莫唯然

“你猜我是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)出身的？” “語(yǔ)文？”“我就知道你肯定猜不到，是獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)！”電話(huà)那頭，楊宏杰笑得有些自嘲，“所以啊，其實(shí)我是個(gè)‘外行老師?！?/p>

用“外行”思維教數(shù)學(xué)

學(xué)過(guò)獸醫(yī)、法律，考過(guò)公務(wù)員，教過(guò)語(yǔ)文……或許因?yàn)榻?jīng)歷豐富，楊宏杰教起數(shù)學(xué)來(lái)，比別人多了點(diǎn)教無(wú)定法的意思。別班的孩子都是語(yǔ)文老師在組織寫(xiě)日記、搞演講，而在楊宏杰班上，這些卻都是數(shù)學(xué)課的日常。

除了讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記記錄數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題，楊宏杰在每堂數(shù)學(xué)課課前還安排學(xué)生輪流做演講，可以講和上節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)趣味歷史或某個(gè)數(shù)學(xué)家的逸聞趣事，也可分享自己如何利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的小問(wèn)題……一開(kāi)始，為了讓學(xué)生有更充足的時(shí)間做準(zhǔn)備，楊宏杰很“仁慈”地每天提前預(yù)告第二天的演講名單。結(jié)果沒(méi)幾天他就發(fā)現(xiàn)，只要 “死亡名單”一公布，其他人就像大獲特赦一樣，自動(dòng)開(kāi)啟“袖手旁觀”模式。于是，楊宏杰從那之后就改成了隨機(jī)抽人上臺(tái)演講。這樣一來(lái)，每個(gè)人每天都必須認(rèn)真準(zhǔn)備演講內(nèi)容，以防他“突然襲擊”。當(dāng)熬過(guò)了最初提心吊膽的階段，大家開(kāi)始漸漸喜歡上了這個(gè)短暫的課前三分鐘。有些學(xué)生愛(ài)上了趣味數(shù)學(xué)史，而有的則在分享自己運(yùn)用數(shù)學(xué)常識(shí)機(jī)智解決生活小難題的過(guò)程中收獲的成就感，因此變得更加喜歡數(shù)學(xué)了。

“學(xué)好數(shù)學(xué)最重要有兩點(diǎn)，首先得讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，再來(lái)慢慢培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)思考問(wèn)題并解決問(wèn)題的意識(shí)和能力?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2021/03/10/qkimageskenykeny202005keny20200515-1-l.jpg"/>

面對(duì)“神獸”學(xué)生

楊宏杰平時(shí)跟學(xué)生很親近，人送“江湖稱(chēng)號(hào)”“杰哥”，“杰哥”雖然平時(shí)跟學(xué)生關(guān)系鐵，不過(guò)關(guān)鍵時(shí)刻絕不含糊。

前段時(shí)間上網(wǎng)課，大部分學(xué)生都很自覺(jué)，但總有那么幾個(gè)孩子會(huì)伺機(jī)偷懶。班里有個(gè)男生叫小鵬，平時(shí)就很調(diào)皮。有一天，他一邊開(kāi)著電腦掛網(wǎng)課一邊偷偷玩手機(jī)。媽媽提醒好幾次，他仍然置若罔聞。無(wú)奈之下媽媽沒(méi)收了他的手機(jī)。誰(shuí)知他一把就把手機(jī)搶了回來(lái)，還扇了媽媽一巴掌。得知這個(gè)消息楊宏杰當(dāng)即打電話(huà)痛罵了小鵬半個(gè)小時(shí)。

事后，楊宏杰覺(jué)得這件事不能就這么算了。于是他在家長(zhǎng)群里發(fā)起邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)分享自己覺(jué)得和孩子相處過(guò)程中最難忘的片段，將視頻、圖片甚至是手寫(xiě)的書(shū)信發(fā)給自己。楊宏杰用這些素材做了一個(gè)視頻，擇日便組織全班學(xué)生開(kāi)了一次線(xiàn)上班會(huì)。班會(huì)上楊宏杰放著抒情的背景音樂(lè)，給學(xué)生講述了兩個(gè)關(guān)于親情的故事，并在最后，將自己做好的視頻放了出來(lái)。隨著視頻的播放，電腦里傳出幾個(gè)女生細(xì)細(xì)的抽泣聲，漸漸地，抽泣聲越來(lái)越多，楊宏杰知道，他們被父母分享的難忘瞬間打動(dòng)了。幾天之后，小鵬媽媽告訴他，小鵬主動(dòng)給自己道了歉，上交了手機(jī)，還開(kāi)始幫著做家務(wù)了。

“那幾天家長(zhǎng)的反饋都很好，說(shuō)‘神獸在家突然懂事了。可我知道，孩子畢竟是孩子，忘性大，還需要時(shí)時(shí)提點(diǎn)才行。我的學(xué)生，成績(jī)可以不好，但做人絕對(duì)不能沒(méi)有底線(xiàn)?！?/p>

那個(gè)自殘的女孩教了我

“教育核心在家庭，只有同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)，才有可能真正解決教育問(wèn)題?！弊寳詈杲芙⑵疬@種理念的，是一個(gè)名叫小輝的學(xué)生。

“那時(shí)我剛到五中，有天我安排學(xué)生做清潔，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫小輝的姑娘手腕上有好幾條疤痕。我趕緊旁敲側(cè)擊了解情況：小輝家里只有奶奶照顧她，爸媽常年在縣里的油田上班，很久才回家一次。幾年前弟弟出生，跟著爸媽在油田生活。一家三口偶爾回來(lái)一次，爸媽也總是圍著弟弟轉(zhuǎn)，只知道給自己報(bào)補(bǔ)習(xí)班。小輝覺(jué)得爸媽再也不愛(ài)自己了。”

覺(jué)得自己被拋棄，小輝傷心欲絕。她甚至用刀傷害自己?？吹胶⒆邮滞笊弦粭l條丑陋的疤痕，楊宏杰的心都揪緊了，到底是怎樣強(qiáng)烈的情緒才能驅(qū)使這么弱小的女孩用刀傷害自己？他百般煎熬，既不能直截了當(dāng)?shù)馗嬖V小輝的爸媽孩子有自殘行為，又不能放任事態(tài)發(fā)展。

“后來(lái)我聯(lián)系了小輝的媽媽?zhuān)嬖V她孩子進(jìn)入青春期了，更需要父母的關(guān)注和陪伴，希望他們多回家陪孩子，多跟她交流?！痹跅詈杲艿陌凳鞠?，敏感的小輝媽媽察覺(jué)可能有問(wèn)題，立刻回了一趟家，并發(fā)現(xiàn)了女兒手腕上的傷疤。“她爸媽這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。在油田當(dāng)科長(zhǎng)的爸爸立刻放棄了這份前途大好的工作，跟媽媽一起辭職回到了小輝身邊。有了父母的陪伴，小輝漸漸地變得活潑起來(lái)?！?/p>

小輝的事讓楊宏杰意識(shí)到，許多家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)明明是好的，但他們卻不知道怎么辦。從那時(shí)起，他就開(kāi)始系統(tǒng)閱讀家庭教育方面的書(shū)，并時(shí)常在群上給家長(zhǎng)分享圖書(shū)和具體的教育理念。

結(jié)語(yǔ)

送生千里，終須一別。楊宏杰深深地明白這一點(diǎn)。在此之前，若能雙管齊下，為學(xué)生畫(huà)骨描心的同時(shí)，再為家長(zhǎng)指點(diǎn)一二迷津，此生便也算問(wèn)心無(wú)愧了。