文|本刊記者 季昕

2019 年，鐘遠光為工程管理碩士研究生講課

菁英計劃，架起了鐘遠光與廣州的那座橋。

留學(xué)，收獲不止于知識

鐘遠光本科就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，碩士期間來到華南理工大學(xué)（以下簡稱“華工”）。初到廣州，這里的氣候讓來自北方的鐘遠光體驗到了“熱”情，而廣州的包容性和文化交融也讓身處異鄉(xiāng)的他真正感受到這座城市的親切與溫暖。9 年前，他從這里踏上了赴新加坡的留學(xué)之路。

作為第一屆菁英學(xué)員，2011 年7 月26 日，鐘遠光參加了菁英計劃首批派出留學(xué)生座談會。座談會上，派出學(xué)生導(dǎo)師代表、廣州醫(yī)學(xué)院教授鐘南山院士對他們的寄語令鐘遠光至今記憶猶新?！傲魧W(xué)最大的收獲不僅僅在于你學(xué)到了多少，更重要的是拓展視野，把國外先進的教學(xué)理念、城市建設(shè)經(jīng)驗學(xué)習(xí)借鑒回來，為我所用?！辩娫菏康脑捵岀娺h光看到了留學(xué)的另一層含義?！耙曇伴_闊才有可能突破已有而創(chuàng)造出新的知識，將更具創(chuàng)新性的東西帶回來，對未來的人生才更有意義?！钡搅诵录悠潞?，鐘遠光并沒有急于出成果，而是選擇先學(xué)習(xí)新的思維理念，了解學(xué)科前沿，打好基礎(chǔ)，做足積累。

鐘遠光的導(dǎo)師是新加坡華人，在與導(dǎo)師的溝通交流中，鐘遠光也體會到師生相處的新方式。除在課堂上的知識傳授，導(dǎo)師經(jīng)常和學(xué)生一起吃飯聊天，在此過程中與學(xué)生交流討論自己的想法并形成研究方案，這種像家人一樣的相處方式不僅改變了鐘遠光在國內(nèi)時對師生關(guān)系的固有理解，也影響著他現(xiàn)在的教學(xué)理念?！昂蛯W(xué)生交流時，我會更多考慮學(xué)生的感受，不會一言堂，學(xué)生其實有很多自己的想法，而通過與他們的交流我也會有新的收獲?！?/p>

在新加坡留學(xué)期間，鐘遠光也關(guān)注著新加坡的城市發(fā)展和其一流大學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗。鐘遠光認為，在城市建設(shè)方面，廣州和新加坡的差距并不是很大，街道整潔干凈、城市綠化良好、生活環(huán)境宜居正是廣州吸引人才的優(yōu)勢。在高等教育方面，新加坡與中國也有很多相似之處，新加坡高等教育發(fā)展的歷程雖不長，但其一流大學(xué)建設(shè)的快速高效卻對國內(nèi)大學(xué)有很大的借鑒意義，尤其在教學(xué)理念及去行政化管理方面。在新加坡國立大學(xué)，教師的主要任務(wù)在于教學(xué)和科研，去行政化管理使教師和科研工作者可以遠離瑣碎的行政工作，以保證他們在教學(xué)和科研方面的精力投入。而新加坡國立大學(xué)的國際化辦學(xué)理念、資源配置，以及國際合作與交流的實踐經(jīng)驗，不僅為學(xué)校打造了更加國際化、更加活躍開放的科研平臺，同時也展示和提升了新加坡城市的軟實力和國際影響力。

