林少芬 戴華強
【中圖分類號】R473.76 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851(2020)11--01
門診是患者就診的第一場所,具有人員流動大,環(huán)境比較復雜,護理工作較繁重的特點,而護理質(zhì)量對保證患者的滿意度又因此至關(guān)重要。[1]因此在門診護理中實行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),通過將“以病人為中心”的護理理念貫徹整個分診過程中,可有效減少失誤、及分診不當情況發(fā)生。[2]我科從2015年5月執(zhí)行護理部的“落實衛(wèi)生和計劃生育委員會《關(guān)于進一步深化優(yōu)質(zhì)護理、改善護理服務(wù)的通知》的精神”,按照護理部的工作部署全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),實行以患者為中心,以滿足患者及家屬的各方面需求為重點的優(yōu)質(zhì)護理,從而提高患者及家屬的意度,取得到了良好的社會效益。本文主要對優(yōu)質(zhì)護理在小兒耳鼻喉科門診護理工作中的應用進行分析,報告如下。
資料和方法
1 一般資料
我科現(xiàn)有耳鼻喉醫(yī)生10名,護士包括護士長共7名,日門診量平均215人次,有5間診室;有內(nèi)鏡工作室,綜合治療室,聽力檢查室,點刺室,預檢分診處,每一處配備護士一名,另外有一名機動護士。主要的就診病人是新生兒、嬰幼兒和兒童。
2 優(yōu)質(zhì)護理的實施
2.1 樹立以病人為中心的服務(wù)理念
2.1.1 深化服務(wù)理念: 護理上倡導“以人為本”、“貼心服務(wù)”的理念,堅持以病人為中心,,改善護理服務(wù),不斷提高護理質(zhì)量,保障醫(yī)療護理安全,為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)。
2.1.2 微笑服務(wù):耳鼻喉門診護士熱情主動接待來訪者;對患者及家屬態(tài)度和藹、語氣溫和,無生冷、硬、頂、推現(xiàn)象;細心觀察、隨叫隨到、有問必答、仔細耐心。
2.1.3 改進就診等候區(qū): 耳鼻喉原有的就診等候區(qū)就在走廊,空間狹小,病人很擁擠,2019年我科通過改建,開辟了新的候診區(qū),提供了舒適整潔的候診環(huán)境,為患者創(chuàng)造良好的就診環(huán)境,提高門診整體服務(wù)水平。[3]根據(jù)小兒的特征,在各拐角處、診室的診桌易磕碰的地方都設(shè)有防撞處理,防止小孩撞傷;地面有醒目的路標標識,墻面上有明確的就診流程圖和各項溫馨提示,電視屏幕滾動播放健康宣教的內(nèi)容;免費為患者提供紙筆、紙杯、紙巾。
2.1.4 加強對耳鼻喉門診看診醫(yī)生的管理:由排班醫(yī)生每周將醫(yī)生的排班表發(fā)給預檢分診的護士,預檢分診的護士將下一周每天每個看診醫(yī)生每日的病人數(shù)、診室以及各位醫(yī)生的看診時間進行安排,各位看診醫(yī)生要嚴格按照安排的時間來看診。
2.1.5 加強對耳鼻喉門診護士的管理:護士長根據(jù)每日的工作量,合理彈性排班,由聽力室的護士和內(nèi)鏡室的護士兼顧巡視工作,充分利用病人候診時間,針對性的解答患兒家長疑惑,減輕患兒家長候診時的焦急情緒。及時發(fā)現(xiàn)患兒及家屬的各種需要,并適時進行健康宣教。
2.1.6 對初診患者的處理:通過分診護士的詢問,及時甄別出初診患者。由于初診患者對醫(yī)院環(huán)境不熟悉,經(jīng)常會出現(xiàn)緊張、焦慮和各種疏漏,巡視護士必須和藹耐心地和患者及其家屬交流,以消除患者及家屬的緊張情緒,并引導患者及家屬按次序進行就診、檢查、治療、取藥,以縮短就診時間。
2.2 改進優(yōu)化就診流程
2.2.1 實行一體站式服務(wù):各診室實行電子系統(tǒng)分診叫號,屏幕上實時滾動播放各診室醫(yī)生所就診病人的依次姓名和排列次序及就診時間,讓患者明白等候時間。所有患兒的各項檢查報告都可以自助打印以及患者的手機通過醫(yī)院的公眾號查詢。
2.2.2 縮短患者的就診等候時間:分診護士提前15分鐘到崗,開啟各叫號、排隊電子系統(tǒng),預先為先到的患者取好號,指導患者有序等候就坐。鼓勵患者通過醫(yī)院的微信公眾號預約號源,以錯開就診時段;通過各種宣教,不斷提高患者的門診預約率,優(yōu)化各類檢查治療的程序,患者可以通過微信,支付寶或掃碼進行交費,從而縮短患者的就診等候和排隊等候的時間,提升患者對護理工作的滿意度。
2.2.3 設(shè)立綠色通道:合理安排醫(yī)療資源。分診護士根據(jù)患者病情的輕重緩急,為急診和聽力檢查的新生兒優(yōu)先安排號源就診。
2.3 加強耳鼻喉門診護士自身內(nèi)涵的建設(shè)
2.3.1 崗位管理和績效考核結(jié)合:在護理部的規(guī)劃下,不斷完善耳鼻喉門診護士的分層管理和教學制度,確定培訓師資體系;制定并實施門診護士的在職培訓計劃,科室配合護理部不斷強化人員培訓,提升護士的專業(yè)內(nèi)涵,注重護理專家型人才的培養(yǎng);門診護士的績效考核以護理服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風險和患者滿意度為重點,注重門診護士的臨床表現(xiàn)和工作業(yè)績。
2.3.2 建立有效的激勵和約束機制:配合護理部做好優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)典型案例宣傳,每月進行一次優(yōu)質(zhì)護理責護之星的評比;每年評選一次優(yōu)質(zhì)護理的先進科室和先進個人,對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進科室或個人予以激勵,努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍。
討論
門診是醫(yī)院的窗口,是一家醫(yī)院實力的體現(xiàn),耳鼻門診作為醫(yī)院門診的分支,更是一家醫(yī)院綜合實力的體現(xiàn)??剖覉猿帧耙圆∪藶橹行摹钡姆?wù)理念,加強護理隊伍建設(shè),規(guī)范臨床護理服務(wù)行為,豐富護理服務(wù)內(nèi)涵,進一步保障門診護理的安全。開展以患者為中心的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),不斷的改善耳鼻喉門診的護理服務(wù),為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務(wù);依托信息化及優(yōu)化各項檢查、治療的流程,從而縮短患者的就診、檢查、治療時間,使患者和家屬滿意,,提高耳鼻喉門診護理人員的工作效率及患者對護理工作的滿意度[4]。科室周有小結(jié),月有總結(jié),并及時向片區(qū)和護理部匯總,強化護士的主動服務(wù)意識,構(gòu)建和諧的醫(yī)患、護患關(guān)系,有效的提升了科室的社會效益和經(jīng)濟效益。
參考文獻
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