黃雪峰

（四川輕化工大學(xué)保衛(wèi)處，四川 自貢 643000）

一、前言

我國(guó)開(kāi)始全面進(jìn)入小康社會(huì)，教育事業(yè)也迎來(lái)了新機(jī)遇與新的挑戰(zhàn)，在大量的學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校接受優(yōu)質(zhì)的教育的同時(shí)，也給高校安全保衛(wèi)工作帶來(lái)巨大的壓力與挑戰(zhàn)。加之全球化信息化以思想多元化學(xué)生自我控制力減弱及安全意識(shí)淡薄，也對(duì)高校在新時(shí)期新階段安全保衛(wèi)工作提出更高的要求,同時(shí)也給高校安全保衛(wèi)工作帶來(lái)變革的時(shí)代需求，高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件處理預(yù)案的構(gòu)建也是很有必要，這是能夠完全改變以往從體力、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等單方面處理突發(fā)事件水平的狀況，呈現(xiàn)出以合法、合理、快速支撐的處理辦法，要想加強(qiáng)高校學(xué)校宿舍突發(fā)事件處理效率，必須遵循提前制定的高校學(xué)校宿舍突發(fā)事件處理預(yù)案，堅(jiān)持按原則執(zhí)行。

二、高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件基本特點(diǎn)

高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件基本特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：第一高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件不會(huì)以高校管理者希望的方向發(fā)展，不會(huì)以宿舍管理人員可以控制的方向發(fā)展，不可控性。第二高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件對(duì)群體和個(gè)體帶來(lái)沖擊對(duì)身體及心理健康帶來(lái)創(chuàng)傷。第三高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件對(duì)象的特殊性及出現(xiàn)情況的多樣性，誘發(fā)也存在多樣性。第四高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件會(huì)導(dǎo)致不穩(wěn)定情緒快速擴(kuò)散及不穩(wěn)定情緒轉(zhuǎn)移升級(jí)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的危害。第五高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件的發(fā)生往往導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。第五高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件絕大多數(shù)是學(xué)校及個(gè)人缺乏充分準(zhǔn)備情況下發(fā)生，具有突發(fā)性。第六高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的基本價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則構(gòu)架產(chǎn)生影響。第六高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件會(huì)由原生突發(fā)事件的產(chǎn)生而導(dǎo)致其他類似關(guān)聯(lián)事件產(chǎn)生，具有衍生性。第六高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步及通訊技術(shù)的發(fā)展區(qū)域一體化進(jìn)程在不斷加強(qiáng)，信息平臺(tái)互動(dòng)及燃點(diǎn)快速爆發(fā)，使得事件的影響不再受事發(fā)地域的限制。

