周海濤

摘? 要：紅色檔案是我們黨革命歷史的重要見證，是革命基因、政黨標識、精神財富、文化氣質(zhì)的重要載體。本文從以下四點著手進行評析：一是讓紅色檔案成為弘揚愛國主義精神的重要載體;二是讓紅色檔案成為意識形態(tài)建設的有力抓手;三是讓紅色檔案成為黨內(nèi)政治文化建設的強大基因;四是讓紅色檔案成為新時代講好中國故事的生動素材。

關鍵詞：紅色檔案;中國故事;文化自信;文化基因;歷史見證

Abstract： The red archives is an important witness of CPC history. This article analyzes the four points： an important carrier to promote the spirit of patriotism; a powerful tool for ideological construction; a powerful gene for political and cultural construction within the CPC; vivid materials for telling Chinese stories in the new era.

Keywords： Red archives; Chinese stories; Cultural confidence; Cultural gene; Historical witness

紅色檔案作為我們黨重要的歷史記錄，特指在新民主主義革命時期，我們黨的領導機關、組織、領導人、英雄人物在長期的對敵斗爭中，傳承下來具有重要保存意義的書信、圖片、談話紀要、會議紀要、音像等的歷史記錄。隨著各種技術手段的完善，讓收藏在博物館、檔案館里的紅色檔案“活”起來，古為今用，是新時代檔案工作者的崇高使命和責任擔當。

1 讓紅色檔案成為弘揚愛國主義精神的重要載體

2015年12月30日，習近平主持中共中央政治局第二十九次集體學習時的講話指出，祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。今天我們講愛國主義，這個道理要經(jīng)常講、反復講。[1]

以現(xiàn)存于中央檔案館的紅色檔案——鄧希賢（鄧小平）的《來俄的志愿》為例。1992年，時任中央檔案館常務副館長的王剛同志，帶隊去俄羅斯查找資料，意外地發(fā)現(xiàn)了這一檔案。據(jù)王剛介紹，這份檔案是鄧小平1926年進入莫斯科中山大學時按照學校要求寫的一份自傳。該自傳主要包括四個部分，其中第四部分重點談到來俄的志愿：“我過去在西歐團體工作時，每每感覺到能力的不足，以致往往發(fā)生錯誤，因此我便早有來俄學習的決心?！彼麍远ū硎荆骸拔夷芰舳硪惶欤冶阋ρ芯恳惶?，務使自己對于共產(chǎn)主義有一個相當?shù)恼J識”，“尤其是要來受鐵的紀律的訓練，共產(chǎn)主義的洗禮，把我的思想行動都成為一貫的共產(chǎn)主義化?！薄拔襾砟臅r候，便已打定主意，更堅決的把我的身子交給我們的黨，交給本階級。從此以后，我愿意絕對的受黨的訓練，聽黨的指揮，始終為無產(chǎn)階級的利益而爭斗！”[2] 這份檔案還原了一個真實的、有血有肉的共產(chǎn)主義者形象。

在新的歷史條件下，如何讓紅色檔案成為弘揚愛國主義精神的重要載體？

第一，要以學習貫徹2019年11月印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》為契機，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，通過對紅色檔案的觀摩、解讀、學習、宣傳等培養(yǎng)學生的愛國情懷。這就要求我們充分發(fā)揮紅色檔案的作用，使其進課堂、進教材，家喻戶曉而又耳熟能詳，真正成為新時代弘揚愛國主義精神的有效載體。

第二，建立紅色檔案教育庫。由于中國革命的特殊性，中國現(xiàn)存的紅色檔案具有分散性的顯著特征，分布在全國各地。有必要對全國紅色檔案進行摸底調(diào)查。因此，建議在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，統(tǒng)籌檔案管理部門、黨史研究部門、相關紀念場館、革命者后代等，對全國的紅色檔案進行摸底普查，形成紅色檔案保護與利用發(fā)展報告，在此基礎上建立紅色檔案教育庫。

