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        論地方儺舞的法律保護(hù)

        2020-12-08 02:21:07鄺建新
        藝術(shù)科技 2020年21期
        關(guān)鍵詞:儺舞傳統(tǒng)藝術(shù)保護(hù)

        摘要:在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中,各個(gè)地區(qū)面臨的環(huán)境不同,孕育出了不同的文化藝術(shù)。這些百花齊放的藝術(shù),是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期實(shí)踐產(chǎn)生的寶貴財(cái)富,是人類歷史長(zhǎng)河中留下來的瑰寶。進(jìn)入新時(shí)代后,快速發(fā)展的工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)在給人們帶來大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),對(duì)許多古老的藝術(shù)產(chǎn)生了極大的沖擊。本文嘗試分析江西撫州流坑儺舞面臨的困境,從法律角度給出一定的建議。

        關(guān)鍵詞:儺舞;傳統(tǒng)藝術(shù);衰敗;保護(hù)

        中圖分類號(hào):J722.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2020)21-00-02

        0 前言

        儺歷史悠久,最早起源于原始社會(huì)的原始崇拜。儺禮與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān),先人通過儺舞,祈求六畜興旺、風(fēng)調(diào)雨順、家人平安、國泰民安。在古村流坑,儺舞是當(dāng)?shù)卮迕裆畹囊徊糠?,寄托著村民?duì)美好生活的向往。儺舞發(fā)展到今天,在村民的生活中依然扮演著重要的角色,但其影響力無疑日漸衰退。儺舞是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,是寶貴的財(cái)富,我們不能任其走向消亡,必須對(duì)其采取保護(hù)措施。

        1 流坑儺舞的概述

        1.1 流坑儺舞的起源

        流坑村地處贛東,是一座典型的江右民系古村,遺留下來大量的古代精神財(cái)富和明清古建筑。流坑在明清兩朝最為鼎盛興榮時(shí),擁有8個(gè)儺班和多出古戲臺(tái),每逢新年正月初二至十五,各房族便燃香點(diǎn)燭,請(qǐng)下儺神到古戲臺(tái)或村中登科、添丁、娶媳、升官等喜事之家表演,32個(gè)儺神角色,出演15種節(jié)目,長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)[1]。流坑儺舞的由來,要從一個(gè)叫董敦逸的人說起,從流坑董姓老年人那里得知,其第六世祖董敦逸在宋朝為官,曾奉旨出使契丹。在出使期間,發(fā)現(xiàn)一種獨(dú)特的舞蹈,回朝時(shí)便把這種舞蹈帶回京城汴梁,最后再帶回家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)人民發(fā)現(xiàn)這種舞蹈極富表現(xiàn)力,又有避邪祈福的寓意,便對(duì)其欣然接受。流坑儺舞以其獨(dú)特的魅力吸引著流坑村民,在今后的近千年時(shí)間里,流坑儺舞成為了村民人生中的重要組成部分,陪伴著一代又一代的村民走完了他們的人生。

        1.2 流坑儺舞的文化內(nèi)涵

        流坑地處撫州,臨川才子文化是撫州的名片,千年古村流坑的讀書文化也頗為盛行。流坑儺文化體現(xiàn)著對(duì)科舉的崇拜、對(duì)理學(xué)的尊崇、對(duì)困難的抗?fàn)?,是?dāng)?shù)卮迕窬竦捏w現(xiàn)。以對(duì)科舉的崇拜為例,流坑儺舞有專門歌頌科舉、贊美讀書人的舞蹈。在流坑的歷史上誕生過不少考取功名的士子,其中比較有名的有“理學(xué)名家”宅的主人董燧,流坑的儺舞也蘊(yùn)含著“耕讀傳家”的思想。除此之外,還蘊(yùn)含著一些極為原始的內(nèi)涵,村民帶著樸素的思想跳儺舞,希望通過這種形式能使他們遠(yuǎn)離災(zāi)禍,得到上天的降福。流坑儺舞還有一定的歷史研究?jī)r(jià)值,服裝道具、故事情節(jié)、語言表達(dá)都有時(shí)代烙印。流坑儺舞文化并不是憑空生成的,而是經(jīng)過長(zhǎng)期摸索、篩選留下來的具有豐富內(nèi)涵的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

