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        擴(kuò)招背景下高職共青團(tuán)思想引領(lǐng)路徑研究

        2020-12-14 04:23:29何汽張玉璋
        青年與社會(huì) 2020年28期
        關(guān)鍵詞:擴(kuò)招共青團(tuán)思想政治

        何汽 張玉璋

        摘 要:高職院校團(tuán)委的重要工作其中一項(xiàng)是思想教育引領(lǐng)。擴(kuò)招背景下,高職學(xué)校的思想引領(lǐng)教育面臨著新的挑戰(zhàn),學(xué)生來(lái)源更為復(fù)雜,學(xué)生思想?yún)⒉畈积R;學(xué)習(xí)方式更加靈活,集中教育難度加大;學(xué)生年齡跨度大,心理問(wèn)題明顯;引領(lǐng)導(dǎo)向目標(biāo)和落腳點(diǎn)不夠明確。加強(qiáng)組織引領(lǐng),筑牢思想陣地,建立保障機(jī)制、加強(qiáng)組織建設(shè),打造品牌活動(dòng)、激發(fā)組織活力,培養(yǎng)選樹(shù)典型、深化組織影響,是結(jié)合擴(kuò)招背景下做好學(xué)生思想教育的有效路徑。

        關(guān)鍵詞:擴(kuò)招;高職院校;共青團(tuán);思想政治;教育

        十九大報(bào)告明確提出,高校育人的根本任務(wù)是“立德樹(shù)人”。2019年開(kāi)始進(jìn)行擴(kuò)招,第一批擴(kuò)招學(xué)生入學(xué)。新時(shí)期,不同年齡、學(xué)歷、社會(huì)經(jīng)歷、價(jià)值取向的學(xué)生對(duì)高職院校共青團(tuán)思想引領(lǐng)提出了新的要求。充分發(fā)揮團(tuán)的主體優(yōu)勢(shì),主動(dòng)研究新的學(xué)生情況,創(chuàng)新工作方法,完善組織建設(shè),面向青年學(xué)子,切實(shí)提升思想教育的凝聚力和吸引力,促進(jìn)青年的身心健康成長(zhǎng)。

        一、擴(kuò)招背景下高校共青團(tuán)組織在思想政治教育工作中面臨的困難

        為深入做好當(dāng)代大學(xué)生教育,貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代的青年工作思想,依照《關(guān)于新形勢(shì)下推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)的規(guī)定》,對(duì)高職擴(kuò)招的思想引領(lǐng)和教育更具有針對(duì)性和有效性,各級(jí)團(tuán)組織以學(xué)生的發(fā)展為主線,主動(dòng)思考,積極開(kāi)展工作,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),充分發(fā)揮了團(tuán)在青年學(xué)生中的思想引領(lǐng)作用。但擴(kuò)招學(xué)生入校后,高職院校共青團(tuán)也面臨著新的學(xué)生群體產(chǎn)生的新問(wèn)題。

        (一)理論講授方式舊,思想引領(lǐng)效果較差

        當(dāng)前,黨團(tuán)的理論知識(shí),國(guó)家的形勢(shì)、政策等課程以課堂講授為主,不能通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳播,加上擴(kuò)招學(xué)生的離開(kāi)學(xué)校多年,基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握較差,知識(shí)儲(chǔ)備不足,直接影響思想引領(lǐng)的效果。

        擴(kuò)招后,學(xué)生來(lái)源更為復(fù)雜,學(xué)生思想?yún)⒉畈积R。擴(kuò)招前,高職院校的生源主要來(lái)自于普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、“3+2”學(xué)生、五年一貫制學(xué)生。擴(kuò)招后生源除以上幾種外,還有來(lái)自退役軍人、下崗職工、具有高中同等學(xué)歷的學(xué)生,這部分學(xué)生大都參加工作,他們思想成熟,知道再次參加學(xué)習(xí)的目的。但擴(kuò)招的這部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)時(shí)間少、自我管理意識(shí)不強(qiáng)、生活壓力大等特點(diǎn),他們既是學(xué)生,同時(shí)也要存擔(dān)照顧家庭的責(zé)任。擴(kuò)招學(xué)生的“三觀”再造的難度比普通高中畢業(yè)生要大很多。

