高建剛

（四川省阿壩州理縣薛城鎮(zhèn)中心小學(xué)校，四川 理縣 623100）

體育課是深受學(xué)生喜愛(ài)的一門(mén)課，尤其是我們的小學(xué)生，他們天真活潑，好說(shuō)好動(dòng)。在體育課中，可以釋放他們活潑的天性，還讓他們感覺(jué)自由快樂(lè)。也正因?yàn)檫@樣，所以有的孩子就在體育課中不守紀(jì)律。體育雖然與其他課有所不同，可以在室外活動(dòng)，但要保證達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)，就必須要讓學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，我們必須要做好體育課堂上的常規(guī)管理。這個(gè)常規(guī)管理對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加重要。一是他們好動(dòng)，二是他們還沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，需要我們幫助他們養(yǎng)成。那在小學(xué)低段體育教學(xué)中，我們要如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理呢？

一、低段需要做的常規(guī)管理

在小學(xué)階段，低年級(jí)的體育教學(xué)常規(guī)主要是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為中高年級(jí)的體育教學(xué)打基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)打得扎實(shí)與否，決定著后面的教學(xué)能否輕松順利地進(jìn)行。結(jié)合多年的體育教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為在低年級(jí)的體育教學(xué)中，我們要從這幾方面做起：

（一）課前：要上好課，我們體育教師需要備好課，做好場(chǎng)地器材的布置與安排，提前到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)等候上課。學(xué)生則需要提前穿好運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，在課間多喝點(diǎn)水。如果需要學(xué)生自己帶材料的，比如跳繩等，則要讓他們提前準(zhǔn)備，不要等到上課了才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只能看著別人做。這些準(zhǔn)備活動(dòng)，一開(kāi)始，我們要提前提醒學(xué)生，等他們熟悉了課表后，就不再告知了。如果有學(xué)生沒(méi)有做到，可以給予他們一些小小的懲罰，讓他們長(zhǎng)一點(diǎn)記性，記得自己的事情要自己做準(zhǔn)備。

（二）課中：每次上課都要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集合，并要求他們訓(xùn)練隊(duì)列，讓他們聽(tīng)懂口令，學(xué)會(huì)基本的左右轉(zhuǎn)、齊步走、跑步走等。雖然是體育課，相對(duì)其他科目不要自由，不用正襟危坐，但是對(duì)于一群六七歲的孩子，我們必須要在課堂上多給他們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，有問(wèn)題要舉手報(bào)告，而不是直接跑出去。老師沒(méi)有安排的器材不能亂動(dòng)，這不僅僅是紀(jì)律問(wèn)題，也是安全問(wèn)題。老師要給他們講清楚其中的危險(xiǎn)性，這一時(shí)期的孩子對(duì)什么都好奇，什么都想去嘗試。

練完隊(duì)列進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，最好把學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，雖然他們都還小，但是這個(gè)組長(zhǎng)可以起到一個(gè)很好的組織監(jiān)督的作用。分組還有利于活動(dòng)的開(kāi)展，比如讓他們競(jìng)爭(zhēng)，給他們加分評(píng)比，這可以更好地提高我們的課堂效率。

課堂的常規(guī)管理中，我們還要讓學(xué)生熟悉我們口哨、手勢(shì)的用意，這樣教學(xué)時(shí)就不用上課時(shí)大聲嘶吼。連續(xù)急促的哨音表示提醒；一短一長(zhǎng)哨音表示集合；一根手指表示第一排準(zhǔn)備；雙手側(cè)平舉表示散開(kāi)；左右手臂從側(cè)向胸口正前方并攏表示往頭排靠攏，正在集合時(shí)右手一揮就表示解散。這不是統(tǒng)一的規(guī)則，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)決定，也需要在體育課堂上與學(xué)生慢慢熟悉，剛開(kāi)始學(xué)生不懂，我們可以用語(yǔ)言給他們解釋?zhuān)沧屗麄冏⒁?，以后自己就不?huì)提醒了，所以要盡快記住。每堂課，要結(jié)束時(shí)，要做一個(gè)總結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)，指出他們的問(wèn)題，期望他們下次注意。久了，學(xué)生自然也就懂了，也形成習(xí)慣了。這可以為我們節(jié)省許多時(shí)間與精力。

（三）課后：課前要做準(zhǔn)備，課后要讓學(xué)生收拾場(chǎng)地，放好器材，做到有始有終。還有要洗手，穿好衣服。這對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。有時(shí)候他們感覺(jué)課堂活動(dòng)時(shí)很熱，脫掉外套，結(jié)果課下卻忘了穿上，特別容易感冒。活動(dòng)時(shí)手到處摸了，沒(méi)有洗就直接回教室上課，摸文具與書(shū)本，這也不衛(wèi)生。

二、常規(guī)管理中需要注意的問(wèn)題

（一）堅(jiān)持不懈

做好教學(xué)常規(guī)就是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這本身就不可能一蹴而就，它需要我們堅(jiān)持不懈，要經(jīng)過(guò)教師和學(xué)生共同努力通過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)。所以，我們要做好思想準(zhǔn)備，同時(shí)也要在課堂上努力實(shí)施，絕不可以憑著自己的心血來(lái)潮。

（二）注意安全

做好常規(guī)管理，也是為了讓學(xué)生能更安全地參加體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)。那我們就不能掉以輕心。許多學(xué)校的體育課少，體育比賽就更少，為什么？就是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)怕自己的孩子出現(xiàn)安全問(wèn)題，所以不想他們上體育課，或參加體育比賽。我們?cè)谧龀Ｒ?guī)管理的時(shí)候，一定要安全第一。

（三）培養(yǎng)骨干

體育骨干是教師的左右手。體育骨干的培養(yǎng)是很重要的。如果班級(jí)有幾位能干的體育骨干，那班級(jí)的上課紀(jì)律就會(huì)明顯地好，課堂教學(xué)也更順利地進(jìn)行。體育骨干的培養(yǎng)也不是一朝一夕的事。你先要教會(huì)他們課堂常規(guī)。如怎樣喊口令，管理紀(jì)律，組織活動(dòng)，怎樣身體力行，讓他們自覺(jué)地做好榜樣。并且，你要時(shí)時(shí)地觀察，發(fā)揮他們的骨干作用。

（四）多鼓勵(lì)，多肯定

低年級(jí)的學(xué)生都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，渴望得到老師的表演與肯定。對(duì)于他們的表現(xiàn)，我們不能要求太嚴(yán)格，我們要有耐心，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。對(duì)于他們的細(xì)小進(jìn)步都要及時(shí)給予他們肯定，多給他們鼓勵(lì)，讓他們明白老師一直關(guān)注著他們中的每一個(gè)。

體育本就是低年級(jí)孩子們喜歡的學(xué)科，如果我們能從以上幾方面做好教學(xué)的常規(guī)管理，那我們就可以上得輕松高效了。