        1.3 流坑儺舞在生活中的影響

        流坑儺舞與當(dāng)?shù)卮迕竦纳钕⑾⑾嚓P(guān),在過去,每逢重要喜事,都需要儺舞班子助興,班子成員被好吃好喝地招待,在春節(jié)期間,儺舞活動(dòng)比平時(shí)頻繁得多,從正月初二演至正月十四,正月十五為收儺之日。大人小孩都參與其中,活動(dòng)一直持續(xù)到正月十五晚上,夜晚一切回歸寂靜,家長(zhǎng)整理祭祀物品,為活動(dòng)畫上句號(hào)?,F(xiàn)在,儺舞出現(xiàn)的頻率減少了,但沒有消失,流坑村民日常生活的一些行為處處有儺舞的影響。

        2 流坑儺舞傳承面臨的困境

        2.1 后繼無人

        和其他傳統(tǒng)藝術(shù)一樣,儺舞傳承到現(xiàn)在,也面臨著后繼無人的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。人終究要面對(duì)死亡,儺舞在一代又一代的儺舞人中傳承,時(shí)至今日,老一輩的儺舞人已經(jīng)找不到接班的年輕人了,許多珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)隨著老藝人的逝去而徹底消失。在早些年,田間地頭都可以找到儺舞的傳承者,誰也沒有意識(shí)到儺舞會(huì)快速走向衰敗。近年來,懂得儺舞、熱愛儺舞、有絕活的老藝人日漸稀少,注入的新鮮血液聊勝于無,他們的技藝無人傳承,加快了儺文化的消亡。

        2.2 沒有優(yōu)秀的新作品出現(xiàn)

        創(chuàng)新是藝術(shù)永葆生機(jī)的不二法門,任何藝術(shù)沒有創(chuàng)新便只能在歷史的長(zhǎng)河里逐漸消失。時(shí)至今日,流坑儺舞的主要作品仍然是《出三官》《天官賜?!贰短?cái)神》《鐘馗掃臺(tái)》《六將表演》《和尚裝香》《魁星點(diǎn)斗》等婦孺皆知的傳統(tǒng)故事。新的代表作品遲遲沒有被創(chuàng)造出來,而這些故事在往昔歲月傳唱已久,單單靠這些故事已經(jīng)無法吸引觀眾。觀眾的流失,進(jìn)一步打擊了儺舞的發(fā)展,新的優(yōu)秀作品更難以出現(xiàn)。

        2.3 無法抵抗流行文化的沖擊

        改革開放以后,港澳臺(tái)、日韓、歐美流行文化快速進(jìn)入普通大眾的生活,沖擊人們的固有觀念。過去,人們?cè)陂e暇之余可供消遣的娛樂方式有限,傳統(tǒng)的戲曲是普通大眾為數(shù)不多的選擇之一。到了現(xiàn)在,各種娛樂方式層出不窮、不勝枚舉,人們的選擇多了,對(duì)儺舞的興趣自然就少了。以前儺舞儺戲是儀式性戲劇,是演給神看的,當(dāng)然在娛神的同時(shí)也娛人;現(xiàn)在人們生活水平提高了,物質(zhì)文明和精神文明都發(fā)生了很大的變化[2]。年輕人大多對(duì)傳統(tǒng)的戲曲毫無興趣,即使是四五十歲的中年人對(duì)其也少有興趣,他們把大量的空閑時(shí)間投入到追星、打游戲、旅游等中。