        (二)創(chuàng)新性不足,模式固化單一

        在思想引領(lǐng)的過(guò)程中,需對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)及需求進(jìn)行充分調(diào)研。以往,對(duì)學(xué)生的思想教育主要采取主題團(tuán)日活動(dòng),講座等方式,學(xué)生參與度低,接受程度低,以完成教學(xué)和工作任務(wù)的方式開(kāi)展思想政治教育,缺乏號(hào)召力和影響力。

        擴(kuò)招學(xué)習(xí)方式的靈活性,政治學(xué)習(xí)不能夠得到有效保證,對(duì)于以往共青團(tuán)組織集中開(kāi)展思想政治教育相比難度加大。高職院校以往招生的學(xué)生均為全日制在校學(xué)生,需要按照學(xué)校要求在校集中完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。擴(kuò)招后,對(duì)于擴(kuò)招學(xué)生放開(kāi)了學(xué)習(xí)形式和方式,以重慶市某高職院校為例,擴(kuò)招學(xué)生的學(xué)習(xí)年限為3-5年,可以選擇半工半讀,在校與全日制學(xué)生跟班讀,學(xué)生可以利用周末、寒暑假到校參加學(xué)習(xí),同時(shí)可以采取學(xué)分互換的形式,創(chuàng)辦企業(yè)或取得專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書可以置換一門或幾門課程的學(xué)分。

        (三)心理問(wèn)題明顯,隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

        與傳統(tǒng)生源學(xué)生年齡在17-20歲相比,擴(kuò)招生源年齡范圍更大,以重慶市部分高職院校為例,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,2019年擴(kuò)招的社會(huì)生源學(xué)生,年齡在20-45歲。這部分?jǐn)U招的學(xué)生大部分已經(jīng)結(jié)婚,面臨上有老下有小,需要邊工作邊學(xué)習(xí)的雙重壓力,面臨各種心理問(wèn)題,對(duì)做好學(xué)生的思想工作難度更加困難。

        要開(kāi)展好共青團(tuán)的工作,好的師資及完備的隊(duì)伍尤為重要,團(tuán)學(xué)工作隊(duì)伍要加強(qiáng)心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面課程的學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。

        (四)引領(lǐng)導(dǎo)向目標(biāo)和落腳點(diǎn)不夠明確

        對(duì)于高職院校團(tuán)委和團(tuán)支部需要達(dá)成政治引領(lǐng)的目標(biāo),有的作者認(rèn)為包括以下三個(gè)方面,一是給學(xué)生講清楚和透徹中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展等都?xì)w功于政治邏輯的巨大優(yōu)勢(shì);二是要給學(xué)生講清楚講透徹,正確理解和認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展趨勢(shì),在這種形勢(shì)下青年學(xué)生的擔(dān)當(dāng);三是要給青年做好長(zhǎng)短期規(guī)劃,鼓勵(lì)青年有胸懷世界的創(chuàng)新意識(shí)及服務(wù)社會(huì)發(fā)展的大局意識(shí),把個(gè)人的發(fā)展、民族的進(jìn)步融入到中國(guó)夢(mèng)中去[1]。

        二、擴(kuò)招背景下共青團(tuán)組織如何作好思想政治教育工作

        高職院校團(tuán)組織應(yīng)注重高職特色,選擇學(xué)生關(guān)心的、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思想政治教育內(nèi)容。最重要的是,明確高職生思想政治工作需要達(dá)到的效果。目標(biāo)是:“推動(dòng)學(xué)生由理論學(xué)習(xí)到社會(huì)實(shí)踐的順利過(guò)渡,引導(dǎo)大學(xué)生回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,使大學(xué)生的價(jià)值觀回歸理性[2]”。

        (一)加強(qiáng)組織引領(lǐng),筑牢思想陣地

        擴(kuò)招后,高職院校面臨著辦學(xué)理念、招生方式的改革,在校學(xué)習(xí)年限、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)組織方式、考核評(píng)價(jià)、管理上面臨一系列沖擊[3]。根據(jù)擴(kuò)招學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的實(shí)際情況,對(duì)理論政策認(rèn)識(shí)不夠及難以理解,高職院校團(tuán)委按照黨組織、團(tuán)組織要求,首要政治任務(wù)是學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,以學(xué)懂學(xué)透、宣傳教育好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線。使命任務(wù)和任務(wù)圍繞新時(shí)代共青團(tuán)宣傳思想文化工作,展現(xiàn)思想引領(lǐng)新氣象。

