曹淑芬 高靜敏

摘要：高職院校實(shí)訓(xùn)室是實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)室安全是保證實(shí)踐教學(xué)和科研正常進(jìn)行的前提。本文從實(shí)訓(xùn)室的安全事故發(fā)生的原因分析，結(jié)合高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理的特點(diǎn)，從管理與防范的方法兩方面進(jìn)行闡述，提出了安全管理的方法，實(shí)訓(xùn)室安全工作的重點(diǎn)是預(yù)防事故的發(fā)生，要加強(qiáng)安全知識(shí)教育和培訓(xùn)、增強(qiáng)師生安全意識(shí)與安全防護(hù)能力。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)室;安全管理;安全防范

高職院校實(shí)訓(xùn)室是從事實(shí)踐教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的重要基地，實(shí)訓(xùn)室安全管理，對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。實(shí)訓(xùn)室中潛伏著許多危險(xiǎn)因素，稍有疏忽，極易出現(xiàn)安全事故，影響師生的身體健康，進(jìn)而影響教學(xué)、科研任務(wù)的順利完成，所以說(shuō)實(shí)訓(xùn)室安全管理，責(zé)任重于“泰山”。

一、實(shí)訓(xùn)室發(fā)生安全事故的主要原因：

1、規(guī)劃設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施存在問(wèn)題造成的安全隱患

有個(gè)別院校對(duì)各類實(shí)訓(xùn)室的功能要求缺乏一定程度的了解，因此在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中對(duì)設(shè)施的安全要求考慮不周，工程設(shè)計(jì)上存在漏洞，包括人與機(jī)械、作業(yè)環(huán)境之間配合不當(dāng)?shù)?，造成了安全隱患。目前，有的高校內(nèi)供電線路老化而用電負(fù)荷又大量增加，私拉亂接線路的問(wèn)題也相當(dāng)嚴(yán)重，造成不少火災(zāi)隱患。

2、安全責(zé)任不到位

雖然目前許多高校對(duì)實(shí)訓(xùn)室安全問(wèn)題制定了一些相關(guān)規(guī)章制度，但是仍存在很多問(wèn)題，如部分院校沒(méi)有專人負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的安全工作，沒(méi)有配備專職實(shí)訓(xùn)室安全員，造成管理人員職責(zé)不清，職能交叉管理現(xiàn)象，導(dǎo)致無(wú)法層層落實(shí)管理職責(zé)，安全責(zé)任不明確。

3、監(jiān)督管理和制度執(zhí)行不到位

部分院校缺少制度檢查監(jiān)督，安全檢查不到位等都導(dǎo)致了安全管理制度無(wú)法落實(shí)實(shí)處;此外實(shí)訓(xùn)室缺乏全面的安全操作規(guī)程，很多學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)室我行我素，危險(xiǎn)化學(xué)試劑使用和處理不規(guī)范、個(gè)人防護(hù)用品不齊全的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都使得實(shí)訓(xùn)室存在諸多安全隱患。

二、實(shí)訓(xùn)室的安全管理對(duì)策

1.全面貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高校實(shí)訓(xùn)室安全管理工作的法律法規(guī)，制定學(xué)校實(shí)訓(xùn)室安全建設(shè)工作規(guī)劃。高校實(shí)訓(xùn)室有計(jì)算機(jī)、化學(xué)、物理、生物等很多不同的分類，創(chuàng)建之前要做好規(guī)劃，在不同地點(diǎn)創(chuàng)建不同類別的實(shí)訓(xùn)室，創(chuàng)建之前要做好實(shí)訓(xùn)室的安全性評(píng)估，建筑物消防、水電安全等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造的論證，做好實(shí)訓(xùn)室防火防盜、消防設(shè)施、危險(xiǎn)品管理的相關(guān)要求。

2.健全實(shí)訓(xùn)室安全管理組織機(jī)構(gòu)，高校應(yīng)建立學(xué)院、系部及實(shí)訓(xùn)室三個(gè)層面的管理組織機(jī)構(gòu)，將安全責(zé)任層層落實(shí)，實(shí)現(xiàn)3級(jí)管理機(jī)構(gòu)齊抓共管。

