馬婧

【摘 要】紅色這一顏色在我國傳統(tǒng)文化當中擁有獨特的含義，并在歷史發(fā)展當中逐漸成為一種文化標識?！凹t色”所蘊含的符號意義和文化意義十分豐富，本文主要從警示文化意義這一角度來對“紅色”在舞蹈創(chuàng)作當中的應用進行分析，以舞蹈作品《紅燈停，綠燈行》為例子來具體解析紅色在其中的應用形式，探究在獨特的文化背景之下運用“紅色”來構建象征意義的具體方式，希望能為我國的舞蹈創(chuàng)作提供一定的借鑒，促使顏色符號在舞蹈創(chuàng)作當中的應用變得更加成熟和廣泛。

【關鍵詞】警示文化;紅色;中國舞蹈;意義表達

中圖分類號：J704?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）36-0137-02

舞蹈創(chuàng)作是舞蹈藝術的重中之重，是承接舞蹈訓練和舞蹈演出兩大形式的重要過程，①舞蹈創(chuàng)作可以通過舞臺燈光、人物服裝以及背景裝飾等等方面來進行意向的構建和環(huán)境氛圍的營造，使得整體的舞蹈表演效果得到增強。舞蹈并不是單純的肢體動作展示，而是具有情節(jié)性和邏輯性的舞臺藝術，②在舞臺環(huán)境設計過程中，需要做好對顏色的掌控，不同的顏色能夠呈現(xiàn)出不同的舞臺效果，尤其是在我國的獨特傳統(tǒng)文化氛圍之下，顏色往往蘊含著豐富的文化意義。觀眾能夠通過不同顏色的視覺體驗來感知其中隱含的深層文化含義，特別是“紅色”這一極具中國傳統(tǒng)文化特色的顏色，更是能夠為觀眾留下深刻的印象，因此舞蹈創(chuàng)作過程當中需要對“紅色”的應用投入更多的關注。

一、“紅色”的象征意義

（一）文化含義

紅色在我國的傳統(tǒng)文化當中往往含有禁忌的含義，例如我國古代常常禁止使用紅色顏料來書寫和簽名，因為采用這一顏色來進行書寫有著不吉利的含義。如果寫信者使用紅色的顏料來書寫信件，往往傳達出與收信人絕交的深層意義。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)當中，人們往往會在房屋內(nèi)部張貼各式各樣的紅色裝飾物，這一傳統(tǒng)誕生之初是為了用紅色來驅魔辟邪，紅色能夠對各類鬼怪起到警示的作用，因此在傳統(tǒng)節(jié)日張貼紅色物件便可以達到驅魔的功用。這一傳統(tǒng)在我國歷史發(fā)展過程中一直延續(xù)下來，但節(jié)日當中的紅色的應用也產(chǎn)生了意義上的變化，人們?yōu)榧t色賦予了“吉祥”“喜慶”的文化內(nèi)涵，使得紅色這一顏色的內(nèi)在文化含義變得更加豐富。如今在許多語境當中，紅色還有禁止的意義，人們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍﹫鏊霈F(xiàn)紅色標識時，往往表達“禁止入內(nèi)”的含義。這一顏色所暗含的文化已經(jīng)在人們的日常生活當中被廣泛知曉和接納，使得人們在看到這一顏色的標識時便能夠立刻知曉其中所蘊含的禁止含義③。

（二）象征符號

紅色在日常生活當中還有象征性的符號意義，例如現(xiàn)代的交通信號燈中紅燈代表車輛人員禁止通行。公共領域的紅色警示標識也突出了禁止意味，例如水池邊的紅色標識代表請勿進入水池戲水，交通標識牌當中也常用紅色符號來代表禁止停車、禁止鳴笛等。在體育賽事領域，裁判所持的紅牌代表“罰下”的含義，這是十分嚴重的判罰，對于球員而言有著極大的警示作用。而在公共空間領域，常用紅色標識牌來代表禁止吸煙、禁止大聲喧嘩等，這一紅色標志能夠有效地警示在公共空間當中活動的人群，使人們能夠注意保持公共空間的秩序，不為公共空間當中的其他人帶來困擾。我們?nèi)粘Ｉ钪杏写罅恳约t色作為象征符號的標志，這些標志大多含有警告和禁止的含義。這類紅色標志的大量使用使得人們在頭腦當中構建起對紅色這一顏色的象征符號認同，在看到紅色標識的瞬間便在頭腦當中喚起了警示的認知。因此，當這一顏色應用到其他符號表達領域時，人們也能夠同樣喚起頭腦當中的印象，將紅色與警示意義聯(lián)系在一起。象征符號的構建逐步形成了社會公眾的共同認知，使得人們將警示含義納入到紅色這一顏色的引申意當中，也促使紅色在更多表達領域進行象征性地使用，在需要表達禁止含義的語境當中使用紅色這一符號表現(xiàn)手法，促使觀看者更好地了解創(chuàng)作者的表達意圖④。