第三，建立專門的紅色檔案遺產(chǎn)名錄?，F(xiàn)今中國已經(jīng)開展了“中國檔案文獻遺產(chǎn)工程”，并公布了中國檔案文獻遺產(chǎn)名錄。在這些名錄中，有不少都是紅色檔案。我們可以在全國紅色檔案文獻普查的基礎上，建立專門的紅色檔案遺產(chǎn)名錄，定期評選與公布，為愛國主義教育提供鮮活生動的紅色素材。

第四，挖掘紅色檔案中適于觀賞和教育的內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)代旅游需求，建設紅色旅游長廊、紅色檔案展示教育館等極具特色的愛國主義教育基地。

2 讓紅色檔案成為意識形態(tài)建設的有力抓手

黨的十八大以來，黨的意識形態(tài)工作取得了巨大的成就。在以習近平同志為核心的黨中央的精心布局和強力推動下，旗幟鮮明地堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體，敢于亮劍、敢于斗爭，使我國意識形態(tài)領域形勢發(fā)生了全局性、根本性的轉(zhuǎn)變。但是我們還要清醒地意識到，隨著我國走近世界舞臺中央，美國等西方國家加緊從多方面對我國進行打壓，貿(mào)易戰(zhàn)、輿論戰(zhàn)等各領域斗爭不斷加深。西方國家妄圖遏制我們、迫使我們放棄社會主義，鼓吹利用互聯(lián)網(wǎng)“扳倒中國”，思想文化滲透活動暗流涌動，意識形態(tài)領域斗爭更加尖銳。

當前80后、90后日益成為社會建設的主體和骨干，我們應該創(chuàng)新方式方法，更加有效地對改革開放后的一代進行理論武裝、開展理想信念教育。

首先，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體在維護意識形態(tài)中的重要作用。可以在報紙、刊物上，開辟“紅色專欄”。尤其是地方各級報紙，可以結(jié)合當?shù)噩F(xiàn)實需要，結(jié)合當?shù)馗锩鼩v史，開設富有地方特色的“紅色欄目”，定期展示當?shù)氐募t色檔案，挖掘紅色檔案背后的深刻內(nèi)涵，使傳統(tǒng)媒體更接地氣、更有生氣、更聚人氣，使紅色檔案更有情感、更有深度、更有溫度。

其次，借助互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，大力發(fā)揮微博、微信等新媒體的作用，讓紅色檔案影響到更多的人。利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術為意識形態(tài)工作提供助力，發(fā)揮紅色檔案和紅色文化的引領作用，把正確的方向?qū)颉r值取向融入技術研發(fā)、應用、管理的全過程，使之為我所用、發(fā)揮優(yōu)勢。

最后，發(fā)揮紅色檔案的獨特作用，與歷史虛無主義等錯誤思潮作堅決斗爭。紅色檔案是中國共產(chǎn)黨長期奮斗的重要見證，對一些重要的歷史事件都有記載和反映。即使沒有大量的記載，也可以通過紅色檔案提供的線索，結(jié)合其他的文獻資料進行研究和確定。對于一些別有用心者鼓吹的歷史虛無主義，應該堅決發(fā)揮紅色檔案的“存憑”“留史”功能，用證據(jù)根據(jù)說話，用事實反駁。

3 讓紅色檔案成為黨內(nèi)政治文化建設的強大基因

黨內(nèi)政治文化是引領政黨發(fā)展的風向標、規(guī)范政黨走向的緊箍咒。作為百年大黨，我們黨之所以能戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本原因就在于始終堅持用先進的政治文化規(guī)范自身，做到“打鐵還需自身硬”。我們來看一份紅色檔案——《毛澤東關于處決黃克功問題致雷經(jīng)天信》，信的主要內(nèi)容如下：

雷經(jīng)天同志：

你的及黃克功的信均收閱。黃克功過去斗爭歷史是光榮的，今天處以極刑，我及黨中央的同志都是為之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪，以一個共產(chǎn)黨員紅軍干部而有如此卑鄙的，殘忍的，失掉黨的立場的，失掉革命立場的，失掉人的立場的行為，如為赦免，便無以教育黨，無以教育紅軍，無以教育革命者，并無以教育做一個普通的人，因此中央與軍委便不得不根據(jù)他的罪惡行為，根據(jù)黨與紅軍的紀律，處他以極刑。