3、組織督查和協(xié)調(diào)解決實(shí)訓(xùn)室安全工作中的重要事項(xiàng)，學(xué)院成立實(shí)訓(xùn)室安全委員會(huì)，由學(xué)校聘請(qǐng)的校內(nèi)外物理、化學(xué)、環(huán)保、消防、信息技術(shù)等各方面的專家組成。主要職責(zé)：為實(shí)訓(xùn)室安全委員會(huì)提供咨詢服務(wù);對(duì)實(shí)訓(xùn)室安全管理提供技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn);協(xié)助職能部門(mén)對(duì)安全事故進(jìn)行調(diào)查、分析和鑒定;監(jiān)督實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。

三、實(shí)訓(xùn)室安全防范

1、做好隱患排查工作

我們要做好實(shí)訓(xùn)室隱患排查，應(yīng)按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“全員、全過(guò)程、全方位”的原則，明確職責(zé)，隱患排查要做到定期排查與日常管理相結(jié)合，努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除各類安全隱患。

（1）衛(wèi)生環(huán)境隱患排查

檢查實(shí)訓(xùn)室內(nèi)環(huán)境是否整潔、廢棄物是否及時(shí)清理，是否堆放與實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的物品，實(shí)訓(xùn)課上是否有學(xué)生有吸煙、吃東西和帶有色飲料現(xiàn)象，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

（21防火防盜隱患排查

檢查實(shí)訓(xùn)室門(mén)窗是否有損壞現(xiàn)象，地面是否出現(xiàn)沉降的安全隱患，定期檢查消防通道是否通暢，消防設(shè)備是否能正常使用，對(duì)于監(jiān)控設(shè)備要定期檢查是否正常，并對(duì)監(jiān)控信息及時(shí)備份，對(duì)于化學(xué)類實(shí)訓(xùn)室禁止出現(xiàn)明火，以防引發(fā)火災(zāi)。

（3）水、電隱患排查;

檢查實(shí)訓(xùn)室上下水管是否老化，雨季要及時(shí)檢查實(shí)訓(xùn)室是否有漏雨現(xiàn)象，做好屋頂?shù)姆浪ぷ鳌?shí)訓(xùn)室內(nèi)電線和電閘是否出現(xiàn)老化，禁止在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)亂接電線、禁止使用非國(guó)標(biāo)插座、禁止使用非標(biāo)準(zhǔn)電閘，定期檢查插座是否插牢固。

2、做好安全教育與培訓(xùn)

學(xué)院要根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的安全教育、培訓(xùn)和應(yīng)急演練，以提高師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)和自救能力。

安全教育培訓(xùn)方式有：

（1）開(kāi)設(shè)“實(shí)訓(xùn)室安全教育”網(wǎng)絡(luò)課程;

可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的靈活性、課件的多樣性，用全面的知識(shí)服務(wù)學(xué)生。學(xué)生可以自主選擇時(shí)間，但每個(gè)學(xué)年都要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)和考試。此種方式可以作為一種輔助手段貫穿于學(xué)生全部在校時(shí)期。

（2）全校開(kāi)展安全知識(shí)講座、競(jìng)賽活動(dòng);

學(xué)校可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)室安全知識(shí)講座、事故案例分析、安全宣傳、安全知識(shí)競(jìng)賽等各類形式，讓更多的師生員工參與其中，把安全文化融入校園文化，做到人人了解實(shí)訓(xùn)安全工作、重視實(shí)訓(xùn)安全工作。在參與活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)室安全的重要性，時(shí)刻提高實(shí)安全意識(shí)。

（3）實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)定期進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)室技術(shù)人員的安全教育和安全培訓(xùn)力度，應(yīng)列入學(xué)校的日常工作之中。

（4）安全演習(xí)很重要，越接近實(shí)際的演習(xí)，越能收到教育效果。如：消防的演習(xí)，逃生的演習(xí)，化學(xué)品泄漏、鋼瓶泄漏的演習(xí)。