二、“紅色”在舞蹈當中的應用和意義表達

（一）應用方式

舞蹈創(chuàng)作是舞蹈藝術的第一要素，沒有創(chuàng)作就沒有舞蹈。⑤舞蹈的編排過程，除了要考慮舞蹈動作的設計和節(jié)目劇情發(fā)展，還需要對舞蹈作品的舞臺表演布景和服裝道具等進行細致的設計。這一系列圍繞舞蹈作品相關的環(huán)境因素都能夠為舞蹈節(jié)目最終的呈現(xiàn)效果起到很好的增強作用，因此舞蹈設計師需要抓住舞蹈作品所要表現(xiàn)的核心思想和主題內(nèi)容來開展周邊環(huán)境素材的設計。具有禁止和警示含義的紅色能夠在舞蹈作品的服裝設計當中展現(xiàn)出極強的生命力，使用這一顏色來作為舞蹈劇情當中的象征符號，既能夠更加豐富地展現(xiàn)舞蹈作品當中角色的性格特征和人物形象，又能夠運用顏色的象征意義來設置劇情的伏筆⑥。舞臺上燈光效果的打造也可以借助紅色這一鮮明的顏色特征，來促進演出整體氛圍以及情感遞進的產(chǎn)生，用燈光效果來代替語言文字的說明，使現(xiàn)場觀眾在燈光所打造的環(huán)境氛圍當中更好地感受舞蹈作品當中的情節(jié)推進。在舞蹈節(jié)目的道具設置中，也可以有效地利用紅色的內(nèi)在文化含義和象征符號意義，打造具有紅色標識的道具來為舞蹈節(jié)目的情節(jié)增添亮點，使得整體的舞臺張力被更好地增強，也使得舞臺節(jié)目當中的戲劇沖突被加劇和擴張。道具設計師也需要更加深層次地理解舞蹈節(jié)目當中的情節(jié)，根據(jù)情節(jié)推進的需求來進行相關道具的打造。⑦

（二）意象構建

第八屆全國少兒舞蹈展演當中的一支舞蹈《紅燈停，綠燈行》給觀眾留下了深刻的印象，這支舞蹈巧妙地運用了顏色的象征意義和文化內(nèi)涵，通過紅色、黃色、綠色三種顏色的使用，使得社會價值和文化價值的內(nèi)涵被很好地傳遞出來。這一舞蹈作品的構思借鑒了現(xiàn)實交通系統(tǒng)當中的信號燈，用舞蹈表演者的服裝顏色來作為符號標志，使得現(xiàn)實當中的交通信號燈在舞臺上變換為翩翩起舞的信號小精靈，他們穿著三種不同顏色的舞蹈服裝，跟隨著情節(jié)的演進而歌唱起舞。這支舞蹈當中有三個女孩，分別身穿紅色、黃色和綠色的服裝，她們代表著交通指示系統(tǒng)當中的紅燈、黃燈和綠燈⑧。身穿紅裙子的舞蹈演員在整體的舞蹈作品當中代表著交通信號當中禁止通行的意義，使得現(xiàn)實情景與舞臺表演當中的虛擬情景更好地融合在一起，也能夠幫助觀眾更加直觀地了解舞蹈作品想要傳達的主題思想。顏色在這一支舞蹈的編排當中起著巨大的作用，是舞蹈作品核心主題的具象化表現(xiàn)。舞蹈演員服裝的顏色代表著交通情景當中的信號指示，身穿紅色服裝的舞蹈演員能夠將紅色信號燈的指示意義鮮明地表達出來，也能夠極大地推動舞蹈劇情的演進。

