◇ 北京 朱祥翠 王芝平(特級(jí)教師)

美籍?dāng)?shù)學(xué)家波利亞說:“先猜后證——這是大多數(shù)的發(fā)現(xiàn)之道!”猜,即猜想,是合情推理;證,即證明,是演繹推理.“先猜后證”就是先用合情推理的方法得到一個(gè)似真的結(jié)果,再用演繹推理證明這個(gè)結(jié)論的正確性.先猜后證是直覺思維與邏輯思維天衣無(wú)縫的對(duì)接,是結(jié)論從發(fā)現(xiàn)到證明的完美過程,猜想與證明相輔相成、相得益彰.借助這種方法,很多較難的高考?jí)狠S題也可得到突破和圓滿解決.本文以2020年高考北京卷試題為例,說明先猜后證在圓錐曲線探究性問題中的應(yīng)用,供讀者參考.

試題再現(xiàn)(2020年北京卷20)已知橢圓C:過點(diǎn)A(－2,－1),且a＝2b.

(1)求橢圓C的方程;

(2)過點(diǎn)B(－4,0)的直線l交橢圓C于點(diǎn)M,N,直線MA,NA分別交直線x＝－4于點(diǎn)P,Q,求的值.

1 思路分析

圖1

事實(shí)上,可通過特殊情形推測(cè)一般情形.比如當(dāng)直線l與x軸重合時(shí),直線l與x軸分別交于橢圓的左、右頂點(diǎn),此時(shí)即P(－4,),同理有這樣就將求值的問題轉(zhuǎn)化為證明|PB|＝|BQ|,即yP＝－yQ,即yP＋yQ＝0,即問題也能得以簡(jiǎn)化.當(dāng)然直線l方程形式的不同選擇,對(duì)具體運(yùn)算的繁簡(jiǎn)程度還是有影響的,這需要考生在解題實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn).

2 規(guī)范解答

(1)橢圓C的方程為(求解過程略).

(2)方法1由題意可得直線l的斜率存在,設(shè)直線l的方程為y＝k(x＋4),由消去y,整理得

方法2當(dāng)直線l與x軸重合時(shí),直線l與x軸分別交于橢圓的左、右頂點(diǎn),由思路分析可知,|PB|＝|BQ|;當(dāng)直線l與x軸不重合時(shí),設(shè)其方程為x＝ty－4.

直線AM的方程為令x＝－4,得.

所以|yP|－|yQ|＝0,即|PB|＝|BQ|.

3 解后反思

“預(yù)見結(jié)論,途徑便可以有的放矢.”此題我們通過特殊情形猜想出結(jié)論,再證明一般情形下也有同樣的結(jié)論.這種“先猜后證”的思路為證明指出了明確的方向,進(jìn)而有效地降低了難度.

解析幾何中的三大難點(diǎn)是“想不到”“算不出”“消不掉”,尤其是考生在面對(duì)“定點(diǎn)”“定值”等探究性問題時(shí),由于結(jié)論(結(jié)果)的隱蔽性比較強(qiáng),使得問題具有探索性和開放性.此類探究性問題最能考查考生的探索能力和創(chuàng)新意識(shí),能有效甄別不同思維層次的考生,因此此類問題在歷年高考題中屢見不鮮.希望同學(xué)們能從本題的分析與解答過程中提煉出解決圓錐曲線探究性問題的一般方法,積累解題經(jīng)驗(yàn).