        2.4 管理不到位

        流坑儺舞和其他傳統(tǒng)藝術(shù)一樣,流傳于鄉(xiāng)間,缺乏完善的管理體系。流坑儺舞團(tuán)體來源于民間,沒有完善的組織體系,僅僅是一個(gè)鄉(xiāng)民自發(fā)的、松散的組織。沒有系統(tǒng)、嚴(yán)密的管理,沒有過多的粉飾包裝,因此其藝術(shù)表現(xiàn)形式簡(jiǎn)單,具有原始美,是最淳樸、最原汁原味的,但酒香也怕巷子深,難以提高知名度。團(tuán)隊(duì)平時(shí)接受邀請(qǐng)、排練節(jié)目、錄制作品都是隨機(jī)行為,沒有合理穩(wěn)定的安排;團(tuán)隊(duì)的人員隨意安排自己的行動(dòng),經(jīng)常出現(xiàn)拒不參演或人在異地的情況。由于缺乏現(xiàn)代化的管理隊(duì)伍,流坑儺舞出場(chǎng)的機(jī)會(huì)進(jìn)一步減少。收入與出場(chǎng)次數(shù)緊密相關(guān),據(jù)流坑村民介紹,他們會(huì)以較低的價(jià)格接受別人的邀請(qǐng)出演節(jié)目,但這種機(jī)會(huì)也不經(jīng)常有。報(bào)酬無以養(yǎng)家,表演者便不能以此為業(yè),只能將其作為業(yè)余愛好。儺舞學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單,需要的時(shí)間與精力是不容忽視的,有時(shí)需要學(xué)習(xí)者脫產(chǎn)專心學(xué)習(xí)一段時(shí)間,只有全身心投入才能更好地掌握其精髓。

        3 流坑儺舞衰敗的原因

        3.1 當(dāng)?shù)卣粔蛑匾?/p>

        文化保護(hù)部門在很多地方都是比較弱勢(shì)的部門,得不到重視,作用有限。地方政府出于發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的需要,沒有對(duì)流坑的儺舞采取足夠的保護(hù)性措施,負(fù)有直接責(zé)任的文化保護(hù)部門沒有足夠的人力物力去維持保護(hù)行為。為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),盲目引進(jìn)商業(yè)項(xiàng)目,追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了對(duì)商業(yè)項(xiàng)目的監(jiān)督管理。旅游公司作為企業(yè),以經(jīng)濟(jì)效益為第一目標(biāo),在缺乏政府監(jiān)管的情況下,難以避免地會(huì)產(chǎn)生一些不當(dāng)?shù)男袨?。這種行為在短期內(nèi)可能帶來一些收益,從長(zhǎng)期來看可能會(huì)損壞流坑旅游業(yè)的口碑,對(duì)儺舞造成一些負(fù)面影響。

        3.2 經(jīng)濟(jì)全球化的必然結(jié)果

        全球化在科技日新月異的今天雖然面臨一些抵制和挑戰(zhàn),但無疑是一個(gè)難以回避的問題,影響著社會(huì)的方方面面。它使國與國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面相互依賴、學(xué)習(xí),國與國之間的競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈,帶來了矛盾和沖突。在過去,由于地域限制,某一地區(qū)的影響力有限,對(duì)外交流意愿相對(duì)較低,大家在有限的空間里活動(dòng),交流少了,產(chǎn)生的矛盾也就少了。到了近代,隨著交通、通信工具的發(fā)展,各地區(qū)交流的困難大大減少,地區(qū)差異性不可避免地帶來沖突。全球化的過程是不同的文明主體之間的交往和互動(dòng),由于不同文明在基本價(jià)值、歷史、習(xí)俗、心理等方面的異質(zhì)性,文明之間的沖突便難以避免[3]。全球化的發(fā)展影響了每一個(gè)人的思想和行為,從城市到鄉(xiāng)村,從年輕人到老年人,無不有全球化的身影。第三次工業(yè)革命帶來了信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,世界各地的信息以驚人的速度傳播。外國文化,尤其是發(fā)達(dá)國家的流行文化在我國的城市鄉(xiāng)村流行開來,代表有日本的動(dòng)漫、美國的好萊塢電影、韓國的綜藝等,他們逐漸取代了傳統(tǒng)藝術(shù)在人們心目中的地位。