        以時(shí)政熱點(diǎn)為主題,如十九大精神和給青年師生的講話和回信,習(xí)近平總書記到重慶視察并發(fā)表重要講話的精神,在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神,有計(jì)劃有措施、創(chuàng)新方式方法開(kāi)展線上或線下培訓(xùn)研討活動(dòng),以班級(jí)團(tuán)支部為單位組織開(kāi)展主題宣講會(huì),邀請(qǐng)專家學(xué)者為青年講團(tuán)課。

        理論宣傳進(jìn)網(wǎng)絡(luò),積極建設(shè)“網(wǎng)上共青團(tuán)”,實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上團(tuán)支部”建設(shè)完全覆蓋,搭建新媒體平臺(tái),通過(guò)微博、微信公眾平臺(tái)服務(wù)青年、聯(lián)接青年,涵蓋團(tuán)課學(xué)習(xí)、青年互動(dòng)等內(nèi)容,主動(dòng)思考踐行和培養(yǎng)高職學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與青年們利用新媒體充分互動(dòng),實(shí)現(xiàn)線上線下一體運(yùn)行,為共青團(tuán)工作拓展新空間。

        在慶祝新中國(guó)成立70周年等重要節(jié)點(diǎn),開(kāi)展“青年重溫紅色記憶”“青春心向黨·建功新時(shí)代”“不忘初心·爭(zhēng)做時(shí)代好青年”、“禮贊中國(guó)”等系列主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)參與的形式,幫助青年大學(xué)生形成情感認(rèn)同、思想認(rèn)同、信仰等幾方面的認(rèn)同。多途徑、廣渠道,教育引導(dǎo)青年學(xué)生有集體榮譽(yù)感,在集體中成長(zhǎng)成才,始終不忘初心,有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。

        (二)建立保障機(jī)制、加強(qiáng)組織建設(shè)

        高職院校團(tuán)組織按照上級(jí)團(tuán)組織相關(guān)要求,不斷持續(xù)推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)各項(xiàng)工作,查找差距,找不足,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)各項(xiàng)工作和建設(shè),得到各部門的支持與配合,推進(jìn)共青團(tuán)深化改革與創(chuàng)新。

        重視規(guī)范制度建設(shè)、健全共青團(tuán)工作機(jī)制。為了確保學(xué)校共青團(tuán)改革各項(xiàng)工作的深入推進(jìn),保證基層團(tuán)組織建設(shè)各環(huán)節(jié)的落實(shí)落地,圍繞學(xué)校共青團(tuán)改革整體部署,立足學(xué)校需求,出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)、實(shí)施“班團(tuán)一體化”、學(xué)生團(tuán)員檔案納入學(xué)籍檔案管理、規(guī)范落實(shí)“三會(huì)兩制一課”制度等配套文件,用制度保障基層團(tuán)組織建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。

        處理好團(tuán)委與宣傳、學(xué)生、教務(wù)、教學(xué)院系等職能處室的關(guān)系,形成合力。弄清團(tuán)委與學(xué)生會(huì),與青年學(xué)生的關(guān)系,優(yōu)化學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織結(jié)構(gòu),規(guī)范政策文件,使團(tuán)的工作開(kāi)展有制度,更規(guī)范,更科學(xué)化。

        著力培養(yǎng)“兩個(gè)素質(zhì)”、完善團(tuán)干培養(yǎng)機(jī)制。團(tuán)委充分重視提高提升團(tuán)干應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力,重點(diǎn)圍繞如何提高共青團(tuán)工作人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增加培訓(xùn)力度。定期有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展團(tuán)干理論及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì):通過(guò)專題團(tuán)課,引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生奮斗方向和目標(biāo),提高政治覺(jué)悟;舉辦學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)和辦公軟件學(xué)習(xí)課程,引導(dǎo)、督促共青團(tuán)干部改進(jìn)工作方法,提高工作實(shí)效。為學(xué)校團(tuán)的干部開(kāi)展工作提供政策資金支持,幫助并促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展。

        重點(diǎn)圍繞中心工作、落實(shí)組織生活機(jī)制,為人才培養(yǎng)服務(wù)。積極探索具有鮮明特色的“三會(huì)兩制一課”基層團(tuán)組織建設(shè)新模式。在內(nèi)容和形式上的設(shè)計(jì)上充分結(jié)合實(shí)際,把班級(jí)團(tuán)支部、二級(jí)院系團(tuán)總支、校團(tuán)委的活動(dòng)與學(xué)院辦學(xué)思路、專業(yè)特色相結(jié)合起來(lái);青年學(xué)生的成長(zhǎng)與志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),真正使各級(jí)團(tuán)的組織成為廣大團(tuán)員青年提升自我能力、明確人生奮斗方向的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