“留學(xué)真的拓展了我的視野，給了我一個看世界的更高平臺?！辩娺h光說。

學(xué)以致用，教學(xué)相長

2014 年，回國后的鐘遠光成為華工工商管理學(xué)院的一名教師，帶著留學(xué)的收獲，他投入到教學(xué)工作中?！耙郧白鰧W(xué)生的時候，和老師的互動很少，老師講完課就走了，課堂內(nèi)容基本上要靠自己體悟?，F(xiàn)在自己上課時，我更看重教學(xué)效果，會根據(jù)學(xué)生的反饋改進教學(xué)方式。”鐘遠光將國外的教學(xué)理念和模式融入教學(xué)中，不斷探索更優(yōu)的教學(xué)方法?！拔視械闹R點設(shè)計到教學(xué)案例中，比如我給學(xué)生列出某企業(yè)所面臨的實際問題，讓學(xué)生自己去想辦法解決，而這些問題其實在書中都是有相應(yīng)理論方法可以對應(yīng)解決的。這樣的案例式教學(xué)讓學(xué)生更容易理解和接受，參與的積極性也更高。學(xué)生雖然會感覺很累，但教學(xué)效果好，因為他們需要自己去尋找解決方法，有時還需要做課外調(diào)研，不再像以前一樣上完課就結(jié)束了。”通過案例式教學(xué)，鐘遠光將以往晦澀難懂的概念變得形象生動，再經(jīng)過反復(fù)的課堂討論和分析，學(xué)生的分析問題能力和解決問題能力都得到了顯著提高。

受新冠肺炎疫情影響，在線教學(xué)成為2020 年上半年學(xué)校授課的主要方式，在此期間，鐘遠光一共上了3 門課。經(jīng)過一段時間的摸索與實踐，鐘遠光發(fā)現(xiàn)了線上教學(xué)的很多好處?！熬€上授課為許多學(xué)生節(jié)約了上學(xué)路程時間，也從另一方面保證了學(xué)習(xí)效果。因為可以隨機點名，所以學(xué)生不敢隨便走神了；因為每個人都處在相對獨立的空間，所以也避免了以往課堂上的一些干擾……”除了這些“好處”，線上教學(xué)也讓鐘遠光看到教學(xué)方式的另一種可能?！俺俗鰧嶒灂芤欢ㄓ绊?，線上教學(xué)對商科的影響并不大。之后我會考慮重新調(diào)整授課方式，將大部分信息類課程內(nèi)容以視頻、資料等形式放到線上進行，不再占用線下課堂的有限時間。線下時間主要用于與學(xué)生互動、交流、做案例分析等。”

鐘遠光深知教學(xué)的目的不僅在于傳授知識，更需要將知識轉(zhuǎn)化為能力?！白寣W(xué)生在線上先學(xué)知識點，再到線下歸納整理出問題，再帶著問題聽課，才能更好地將學(xué)到的知識進一步轉(zhuǎn)化，也能同時促進學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)節(jié)奏?！痹阽娺h光看來，這種“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主探究的能力，通過線上學(xué)習(xí)與線下實踐相結(jié)合，使學(xué)生獲得對知識更深層次的理解，通過師生互動、雙向交流的形式，促使學(xué)生獨立思考，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

除了給本校學(xué)生上課，鐘遠光也會在周末給在職MBA 學(xué)生授課。他的風(fēng)趣幽默讓課堂氣氛十分活躍，獲得了學(xué)生們的紛紛點贊。

“鐘老師講解生動形象，深入淺出?！?/p>

“對學(xué)生的提問百問不煩、耐心講解?！?/p>

“細心、有趣、博學(xué)的鐘老師，贊贊贊！我喜歡你的課?！?/p>

“喜歡老師的課程，有趣而且內(nèi)容新穎！”

……

鐘遠光因此榮獲學(xué)院2016 年度和2018 年度MBA/ME“我最喜愛的老師”稱號。時隔幾年，談到自己的這一榮譽，鐘遠光仍覺得不可思議?！拔乙膊恢浪麄?yōu)槭裁磿x我，可能是MBA 的學(xué)生很多年齡跟我相近，跟他們交流的話題比較多，更容易產(chǎn)生彼此間的信任，現(xiàn)在很多學(xué)生跟我都是朋友關(guān)系，私下也經(jīng)常會交流?！币苍S鐘遠光并沒有想過，正是這種亦師亦友的師生關(guān)系，才讓師生在教學(xué)過程中配合得更為默契，讓知識在其間生長、充盈，融入每個人的血液之中。