此信寫于1937年10月10日。黃克功事件在延安引起了很大震動。通過對黃克功的處理，我們可以看到，共產(chǎn)黨是如何做到堅持鐵的紀律、如何做到法律面前人人平等，著名民主人士李公樸對此評價道：“它為將來的新中國建立了一個好的法律榜樣?！?/p>

到了1944年，恰逢甲申年，郭沫若先生寫了篇史論《甲申三百年祭》。毛澤東讀完該史論后，給郭沫若寫了一封信，其中談道：“你的《甲申三百年祭》，我們把它當作整風文件看待。小勝即驕傲，大勝更驕傲，一次又一次吃虧，如何避免此種毛病，實在值得注意。”

其實，郭沫若寫作此論的主要目的是，借助于描述晚明政治腐敗、文恬武嬉以致宗社傾覆的事實，揭示如果國民黨還繼續(xù)腐敗橫行，喪失民心，必然會像晚明的命運一樣，李自成并非該史論重點著墨處，但毛澤東偏偏看中了李自成的問題，把其作為歷史的鏡鑒，號召全黨始終保持優(yōu)良的作風。直到1949年3月在黨的七屆二中全會上，毛澤東依然以李自成例子警醒全黨，把進北京稱之為“趕考”，提出了著名的“兩個務必”要求。

讓紅色檔案成為黨內(nèi)政治文化建設的強大基因，從紅色檔案中汲取改革發(fā)展精神力量。習近平總書記多次強調(diào)弘揚紅色文化對新時代改革發(fā)展的重要性，從紅船精神、井岡山精神到延安精神等，都有一系列重要的論述和指示。紅色精神的傳承和弘揚，離不開新時代對紅色檔案的整理和挖掘。其次，充分發(fā)揮紅色檔案在黨員干部培訓中的作用。紅色檔案是開展黨員干部培訓的活生生素材，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，對紅色檔案的利用和宣傳都進一步增強了教育的實效。

4 讓紅色檔案成為新時代講好中國故事的生動素材

隨著今天中國日益走近世界舞臺中央，能否講好中國故事就成了中國崛起、中國奇跡的應有之義和具有國家力量本身的意義所在。那么，我們?nèi)绾伟l(fā)揮紅色檔案的作用，把我們黨在革命時期、建設時期、改革開放時期這種一以貫之的人道主義精神講清楚？

第一，我們既要避免那種只講“中國”不講“故事”狹隘經(jīng)驗論，又要避免那種只講“故事”不講“中國”的歷史泛化論，同時還要在“講”上下功夫，“講”不是憑空捏造、以一當十，而是有事實、有共識、有自信，使紅色檔案充分發(fā)揮基于歷史而引領未來、源于中國而屬于世界、存于檔案而指導當下的作用，真正能成為講好中國故事的生動素材、鮮活案例。

第二，可以將一些特色鮮明的紅色檔案通過群眾喜聞樂見的形式展示出來，采用與時俱進的方式吸引社會大眾，讓中國故事深入民心，貼合民情，反映民意。比如，出版通俗易懂、內(nèi)容豐富的讀物《紅色故事會》，定期發(fā)行，擺脫空洞的說教，遠離長篇的論說，讓大家在任何場合都可以閱讀受益。這樣才能讓那些珍藏在檔案中的紅色記憶，更加鮮活生動地綻放在新時代。

*基金項目：本文為2018年河南省高層次人才特殊支持“中原千人計劃”之中原青年拔尖人才專項資助項目、2020年河南省哲學社會科學規(guī)劃項目“推動中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展研究”（2020BZX018）階段性成果。

參考文獻：

[1]習近平主持中共中央政治局第二十九次集體學習.新華網(wǎng)http：//www.xinhuanet.com/politics/2015-12/30/c_1117631083.htm，2015.12.30.

[2]王剛.偉人光輝一生的真實記錄[N].人民日報，2014-08-12.

（作者單位：中共河南省委黨校科技文化教研部? ? 來稿日期：2020-02-20）