這個舞蹈作品同時良好地運用了背景音樂，當背景音樂中出現(xiàn)“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的歌詞時，身穿紅、黃、綠顏色服裝的舞蹈演員便開始做出相應的舞蹈動作，表達出相應的交通指揮含義。與此同時，舞臺的燈效也做出相應的變換。當紅燈信號標識需要出現(xiàn)時，舞臺的燈光轉換成紅色的色調(diào)，使得現(xiàn)場的觀眾更加強烈和直觀地了解這一顏色所發(fā)出的警示作用。燈光所營造出的氛圍也能和舞蹈作品展現(xiàn)的情景相融合，使得舞蹈的現(xiàn)場感染力得到增強。舞蹈作品當中同樣需要運用相應的道具，比如采用紅色的警示板來輔助“禁止通行”含義的釋放。舞蹈演員也需要在動作當中融入交通指揮的手勢，使得每一種信號燈指示之下的交通指揮能夠在自身的舞蹈當中展現(xiàn)出來。舞蹈的設計人員將舞臺燈光、舞臺服裝和舞臺道具的使用進行融合，在合適的音樂節(jié)點將這三種舞臺表現(xiàn)形式結合在一起，共同展現(xiàn)出紅色這一顏色的警示內(nèi)涵⑨。

（三）象征意義

《紅燈停，綠燈行》這一舞蹈作品有著極強的現(xiàn)實教育意義，能夠使觀眾更好的感受交通信號指示系統(tǒng)在日常生活當中的重要作用，了解交通信號燈的轉換對于維持交通秩序而言是十分重要的，也能夠促使每一個行人遵守交通信號指示，引導每一位駕駛人員嚴格遵照交通信號系統(tǒng)來行駛。這一舞蹈作品將紅色的象征意義賦予到舞臺燈光、舞臺道具和舞臺服裝等方面的塑造當中，使得紅色在現(xiàn)實生活當中的象征意義在舞臺表演當中被進一步地放大。人們能夠在多重的象征當中進一步了解這一顏色的警示作用，也能夠促使自身在日常生活當中更多地留意這一顏色所代表的深層含義。這一舞蹈作品的設計有助于更好地宣傳社會公德，使得更多的人了解在公共場所遵守交通規(guī)則的重要性。這一嘗試也為舞蹈設計提供了借鑒，啟發(fā)了更多的舞蹈設計者將顏色的現(xiàn)實象征意義融入到舞臺設計當中，使得人們在觀看舞蹈的過程當中將自身的現(xiàn)實生活經(jīng)驗與舞蹈觀看體驗結合在一起。在共同的文化氛圍之下，觀眾很容易了解舞蹈象征符號當中所隱含的文化內(nèi)涵，能夠將頭腦當中的社會共同認知應用到舞蹈作品的解析當中，幫助自身更加快速地理解舞蹈作品的深層意義。舞蹈設計者在應用社會共同文化符號的過程當中，需要保證觀看者能夠很好地理解設計者所要傳達的意圖，通過采用更加明確的意象構建和多方位展示象征符號，來共同推進整體舞蹈作品的意義表達，以此來保證象征意義的解碼過程更加地順暢。

紅色題材舞蹈，從新中國成立到改革開放，再到如今，從未間斷過，⑩通過分析“紅色”在具體舞蹈表演當中的應用，我們能夠發(fā)現(xiàn)這一顏色具有的豐富內(nèi)涵，還能發(fā)現(xiàn)，多樣化的舞蹈表現(xiàn)形式會賦予顏色產(chǎn)生新的意義組合。對顏色符號的深層次解析，能夠促進我國舞蹈創(chuàng)作者開展更加多樣化的應用，使得舞蹈表演的舞臺效果變得更加豐富多彩，并使舞臺效果的打造和主題意義的表達相融合。舞蹈創(chuàng)作人員需要深刻地理解創(chuàng)作元素的豐富文化內(nèi)涵，使得自己在應用這些顏色符號時，能使之與舞蹈的主題相結合，以此來增強整個舞蹈作品的意義表達。

注釋：

①武小文.舞蹈創(chuàng)作模式之散聊[J].當代音樂，2016，（01）：85-86.

②劉曄.舞蹈創(chuàng)作構思的過程和原則初探[J].當代音樂，2016，（10）：79-80.

③同①。

④同②。

⑤⑥原永濤.舞蹈創(chuàng)編的規(guī)律與原則[J].當代音樂，2017，（03）：68-70.

⑦⑧安華文.紅色文化資源在高校舞蹈創(chuàng)編中的應用研究[J].戲劇之家， 2017，（14）：155-157.

⑨⑩高楊.紅色題材舞蹈的發(fā)展歷程[J].當代音樂，2018，（01）：115-117.