        (三)打造品牌活動(dòng)、激發(fā)組織活力

        從擴(kuò)招學(xué)生的實(shí)際出發(fā),增強(qiáng)共青團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)對(duì)青年的凝聚力、影響力和號(hào)召力,增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的參與感與獲得感,團(tuán)委根據(jù)青年特點(diǎn)著力打造了具有特色系列活動(dòng)品牌,為團(tuán)學(xué)活動(dòng)帶去創(chuàng)新活力、為青年提供成長(zhǎng)舞臺(tái)。

        打造青年講堂活動(dòng)品牌,青年講堂邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年代表,選拔優(yōu)秀青年參加青年馬克思主義培訓(xùn),通過(guò)黨團(tuán)課講座、課堂學(xué)習(xí)、主題教育活動(dòng)等形式,努力為廣大青年打造一個(gè)強(qiáng)化理論知識(shí)、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)的平臺(tái)。

        打造青年舞臺(tái)活動(dòng)品牌,在青年舞臺(tái),青年以歌會(huì)友,以舞抒情,來(lái)自不同院系的學(xué)生文藝骨干、輔導(dǎo)員、教師可以同臺(tái)表演,展示才藝、釋放個(gè)性。

        打造青年之家活動(dòng)品牌,創(chuàng)建學(xué)習(xí)場(chǎng)所,提供書籍學(xué)習(xí),使青年之家成為各級(jí)團(tuán)組織聯(lián)系服務(wù)廣大青年的根據(jù)地,根據(jù)青年們的學(xué)習(xí)、工作、生活需求提供各具特色的服務(wù)項(xiàng)目:舉辦主題鮮明的對(duì)話沙龍、開(kāi)展豐富多彩、健康向上、青年喜聞樂(lè)的讀書文體活動(dòng),豐富同學(xué)們的精神文化生活。

        打造青年志愿服務(wù)品牌活動(dòng),做好統(tǒng)籌規(guī)劃,團(tuán)委廣泛開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、敬老愛(ài)老、愛(ài)少助殘等活動(dòng),著力打造了“四點(diǎn)半課堂”、“文明斑馬線”、“潔小青四進(jìn)”等一批影響廣泛、口碑優(yōu)良的志愿服務(wù)品牌。

        (四)培養(yǎng)選樹(shù)典型、深化組織影響

        積極通過(guò)搭建平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干隊(duì)伍的培養(yǎng),培養(yǎng)一批敢于擔(dān)當(dāng)、對(duì)黨忠誠(chéng),具有堅(jiān)定的信仰,原為大家服務(wù)的學(xué)生干部。并通過(guò)他們影響周圍的同學(xué),團(tuán)結(jié)在黨的四周。

        學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織時(shí)刻圍繞學(xué)校中心工作,有效扎實(shí)推動(dòng)共青團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展,通過(guò)對(duì)典型人物的全方位深角度報(bào)道,運(yùn)用強(qiáng)大的宣傳輿論聲勢(shì),讓他們的成長(zhǎng)與蛻變,成為青年學(xué)習(xí)的榜樣。

        三、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,在國(guó)家大規(guī)模擴(kuò)招,促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,擴(kuò)大高職規(guī)模,重視青年學(xué)子思想政治教育的良好形勢(shì)下。學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)主動(dòng)思考積極作為,認(rèn)真分析擴(kuò)招學(xué)生的特點(diǎn),做好調(diào)查研究,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)子,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 戴冰.共青團(tuán)加強(qiáng)政治引領(lǐng)的目標(biāo)與路徑[N].中國(guó)青年報(bào),2019-8-6(007).

        [2] 王娜.高職院校貧困生思想政治教育問(wèn)題研究[D].西安:長(zhǎng)安大學(xué),2013:35-36.

        [3] 吳一鳴.高等職業(yè)教育擴(kuò)招的沖擊與應(yīng)對(duì)[J].當(dāng)代職業(yè)教育,2019(3):11-12.

        基金項(xiàng)目:重慶旅游職業(yè)學(xué)院2019年校級(jí)課題(XJKT-2019-11)。

        作者簡(jiǎn)介:何汽(1987- ),男,重慶人,碩士,講師,研究方向:車輛工程、教育技術(shù)。

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