彭傲雪

【摘 要】各大高校愈加重視網(wǎng)絡(luò)育人思想，積極推出網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，但整體質(zhì)量不高，由于創(chuàng)作動(dòng)力不足、傳播平臺(tái)有限、缺乏專業(yè)指導(dǎo)，存在形式單一、內(nèi)容老舊、影響力弱等問題，因此，可從創(chuàng)作動(dòng)力、創(chuàng)作水平、傳播效果三個(gè)方面入手，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化作品，增強(qiáng)吸引力，提高影響力。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化作品? ?網(wǎng)絡(luò)育人

高校應(yīng)遵循和利用互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律，將開展思想政治教育工作同新時(shí)代新媒體新技術(shù)融合起來，積極主動(dòng)探索優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，增強(qiáng)吸引力，提高影響力。

一、高校網(wǎng)絡(luò)文化作品現(xiàn)狀

各大高校愈加重視網(wǎng)絡(luò)育人思想，積極創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，舉辦網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀作品展等活動(dòng)，并融合微信、微博、官方網(wǎng)站等平臺(tái)，推出網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。

泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為引導(dǎo)學(xué)校思政隊(duì)伍重視網(wǎng)絡(luò)育人，進(jìn)一步提高思政工作人員利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作的能力和水平，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，舉辦第一屆網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)（以下簡稱“評(píng)選活動(dòng)”）。評(píng)選活動(dòng)共收到31個(gè)作品，其中網(wǎng)絡(luò)博文13篇、微視頻作品10部、微信平臺(tái)推文3篇、案例分析4篇、論文1篇。

二、高校網(wǎng)絡(luò)文化作品存在的主要問題

1.作品形式單一

網(wǎng)絡(luò)文化作品包括微電影、微視頻、攝影圖片、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、公益廣告等，也包括動(dòng)圖、長圖、H5頁面、微信推文等創(chuàng)新文化作品。目前，高校只有集中創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻、微信推文等幾種形式，未形成新媒體融合及百花齊放局面。

2.作品內(nèi)容老舊

大多數(shù)高校網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作把以往寫的文章直接搬到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，換湯不換藥，缺乏創(chuàng)新和感染力。

3.作品影響力弱

網(wǎng)絡(luò)文化作品需要適宜的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播，擴(kuò)大宣傳度、參與度和影響力，提升網(wǎng)絡(luò)文化育人功能。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作確實(shí)引起了思政教育工作者的重視，但是大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作品沒有利用新媒體的傳播特點(diǎn)以及受眾易于接受的方式進(jìn)行廣泛推送，學(xué)生參與度低，很難對(duì)學(xué)生形成更大的影響力。

三、探究高校網(wǎng)絡(luò)文化作品問題成因

1.創(chuàng)作動(dòng)力不足

高校網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作的主體為校黨委宣傳部工作人員、輔導(dǎo)員、思政教師、共青團(tuán)干部等，其中輔導(dǎo)員為主要?jiǎng)?chuàng)作人員。他們工作繁冗復(fù)雜，很難集中注意力創(chuàng)作。作品創(chuàng)作后缺乏評(píng)價(jià)、反饋且無激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致創(chuàng)作隊(duì)伍疲于應(yīng)對(duì)。從本次評(píng)選活動(dòng)的作品可以看出，部分輔導(dǎo)員應(yīng)付了事，將以往寫的論文博文、案例分析或微視頻直接提交，這與思政教育工作人員任務(wù)繁重、兼職行政無暇顧及創(chuàng)作、作品創(chuàng)作與職稱晉升無關(guān)聯(lián)無掛鉤、創(chuàng)作后的作品無系統(tǒng)評(píng)價(jià)和反饋有著直接或間接的關(guān)系。

