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        新時代非傳媒類高職院校記者團建設的問題與對策

        2020-12-16 07:52:10嚴小鈞王飛
        記者觀察 2020年33期
        關鍵詞:記者團院校高職

        文 嚴小鈞 王飛

        在新時代背景下,每個人都可以成為自媒體,這也是微時代的主要特征,同時,微博、微信、微視等傳媒軟件不斷出現,在很大程度上改變了傳播方式。指尖式、裂變式等傳播方式都是產生高效輿情事件發(fā)生的主要因素,這也對高校宣傳部門提出了更高的要求。此外,與傳媒類高職院校相比,非傳媒類高職院校專業(yè)水準較低,大部分的宣傳專業(yè)人員編制只有少數幾個?,F階段,不論是校園內部還是校園外部,都存在著很多宣傳媒體,就算是相關專業(yè)人員天天加班也無法滿足相關目標,同時也沒有足夠的資金支持來保證基礎部門的正常工作。在學生記者團中,存在學生整體素質普遍較低的現象,甚至沒有編導類、播音主持類專業(yè)學生,在這樣的情況下,相關部門應提高對非傳媒類高職院校學生記者團的重視程度,使學生記者能夠在非傳媒類高職院校中發(fā)揮出最大的作用。

        一、高職院校學生記者團建設中存在的問題

        (一)學生自身局限性

        高職院校具有一定的特殊性,它與普通的大學本科學校具有較大差異,對學生的培養(yǎng)主要專注于技能,這也是導致學生文化課成績不高的主要原因。然而隨著學生文化課成績遲遲無法提升,也導致高職院校學生記者團的寫作水平無法得到提高,并且不具備專業(yè)的新聞素養(yǎng),新聞稿件質量參差不齊。此外,由于高職院校的學生年齡都比較小,沒有參與過社會活動,并且不具備社會經驗,三觀也在形成階段,無法對新聞事件進行更深層次的理解,也無法解決相關問題。此外,高職院校的學制較短,也無法滿足對高校宣傳工作提出的要求。此外,高職院校的新生剛剛入學時課程非常多,同時學校也會經常開展新生活動,這也是新生參與記者團活動較少的主要原因。而高年級的學生即將面臨就業(yè),這也在很大程度上減少了高年級學生的學習時間以及工作時間,無法完成學生記者團工作。

        (二)學生記者團管理上的缺失

        1.管理機制不健全

        現階段,高職院校的記者團會按時舉行記者團干部選舉活動,這導致學生記者團內部結構需要經常變換,在很大程度上降低了管理水平,同時還經常存在團員退團的情況,學生團每年都要招納新人,造成了較大的人員流動,使學生記者團無法有效開展宣傳工作,日常事務管理能力也遲遲無法提升,為記者團在未來的發(fā)展造成阻礙。

        2.院校老師指導的缺失

        在高職院校中,學生記者團的工作是十分辛苦的,平時的事物都是由學生管理,并且專門負責指導的教師也具備其他教學任務,對于記者團的相關工作,只能做到下達任務這一層面,這也是導致記者團工作缺乏發(fā)展方向的主要因素。

        3.缺乏一定的激勵機制

        在高職院校學生記者團工作中,對新聞事件的采訪需要下到實際現場,并自帶相關采訪設備,需要消耗大量的人力及物力,同時,新聞稿件的質量要求也非常高,這在很大程度上加大了學生記者團的工作壓力。此外,記者團工作與其他社團的工作具有較大差異,它屬于一種幕后工作,參與記者團的學生無法有效展示自己,導致學生對記者團工作提不起興趣,并且部分高職院校沒有為記者團工作制定獎勵機制,嚴重降低了記者團學生工作積極性,為記者團未來的發(fā)展帶來消極影響。

        二、高職院校學生記者團建設的對策

        (一)加強機制建設,保障學生記者團工作秩序

        1.人員的管理是基礎

        以下是比較關鍵的工作內容:應該對各個部門的工作制定有效的規(guī)范,將工作職責落實到個人。比如在宣傳部門,相關工作人員應該對海報進行設計,對新聞進行撰寫,同時記者團還應該尋找贊助商,舉辦相關活動。各個部門都應高效完成自身的工作任務,使各個部門真正實現精細化管理。

        2.日常工作管理是發(fā)展的關鍵

        現階段,記者團應該不斷完善日常工作管理,使記者團工作更加精細及系統,此外,記者團管理人員應該對相關工作進行詳細規(guī)劃,并根據課表進行值班排表,對例會的開展日期進行明確規(guī)定,按時對社團工作進行總結。創(chuàng)建社團活動,交流會就是最典型的活動方式。集體采風等形式都是十分有意義的活動,開展社團內部活動,不僅能夠拓寬學生記者團人員的視野,也使學生的工作能力得到有效提升,增加團隊人員之間的溝通,促進記者團的和諧發(fā)展。