作為一名教學(xué)科研型教師，鐘遠光將自己的科研成果也帶入課堂。他會將最新的科研成果融入教材、化為課程，讓學(xué)生了解掌握最前沿的學(xué)科知識，并將在課堂所學(xué)的理論方法加以靈活應(yīng)用。在給研究生教授的“庫存控制模型與方法”課上，很多內(nèi)容就與鐘遠光的研究密切相關(guān)，他將已發(fā)表的相關(guān)論文作為課程內(nèi)容，并結(jié)合當(dāng)前的熱點研究問題教授給學(xué)生，如供應(yīng)鏈金融如何與庫存管理相聯(lián)系，共享經(jīng)濟如何與庫存管理模型相聯(lián)系，幫助學(xué)生分析如何利用現(xiàn)有的研究方法來解決當(dāng)前的熱點和現(xiàn)實問題?！霸谶@個過程中，一方面我可以把最新的研究成果告訴學(xué)生，另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會有所反饋，也能反過來促進我的科研。這種教學(xué)與科研相互促進的方式是比較理想的，國外其實也是這樣，他們的課件每年都會更新，將最新的研究和知識點設(shè)計在里面，這樣的教學(xué)方法很值得我們借鑒?！币钥蒲蟹床附虒W(xué)，以教學(xué)促進科研，鐘遠光通過這樣的方式使自己的教學(xué)和科研水平得到雙重發(fā)展。

“下一步，我會將自己的研究工作和課堂內(nèi)容聯(lián)系得更加緊密，打造一門具有學(xué)科和研究相結(jié)合特色的精品課程?！辩娺h光說。

不負韶華，未來可期

從講師到副教授再到教授，鐘遠光只用了5 年時間。這樣的速度在國內(nèi)大學(xué)中既常見也不常見。近年來，國內(nèi)各大學(xué)持續(xù)推進人才強校戰(zhàn)略，著力破除制約青年人才發(fā)展的體制機制，在這一背景下，越來越多的青年人才逐漸沖破束縛脫穎而出，鐘遠光便是其中之一。

“在華工我能感受到學(xué)校和學(xué)院對人才發(fā)展的關(guān)注，尤其在培養(yǎng)青年人才方面施行了很多支持政策，只要有優(yōu)秀的成果和論文，就有破格晉升的機會。我在新加坡留學(xué)期間有比較好的積累，所以后來申請各類國家項目和人才項目都比較順利。雖然現(xiàn)在不唯論文、不唯獎項，但作為教師還是要把教學(xué)和科研做好，可以不追求論文數(shù)量，但一定要扎扎實實做幾篇好的論文出來，有了一定積累，也就有了更多機會登上更好的平臺?！?/p>

深耕于科研領(lǐng)域，鐘遠光收獲了豐碩成果。2018年和2019 年，鐘遠光相繼在管理學(xué)國際頂級期刊Management Science 上公開發(fā)表兩篇學(xué)術(shù)論文。Management Science 是國際公認歷史悠久的管理類頂級期刊之一，也被稱為管理學(xué)界的Science，其中鐘遠光發(fā)表論文所在的運營管理（Operations Management）領(lǐng)域是競爭最為激烈的研究領(lǐng)域。論文的發(fā)表不僅是對鐘遠光具有開展高水平研究能力的證明，也讓他的研究獲得了更多國際同行的認可，而這也是華工及華南地區(qū)教師首次在最高級別管理類國際期刊上發(fā)表論文，對學(xué)校管理科學(xué)與工程學(xué)科建設(shè)具有突破性意義。

談及未來，鐘遠光希望在今后3-5 年內(nèi)，能繼續(xù)在管理科學(xué)理論與方法方面進行深入研究，進一步豐富相關(guān)理論，產(chǎn)出更多在國際上具有影響力的創(chuàng)新性成果，也為打造具有自身研究特色的科研團隊做足準備。針對國家發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)過程中企業(yè)所面臨的管理問題，鐘遠光希望可以結(jié)合已有的研究成果，提煉具有研究價值和實踐意義的問題，使研究能夠服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)與國家發(fā)展。

“踏踏實實做人，認認真真做事”，帶著這樣的人生格言，鐘遠光繼續(xù)耕耘于教學(xué)與科研園地上。在廣州，他收獲理想；在廣州，他播種希望?！拔蚁Ｍ磥淼膸煹軒熋媚軌蚣尤氲捷加⒂媱澋拇蠹彝?，借助這個平臺，腳踏實地、仰望星空、胸懷祖國，為廣州經(jīng)濟建設(shè)和城市發(fā)展貢獻自己的力量。”