2.傳播平臺(tái)有限

在信息化爆炸、多元化共存的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)文化作品要得到有效且廣泛的傳播，需要完善傳播平臺(tái)機(jī)制。建立有效、權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將網(wǎng)絡(luò)文化作品進(jìn)行整合，遵循互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律和特點(diǎn)，參考受眾群體的關(guān)注點(diǎn)和需求點(diǎn)，形成完整的傳播產(chǎn)業(yè)鏈。此次評(píng)選活動(dòng)大多數(shù)作品未在微信、微博等學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行傳播，思政教育工作者閉門造車，未利用傳播平臺(tái)得到任何反饋和交流。一些作品僅在微博平臺(tái)推送，在校生及其他大學(xué)生群體知之甚少。

3.缺乏專業(yè)指導(dǎo)

目前，網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作缺乏專業(yè)指導(dǎo)，專職專業(yè)人員數(shù)量不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的傳播特點(diǎn)和規(guī)律缺乏深入研究指導(dǎo)，作品創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)技巧不足。高校思政工作人員非藝術(shù)類、傳播學(xué)類專業(yè)人員，對(duì)微視頻、微電影、公益廣告等藝術(shù)創(chuàng)作技巧不熟悉，作品往往缺乏吸引力和感染力。網(wǎng)絡(luò)博文大都枯燥乏味、缺少新意，微視頻作品基本呈現(xiàn)出聲畫質(zhì)量粗糙、表達(dá)技巧匱乏、內(nèi)容結(jié)構(gòu)單一、藝術(shù)性差的特點(diǎn)。

四、高校網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)新策略

1.完善激勵(lì)機(jī)制，納入師生評(píng)價(jià)體系

一是設(shè)立權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校主管部門應(yīng)制定客觀公正的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和體系，由專業(yè)權(quán)威的專家評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，設(shè)立固定的專項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，堅(jiān)持公平公正的標(biāo)準(zhǔn)和客觀透明的原則，使師生認(rèn)可和信服。二是嵌入學(xué)生綜測(cè)。網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，可將獎(jiǎng)項(xiàng)納入綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)文體表現(xiàn)項(xiàng)目中，與學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作力，提升網(wǎng)絡(luò)文化作品質(zhì)量。

2.提高創(chuàng)作水平，鼓勵(lì)師生共同參與

一是開設(shè)相關(guān)課程?？裳?qǐng)國內(nèi)外專家到校開設(shè)講座或進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，引進(jìn)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程資源共享，供師生研究和學(xué)習(xí)，提升師生網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作水平，增強(qiáng)作品感染力和影響力。二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各院系有針對(duì)性、目的性地組建一支包括主管部門領(lǐng)導(dǎo)、思政教師或輔導(dǎo)員、學(xué)工處工作人員、學(xué)生會(huì)干部在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和交流研討，擴(kuò)大影響力。三是鼓勵(lì)學(xué)生參與。高校網(wǎng)絡(luò)文化作品主要面向群體是大學(xué)生，為使網(wǎng)絡(luò)文化作品更具感染力和影響力，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)作，聽取學(xué)生意見和建議，從大學(xué)生的所想、所感和所需出發(fā)，引起學(xué)生共鳴。

3.增強(qiáng)傳播效力，打造特色傳播平臺(tái)

一是整合網(wǎng)絡(luò)資源。調(diào)研微信、微博、QQ、易班等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和學(xué)生意向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，整合校園網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)資源，打造學(xué)校特色品牌網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。二是固定平臺(tái)推送。將網(wǎng)絡(luò)文化作品定期在學(xué)校特色品牌網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上推送，長期、重點(diǎn)宣傳和推廣，不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)覆蓋面，優(yōu)化技術(shù)手段，增強(qiáng)宣傳效果。三是培養(yǎng)學(xué)生推廣。成立“學(xué)生會(huì)”干部為主體的宣傳工作室，培養(yǎng)學(xué)生意見領(lǐng)袖，加大作品推廣度，提高優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品關(guān)注度，增強(qiáng)傳播效力。

高校網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作迎來新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作人員應(yīng)認(rèn)真貫徹網(wǎng)絡(luò)育人思想，提高網(wǎng)絡(luò)文化作品創(chuàng)作水平，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，倡導(dǎo)主流文化，傳播正能量。

（作者單位：泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃燕.高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能及其實(shí)現(xiàn)路徑探析[J].思想理論教育，2018（09）：82-86.