        3.3 與社會(huì)的實(shí)際需要脫節(jié)

        在現(xiàn)代社會(huì),娛樂活動(dòng)豐富多彩,而傳統(tǒng)的儺舞表現(xiàn)形式單一,故事情節(jié)老套,無法反映當(dāng)前突出的社會(huì)問題,也描繪不出未來藍(lán)圖,很難引起觀眾的共鳴,沒有市場(chǎng)需求,自然表演機(jī)會(huì)減少。隨著時(shí)間的流逝,傳統(tǒng)儺舞中的動(dòng)作、服裝、面具代表的內(nèi)涵更不為人所知,受眾范圍進(jìn)一步縮小。工業(yè)社會(huì)的生活與農(nóng)業(yè)社會(huì)慢節(jié)奏的生活不同,追求快節(jié)奏成為社會(huì)大眾的共識(shí),人們行色匆匆,社會(huì)生活每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,而儺舞固守傳統(tǒng),難以適應(yīng)社會(huì)的飛速變化。

        3.4 基層教育的缺失

        中小學(xué)教育是基層教育體系中至關(guān)重要的一環(huán),通過實(shí)地考察當(dāng)?shù)乜h城校園環(huán)境及向?qū)W生提問,幾乎沒有了解到與儺舞有關(guān)的宣傳介紹,人們把注意力都放在與考試有關(guān)的事情上,與考試無關(guān)的儺舞被束之高閣。中小學(xué)不向?qū)W生傳遞儺文化的相關(guān)知識(shí),這對(duì)儺文化的傳承極為不利。在當(dāng)?shù)兀瑧?yīng)試教育依然占據(jù)主流地位,無論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都不重視孩子的素質(zhì)教育,只重視升學(xué)率,分?jǐn)?shù)決定孩子在他人眼里的地位和評(píng)價(jià)。在這種環(huán)境中培養(yǎng)出來的孩子,缺失了許多重要的東西,分?jǐn)?shù)固然重要,在學(xué)習(xí)考試之外,學(xué)習(xí)一點(diǎn)傳統(tǒng)文化也有利于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情操,同時(shí)傳統(tǒng)文化也可以得到傳承。

        4 完善法律保護(hù)機(jī)制

        4.1 合法權(quán)益的保護(hù)

        藝術(shù)作品往往會(huì)涉計(jì)著作權(quán)的問題,流坑儺舞有流坑的特色,有別于其他地區(qū)、其他形式的藝術(shù)作品,可以打造自己的特色價(jià)值。通過著作權(quán)保護(hù),能夠調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕竦姆e極性,梳理作品的前世今生,明確文化作品的作者、傳承人、使用者等各方的利益。有了明確的利益劃分,就可以分工合作,調(diào)動(dòng)各方資源,建立管理隊(duì)伍,降低管理成本。當(dāng)然,確定著作權(quán)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,有許多問題要解決。比如傳承人的問題就很難解決,民間傳統(tǒng)文化不像畫家的畫作、作家的文學(xué)作品,有明確的著作人及所有者。以流坑的儺舞為例,便存在許多爭(zhēng)議,需要多方考究,協(xié)調(diào)各方,綜合考慮,確定著作權(quán)的歸屬。商標(biāo)和專利能夠?qū)⒉煌拿耖g傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)品區(qū)別開來,避免同質(zhì)化發(fā)展,避免傳統(tǒng)藝術(shù)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)化資源配置。如流坑儺舞這樣的地方藝術(shù),也可以申請(qǐng)屬于自己的商標(biāo)和專利,尋求法律上的保障。

