楊玉成 鄭永堂

摘要：

隨著素質(zhì)教育的提出與深化，國家各個學齡階段對學生的全面發(fā)展也開始加大重視，學生的全面發(fā)展觀提出，學生應當達到德智體美勞共同發(fā)展。在中小學階段，各個學校也都開設著美術課程，美術課程的主要教學目標是提升學生對美的欣賞能力，培養(yǎng)學生對美的創(chuàng)造能力。隨著教育的不斷發(fā)展，中小學美術教師也在不斷創(chuàng)新教學方法，力求提高學生興趣，培養(yǎng)學生美術核心素養(yǎng)，本文作者從不同角度詳細闡述了美術小組在美術教學中的具體應用，希望為廣大美術教師提供參考。

關鍵詞：

美術興趣小組;中小學;美術教育教學

中圖分類號：

G623

文獻標識碼：

A

文章編號：

1672-9129（2020）15-0270-01

引言：新課改強調(diào)學生的學習方式應當是合作，自主，探究式學習方式。由此可見，小組合作能夠有效貫徹素質(zhì)理念，真正提高教師的課堂效率。在小組合作中學生的語言溝通能力，語言組織能力，口語表達能力，互相交流能力等都有不同程度的提高，并且在小組合作學習中學生還能快速完成教師的學習任務，提高美術教學的實效性。

1小組合作學習能夠有效提升學生學習美術的興趣

常言道，興趣是最好的教師。要想真正提升學生的美術素養(yǎng)，教師就要創(chuàng)新方法，提升學生對美術的興趣。小學生由于年齡較小，注意力集中時間較短，若教師采用傳統(tǒng)的教學模式，一味的對學生進行單向的知識灌輸，很難激發(fā)學生課堂參與度，并且對教師來講，備課的壓力也會變大。教師常常能感受到，使勁渾身解數(shù)，教學效果并不理想。而如果教師在班級中成立了美術興趣小組，不僅能夠提高小組成員的美術水平，還能通過建立榜樣的方法帶動所有學生的積極性，久而久之，學生興趣小組人數(shù)也會增加，參加的美術活動也會越來越豐富多樣。

2使學生的校園生活變得豐富多彩

進入小學階段之后，學生大部分的時間都是在校園里度過，而如何開展豐富多彩的校園文化生活，提高學生學習綜合能力，也是各個學校長期以來不斷探索的地方。在素質(zhì)教育不斷推行的背景下，很多學校也已經(jīng)實施的優(yōu)秀加特長的辦學特色，這樣能夠保證學生個性化得到發(fā)展。有的學校甚至已經(jīng)成了知名的藝術，體育，學科類特色學校。因此，學?？梢葬槍γ佬g特長生開展關于美術的校園活動，由美術教師組織興趣小組學生參加，比如春天藝術節(jié)，慶國慶畫展，個人優(yōu)秀油畫欣賞等，通過舉辦這樣的活動，大大的激發(fā)了學生對美術的欣賞能力，更能引導學生向往美好生活，美術興趣小組的成員對美術的積極性會更加高漲。

3可以不斷完善美術興趣小組的組織工作

中小學美術教師在組建美術興趣小組時，應當站在學生的角度，根據(jù)學生對美術的態(tài)度來組建興趣小組。教師要本著自主，自愿的原則，鼓勵學生加入小組，而不要強制要求學生，否則會導致一些學生對美術產(chǎn)生抵觸情緒。另外，教師還可以選擇一些非常喜愛美術的學生，并與這些學生對美術展開深入交流，教師根據(jù)學生對美術作品的喜好將學生分成不同小組，比如油畫興趣小組，水墨畫興趣小組，簡筆畫興趣小組等，這樣能夠確保學生最大程度發(fā)揮自己的特長。

4教師應當根據(jù)教學目標不斷創(chuàng)新興趣小組的教學方法

教師應當首先建立終身學習理念，不斷學習先進的教學方法，并且應用到具體的教學中，這樣才能確保學生學有所得。美術興趣小組的學生學習的內(nèi)容相對來講較為豐富，并且教師還要注意培養(yǎng)學生的美術視野。比如美術教師可以根據(jù)學生的興趣方向?qū)⒉煌L格的畫種帶到課堂中，讓學生根據(jù)自己的特點自主選擇，比如教師可以把一些油畫作品，素描知識或者我國的剪紙藝術等呈現(xiàn)給學生，讓學生自主選擇。在對這些知識進行講授時，教師應當注意聯(lián)系學生的生活實際，這樣學生通過自己熟悉的場景，更能建立與知識的橋梁，方便學生深刻理解美術的藝術元素。

5教師要注意結(jié)合多媒體，為學生建造良好的學習氛圍

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，多媒體的出現(xiàn)已經(jīng)應用到了各個行業(yè)，并且對行業(yè)起著巨大的推動作用，教育行業(yè)也因此受益。現(xiàn)階段中小學課堂上隨處可見電腦，投影儀等多媒體設備，這為教師的教學和學生的學習帶來了極大的便利之處。教師在成立美術興趣小組并且進行美術教學時，可以有效結(jié)合多媒體，通過對學生聽覺，視覺等的刺激，培養(yǎng)學生對美的感受能力。比如教師在對學生講解中國畫的相關知識時，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索一些關于中國畫的圖片，視頻在課上播放給學生。學生在感受這些國畫魅力的同時，也能激發(fā)自己強烈的愛國情感，然后教師再講解基礎知識，這樣學生的學習興趣會更加濃厚。同時教師在配以游戲的方式，學生的積極性會更加提升。

6通過課外活動，培養(yǎng)興趣小組學生對美的欣賞

美術是一門培養(yǎng)學生認識美，理解美，感受美的學科，通過美術的學習，學生會養(yǎng)成對美良好的鑒賞能力。因此，在美術實際的課堂上，教師應當創(chuàng)新教學方法，開發(fā)不同教學用具，創(chuàng)建不同課堂環(huán)境，增加學生接觸美的機會。比如在鑒賞課上，美術教師可以向?qū)W生展示中外不同畫家的優(yōu)秀作品，將學生分成不同小組，然后每個小組之間對作品進行討論，總結(jié)作品的優(yōu)秀和值得借鑒之處。然后每個小組選取一名學生上臺進行分享，其他小組負責傾聽和交流，最后教師負責評價和補充。通過這樣的方式，學生們的語言組織能力，口語表達能力，鑒賞美的能力，溝通交流的能力都會有所提升。

總結(jié)：綜上所述，在現(xiàn)階段中小學美術興趣小組的組建中，教師不僅要提升學生基礎的美術知識，還要將重點放在提升學生的學習能力中。采用新穎的教學方法，首先激發(fā)學生對美術學習的興趣，然后再有效結(jié)合多媒體等教學工具，為學生營造良好的美術學習氛圍，同時要注意在課堂中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思調(diào)整，這樣才能將課堂變得豐富多彩，也才能從根本上提升學生的美術核心素養(yǎng)。

參考文獻：

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