新

現(xiàn)階段一些高校的信息化系統(tǒng)存在滯后的情況，這就需要高校及時的對系統(tǒng)進行更新。首先，學校要思考現(xiàn)代教育技術隊伍建設需求，立足于具體工作內(nèi)容以及制作層面，對系統(tǒng)的功能做出合理的劃分。其次，要加強大數(shù)據(jù)、系統(tǒng)和高校發(fā)展的結合，依據(jù)學校發(fā)展需求，對不適應當前發(fā)展要求的功能進行淘汰，可以提供問卷調(diào)查，了解相關人員在系統(tǒng)中的建議，運用大數(shù)據(jù)實施分析，及時的對滯后功能進行更新，滿足發(fā)展需要。在更新的過程中，要注重系統(tǒng)后期應具備可操作性，一些系統(tǒng)建設完成之后就不能改動，這就導致改動一次要花費大量資金。所以，在系統(tǒng)建設的工程中，就要把可持續(xù)發(fā)展理念擺在第一位，確保能夠隨時調(diào)整。

2.2 構建多層次的安全管理體系

智慧校園建設是基于網(wǎng)絡基礎上的，因為網(wǎng)絡的特性，就要注意網(wǎng)絡安全問題，這就要構建全面的安全管理體系。首先，要構建后備信息網(wǎng)絡，保證可以對關鍵節(jié)點做出及時有效的處理;其次，要合理的選擇國產(chǎn)網(wǎng)絡設備配件，設置更復雜的密碼，提升信息的安全度。最后，在建設相關信息管理系統(tǒng)時，可采取雙路由設置模式，這樣就可以對系統(tǒng)進行恢復，在出現(xiàn)問題時可以第一時間啟動，對重要的數(shù)據(jù)實施加密以及備份。

2.3 對資源進行優(yōu)化配置

在管理中應該對資源進行科學合理的配置，充分發(fā)揮出資源的運用價值，這是需要思考的重要問題[2]。高校要注重統(tǒng)計相關部門在工作信息化方面的需求，加強與本部門信息化建設要求之間的聯(lián)系，設計統(tǒng)一的系統(tǒng)，為資源的共享以及合理應用奠定良好的基礎。資源優(yōu)化配置并非是一蹴而就的，而是一項長期、系統(tǒng)、艱巨的任務，在過程中要堅持對所有的信息進行統(tǒng)計，還要采取合理的處理方式，進而得到信息處理模型，在此基礎上設計有關的工作軟件和模式。所以，在實踐中，高校應具備長遠的眼光，全面優(yōu)化配置資源。

2.4 對領導體系進行改善

在智慧校園建設中，要保證現(xiàn)代教育技術隊伍具備健全的自我領導體系，就要促進校園網(wǎng)和多媒體教學方面的建設，結合具體情況，對相關的工作進行改善，在建立領導體系中提升人們對信息化建設的認知水平。高校在工作中要把這方面的建設納入到文化建設體系中，基于全面領導機制和規(guī)范的管理制度，提升建設的水平;還要注重思考這些工作環(huán)節(jié)和需求，結合具體的情況建立建設體系。學校的領導人員要充分認識到智慧校園建設的重要性，增加資金方面的投入，引入先進的軟件和技術，促進智慧校園的建設。

2.5 加強培訓

相關人員對于信息知識的掌握程度會影響到系統(tǒng)功能的使用水平，因此，高校要注重開展培訓，提升相關使用人員的信息化水平，讓他們在工作中可以有效的運用信息化系統(tǒng)，為工作的開展提供便利。在培訓的過程中，要對培訓方式進行豐富和優(yōu)化，積極的引入新的培訓理念，促進培訓有效性的提升。

結語：綜上所述，大數(shù)據(jù)技術對于高校智慧校園信息化建設具有重要的作用，可以為其建設提供機遇，這就需要有效的運用大數(shù)據(jù)，為智慧校園建設提供服務，促進高校的綜合發(fā)展。

參考文獻

[1] 毛建景，秦利娟，張嫻靜.大數(shù)據(jù)智慧校園建設的探索[J].赤峰學院學報：自然科學版，2018，286（6）：66-68.

[2] 李漢挺，劉利斌.基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校智慧校園的建設[J].中國新通信，2017，19（15）：178.