        4.2 在法律上確立獎(jiǎng)懲機(jī)制

        要想辦好一件事情,離不開一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制,完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制對(duì)辦好事情有事半功倍的促進(jìn)作用,缺乏獎(jiǎng)懲機(jī)制則往往事倍功半。在構(gòu)建完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制中,政府扮演重要的角色,政府應(yīng)根據(jù)全國的國情和各地方的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的行政法規(guī),采取相應(yīng)的行政行為,使對(duì)于流傳在民間的傳統(tǒng)文化的法律保護(hù)能夠有法可依、有法必依。同時(shí),要明確劃分責(zé)任,避免各單位推諉扯皮,提高管理效率。此外,要做到職責(zé)相對(duì)應(yīng),對(duì)負(fù)有責(zé)任而不履行責(zé)任或履行責(zé)任不到位的人進(jìn)行懲處,對(duì)積極履行責(zé)任的有功之人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),只有這樣才能切實(shí)有效地保障傳統(tǒng)藝術(shù)得到更好的傳播和發(fā)展。

        4.3 促使民眾樹立法律保護(hù)意識(shí)

        在我國廣大的鄉(xiāng)村地區(qū),村民的法律意識(shí)薄弱,對(duì)法律知之甚少,遇事往往不尋求法律的解決途徑,對(duì)此,促使其樹立法律意識(shí)至關(guān)重要??赏ㄟ^相關(guān)普法活動(dòng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)科普活動(dòng)進(jìn)行宣傳,使國民了解到傳統(tǒng)戲劇的魅力,意識(shí)到保護(hù)傳統(tǒng)戲劇的必要性和重要性,從而自覺地在生產(chǎn)生活中參與到傳統(tǒng)戲劇的保護(hù)活動(dòng)中[4]。對(duì)于一般公民,顯然不能要求他們像專業(yè)的法律人一樣精通法律,只能要求他們掌握基本的法律常識(shí)。對(duì)村民,尤其是村民中的中老年人,由于文化程度不高,需要和能夠了解的法律知識(shí)就更為簡(jiǎn)單,憲法是國家的根本大法,對(duì)此需要有一定的了解,除此之外再適當(dāng)了解一些常見的、生活中可能接觸的實(shí)用性法律常識(shí),如常見的刑法、行政處罰法、民法等相關(guān)法律。根據(jù)法律原則,對(duì)普通民眾而言法無禁止即可為,沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利。法律傳播應(yīng)該使每一個(gè)生活在社會(huì)上的人都知道,憲法賦予了其應(yīng)有的權(quán)利義務(wù),其在享受社會(huì)權(quán)利的同時(shí),也應(yīng)積極履行自己相應(yīng)的義務(wù)。

        5 結(jié)語

        流坑的儺舞是流坑人民的杰出作品,是人類藝術(shù)史上的瑰寶,是千百年積淀下來的活化石。其獨(dú)特的藝術(shù)形式、悠久的人文歷史、豐富的文化內(nèi)涵都表明其有很高的存在價(jià)值。傳統(tǒng)文化藝術(shù)是我們的根基,不應(yīng)也不能使浮躁的現(xiàn)代文明將其徹底掩埋,在發(fā)展現(xiàn)代文明的同時(shí),為其提供適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)十分必要。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 汪澤民.傳統(tǒng)民俗文化的再生產(chǎn)[D].南昌航空大學(xué),2016.

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        [3] 王卓君,何華玲.全球化時(shí)代的國家認(rèn)同:危機(jī)與重構(gòu)[J].中國社會(huì)科學(xué),2013(09):16-27.

        [4] 劉冬.傳統(tǒng)戲劇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法律保護(hù)策略研究[J].四川戲劇,2018(07):127-130.

        作者簡(jiǎn)介:鄺建新(1995—),男,江西撫州人,碩士在讀,研究方向:環(huán)境法學(xué)。

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