三、高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件預(yù)案措施

結(jié)合高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件的特點(diǎn)，首先保障學(xué)生在宿舍內(nèi)的生命財(cái)產(chǎn)安全占據(jù)了重要地位，是因?yàn)橥话l(fā)的事務(wù)處理中承擔(dān)了大量的任務(wù)與協(xié)調(diào)安排工作，因此從工作重要內(nèi)容的角度上來(lái)說(shuō)也具有特殊性，在此基礎(chǔ)上穩(wěn)定是頭等大事，為避免和制止因各種因素引發(fā)的宿舍突發(fā)性事件，必須采取有力措施，各部門相互配合、協(xié)作，力爭(zhēng)把事態(tài)處置在萌芽狀態(tài)之中；其次高校學(xué)生宿舍突發(fā)事件處理具有繁雜瑣碎、復(fù)雜的特點(diǎn)，其涉及到的事務(wù)往往包含到學(xué)校整個(gè)運(yùn)行的各個(gè)方面，不僅涉及到不同的人群，也會(huì)涉及到各種事務(wù)，人員安排與協(xié)調(diào)等多方面工作，所以工作相對(duì)繁雜的特點(diǎn)比較突出；因此要提前成立突發(fā)處置事件的領(lǐng)導(dǎo)小組并且確定參與成員；突發(fā)處置事件的領(lǐng)導(dǎo)小組分別設(shè)置組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，參與成員由行政辦、宣傳部、學(xué)生處、保衛(wèi)處、工會(huì)、團(tuán)委、人事處、計(jì)財(cái)處、教務(wù)處、國(guó)際合作與交流處、國(guó)實(shí)處、后勤管理處（后勤服務(wù)總公司）、基建處、網(wǎng)絡(luò)管理中心主要負(fù)責(zé)人。其次對(duì)各類突發(fā)性事件的具體處置措施有以下六類情況 ；第一類惡性事件，當(dāng)宿舍內(nèi)發(fā)生打架斗毆哄鬧等惡性事件時(shí)，宿舍管理員和值班輔導(dǎo)員應(yīng)立即采取措施抑制事態(tài)發(fā)展，并按流程報(bào)告。當(dāng)有人員傷亡時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)情況將受傷人員送醫(yī)院或采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急處理措施。第二類非傳染性急病當(dāng)宿舍內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)非傳染性急病，寢室長(zhǎng)、同舍同學(xué)、管理員應(yīng)立即打電話請(qǐng)校區(qū)衛(wèi)生所處置，同時(shí)報(bào)保衛(wèi)處值班人員，如遇重大疾病應(yīng)立即送就近醫(yī)院或報(bào)“120”急救中心，并按流程立即上報(bào)。第三類盜竊，當(dāng)宿舍內(nèi)發(fā)生盜竊現(xiàn)象，首先保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，寢室長(zhǎng)、管理員立即按流程報(bào)告，同時(shí)，作好電話記錄。第四類火災(zāi)，全體教職員工、學(xué)生等目擊者，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，并迅速按流程匯報(bào)。為減輕消防部隊(duì)的壓力，減少國(guó)家損失，應(yīng)遵守以下規(guī)定：重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位或擴(kuò)大的，應(yīng)立即直接報(bào)“119”后報(bào)保衛(wèi)處。管理員若找不到鑰匙時(shí)，利用值班室的工具及其他必要手段砸掉門鎖、門窗玻璃。同時(shí)采取自救措施，隔離電源，打開(kāi)消防通道，疏散人員，轉(zhuǎn)移物品，利用應(yīng)急照明燈、手電筒等進(jìn)行照明，利用滅火器、消防水帶進(jìn)行補(bǔ)救，邊滅火，邊安排人員按應(yīng)急流程報(bào)告；一般火災(zāi)情況（火勢(shì)較??；火勢(shì)發(fā)展慢；損失小；靠自己力量可以撲滅），應(yīng)立即組織自行撲火，事后立即將火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報(bào)相關(guān)部門。第五類停水、停電，突然停水、停電后，迅速查明原因，立即報(bào)修。維修人員及時(shí)處理，并將原因向?qū)W生解釋清楚。第六類傳染病，告知學(xué)生每天將室內(nèi)的垃圾及時(shí)清理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傾倒在指定地點(diǎn)、要求各宿舍做好衛(wèi)生防疫工作，積極開(kāi)展寢室大掃除，進(jìn)行室內(nèi)消毒；少垃圾，多開(kāi)窗、多通風(fēng)，以保證室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，并注意保持個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣。建議同學(xué)盡量少外出、少接觸外來(lái)人員，并謝絕一切外來(lái)人員留宿。為預(yù)防傳染病流入宿舍，謝絕探訪的外來(lái)人員，尤其是外地人員。原則上在預(yù)防期間，不允許到宿舍內(nèi)會(huì)客；為了學(xué)生的利益，如有客人，到樓外進(jìn)行會(huì)客，或到樓內(nèi)的指定會(huì)客室會(huì)客。在預(yù)防、防治期間，將加大對(duì)宿舍的檢查、巡查工作，及時(shí)了解樓內(nèi)學(xué)生動(dòng)向、匯報(bào)相關(guān)信息。針對(duì)不同的傳染病，根據(jù)學(xué)校的部署，及時(shí)下發(fā)學(xué)校的防疫材料。如發(fā)現(xiàn)有疑似病例，立即要求病人到醫(yī)院就診，并進(jìn)行相關(guān)人員的有效隔離和排查。另外情況發(fā)生時(shí)，值班人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，并注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)事故的匯報(bào)力求簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確，按以上程序采取應(yīng)急措施，將損失與傷亡降到最低程度。