        3.建立完善科學的激勵機制

        在學生記者團工作中,每個學期都應該開展優(yōu)秀評選,增加優(yōu)秀學生的學分,同時也可以利用校園網絡對優(yōu)秀學生記者團人員進行表揚,也可以設置專門的表揚版面,對記者團優(yōu)秀人員事跡展開詳細介紹,這樣能夠使校園內的更多人了解到記者團工作內容以及工作成績,鼓勵學生向報刊雜志投稿,積極參與寫作競賽,并制定獲獎者的相關獎勵措施。

        (二)強化具體建設手段

        1.加強人員管理

        高職院校學生記者團在工作中應該完善選舉及換屆等內部結構管理。保證新選舉的學生團干部具有一定的責任心,能夠真正勝任該職位。此外,在選舉過程中,應該注重學生干部的管理能力,并保持公正公平性,使記者團的學生都能夠嚴格遵守日常管理秩序,為日常工作的順利開展提供保障。此外,應該積極招攬新人加入記者團,對想要加入記者團的人進行嚴格挑選,招納新人時,應注重觀察新人的新聞素養(yǎng)以及寫作能力,全面掌握參與人員的工作態(tài)度及參與動機,了解其是否具有長期工作意向,不僅要保證選取人員的高質量,還應該考慮到記者團的長期發(fā)展。

        2.內部培養(yǎng)

        要想完善內部培養(yǎng)工作,就應該做好新老對接,記者團的工作人員應該對新人進行相關指導,教授學生新聞采寫方式,并鼓勵學生積極參加外出活動,同時還應該教授新人對外出活動進行策劃,幫助新人以最快的速度適應記者團工作。此外,應該對納入的新人進行專業(yè)培訓,使新人的工作能力得到提升,如果具備相關條件,也可聘請專業(yè)教師開展專業(yè)指導。如果有企業(yè)愿意與學生代理開展合作,將會為學生記者團工作帶來更加廣闊的發(fā)展空間。學生代理可以創(chuàng)建優(yōu)秀的推廣方案,企業(yè)負責修改,同時給予資金支持,利益歸于學生代理,當然,企業(yè)也將收獲更大的經濟效益。此外,為了更好地促進學生代理與企業(yè)之間的合作,企業(yè)可以與學校簽訂校企合作協議,并對相關合作條例進行詳細規(guī)定。企業(yè)應該承諾先發(fā)貨后收款,學校應擔保及時收回貨款,減少學生資金壓力,增加企業(yè)對學生的信任度,學生也應承諾按時交付企業(yè)貸款。

        3.組建隊伍

        要想建立一支具有較強政治素養(yǎng)、紀律嚴格、工作作風優(yōu)良的學生記者隊伍,關鍵是選擇人才。對于非傳媒類高職院校來說,應通過筆試、面試相結合的方式招募學生記者。筆試考核寫作、文學才能和文字編輯技巧,這些技巧構成了擔任學生記者的基礎。還要對學生記者的溝通能力和綜合能力進行考核。試用期應著眼于責任心、執(zhí)行力、奉獻精神、對新聞編輯的興趣、宣傳等綜合因素進行考核,試用期的表現是關鍵的,也是選擇優(yōu)秀學生記者的主要方式。另外,高職院校的學生通常只讀三年,而實習期又多一年,所以當新生參加軍訓時,最好使用新聞部門控制的學校媒體招募學生記者,因為新學生具有更大的可塑性,并且可以在相對較短的時間內成長。面向所有專業(yè)的學生記者,不僅可以防止專業(yè)出現盲點,而且可以彌補所有專業(yè)中缺乏導師的情況。

        4.平臺的構建

        學生新聞工作者是否可以扮演角色,扮演什么角色以及在大學的宣傳工作中可以扮演多少角色,取決于記者小組平臺的構建方式和機構部門的組織方式。該平臺必須根據宣傳運營商和宣傳能力來構建。擁有校園網、學??锖托@電視臺的學院應設有新聞部門,負責收集和編輯校園網絡中的新聞,而編輯部門則負責選擇、排版、編輯、校對和分發(fā)學???。

        三、結語

        綜上所述,在新時代背景下,高職院校的宣傳工作至關重要,高職院校應不斷提高學生記者團的管理能力,并對其不斷進行創(chuàng)新,真正建設高質量、高能力的學生記者團隊,從而提高高職院校宣傳工作效率,為高職院校宣傳工作的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

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