（唐山學(xué)院會(huì)計(jì)系，河北 唐山 063000）

線上教學(xué)是以班級(jí)為單位組織授課和雙向互動(dòng)，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的形式。簡單點(diǎn)說，就是老師和學(xué)生在不見面的情況下，通過平臺(tái)進(jìn)行錄播或直播授課的方式。線上教學(xué)對所有老師來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)它也將是新時(shí)期“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)改革的重要內(nèi)容。做為一名大學(xué)教師，我們應(yīng)該如何進(jìn)行線上教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量呢？下面以QQ 平臺(tái)為例談幾點(diǎn)建議。

一、充分備課

對于線上教學(xué)，由于老師學(xué)生天各一方，不能面對面交流，合理的教學(xué)安排和課程設(shè)計(jì)就成了線上教學(xué)有效實(shí)施的基本保證。比如編寫《Excel 在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》線上授課的教學(xué)大綱、視頻學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)上授課的開課說明、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等。同時(shí)為了方便沒有教材的同學(xué)學(xué)習(xí)，在線下教學(xué)資料的基礎(chǔ)上充實(shí)教案和PPT 的內(nèi)容。PPT 設(shè)計(jì)上重點(diǎn)內(nèi)容的文字要醒目突出。涉及到軟件操作的重點(diǎn)內(nèi)容可以提前準(zhǔn)備錄屏文件，便于學(xué)生以后查閱。

二、提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)

在上課前兩到三天將該周的學(xué)習(xí)任務(wù)上傳，其中包括學(xué)習(xí)任務(wù)書、授課教案與課件、重點(diǎn)操作的錄屏文件、課本重點(diǎn)內(nèi)容的圖片，這樣同學(xué)們就可以根據(jù)老師的要求提前預(yù)習(xí)，到上課時(shí)可以帶著問題和任務(wù)去學(xué)習(xí)。

三、控制學(xué)生到課情況

QQ 是大學(xué)用的最多最熟悉的平臺(tái)，以前老師也和同學(xué)們建QQ 群，在群里發(fā)布消息，與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。現(xiàn)在要利用QQ 平臺(tái)上課，對老師來說都是一種挑戰(zhàn)。如何把同學(xué)們都集中到課堂，并提高聽課的效果是所有老師考慮的問題。

首先通過QQ 群接龍掌握學(xué)生進(jìn)入課堂的情況，QQ 群接龍可實(shí)現(xiàn)限時(shí)簽到的功能，通過接龍，能很清楚的掌握哪些同學(xué)已準(zhǔn)備好上課了，哪些同學(xué)還未到課。其次授課可以通過視頻通話和群課堂的方式，在授課過程中，群界面中也能清楚看到學(xué)生是否進(jìn)入課堂。對于不簽到或晚簽到的同學(xué)及進(jìn)入課堂不及時(shí)或未進(jìn)入課堂的同學(xué)，老師要及時(shí)進(jìn)行溝通，了解情況。對于那些沒有原因遲到和未到課的同學(xué)扣減出勤成績。

四、授課工具的選擇

在QQ 平臺(tái)做線上教學(xué)，可以通過視頻通話或群課堂來完成，兩種方式都可以分享屏幕，軟件操作也非常流暢。基本不會(huì)出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。不建議通過QQ 群語音教學(xué)，不直觀，不形象，更不便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。由于QQ 平臺(tái)授課沒有回放功能，建議提前把重點(diǎn)授課內(nèi)容和相關(guān)操作環(huán)節(jié)錄屏，方便同學(xué)們后期學(xué)習(xí)。

五、有效調(diào)到學(xué)生聽課的積極性

與線下教學(xué)相比，線上教學(xué)時(shí)教師不能有效把握學(xué)生在線聽課情況。講課過程中無法判斷學(xué)生是否還在課堂現(xiàn)場，也不知道學(xué)生的思路是否和自己的教學(xué)思路相伴而行。那么如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們能一直坐在電腦前完成學(xué)習(xí)任務(wù)就成了線上教學(xué)成功的關(guān)鍵。對于一些理論課來說，枯燥和繁多的概念會(huì)讓學(xué)生望而卻步，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活或現(xiàn)下比較熱點(diǎn)的問題讓枯燥的概念靈活化，并利用通俗易懂的語言將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，便于學(xué)生理解和掌握；其次，根據(jù)線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生一般都有聽課疲勞時(shí)間點(diǎn)，到這個(gè)時(shí)點(diǎn)，學(xué)生開始注意力不集中，在課堂上老師會(huì)及時(shí)提醒或通過其他有效的方式引起學(xué)生的注意。但是線上教學(xué)出現(xiàn)這種情況更不好把握。這時(shí)如何將學(xué)生的注意力抓回課堂就顯得至關(guān)重要。

首先在《Excel 在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用》的教學(xué)中，教師講課過程中不定時(shí)讓同學(xué)們把重點(diǎn)的界面截圖，便于同學(xué)們練習(xí)的時(shí)候查閱，同時(shí)截圖隨同作業(yè)提交，作為同學(xué)們聽課認(rèn)真程度的一種體現(xiàn)，計(jì)入平時(shí)成績。

其次，該門課程是一門實(shí)踐性操作性都非常強(qiáng)的課程，教師要精講多練，講課時(shí)間不易過長。一般控制在20 到35 分鐘左右，剩下的時(shí)間交由同學(xué)們根據(jù)老師講授的內(nèi)容完成相應(yīng)任務(wù)。教師在布置任務(wù)上從以下幾方面來要求，以防學(xué)生復(fù)制其他同學(xué)的文件。文件名用“學(xué)號(hào)姓名+任務(wù)名.xlsx”命名，在操作的過程中，重要的節(jié)點(diǎn)需要同學(xué)們截圖，截圖必須包括文件名和系統(tǒng)時(shí)間，這樣就可以有效控制有些同學(xué)不做，到提交作業(yè)時(shí)，要其他同學(xué)的文件改名提交。同學(xué)們帶著任務(wù)去聽課，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的任務(wù)，然后通過QQ 平臺(tái)在線提交。

最后就是作業(yè)批改，QQ 平臺(tái)的作業(yè)功能非常好，同學(xué)們在線把作業(yè)提交以后，老師可以清晰的看到作業(yè)提交的情況，沒有提交作業(yè)的可以一鍵提醒。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最好做到學(xué)生作業(yè)全批全改。做的好的，老師及時(shí)表揚(yáng)。對于做的有問題的作業(yè)，在學(xué)生提交的圖片上進(jìn)行勾畫，并加批改文字，同時(shí)老師也可以在文本框中輸入問題解決的方法以及鼓勵(lì)的話語。并要求同學(xué)及時(shí)修改后再提交。這樣即鼓勵(lì)了學(xué)生，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生去修改作業(yè)的動(dòng)力。便于學(xué)生系統(tǒng)的熟練的掌握業(yè)務(wù)技能。

六、課后輔導(dǎo)

對于上課遲到和未到的同學(xué)、聽課過程中無故離開的同學(xué)、作業(yè)質(zhì)量不好的同學(xué)，老師要抓時(shí)間單獨(dú)進(jìn)行交流，對于這些學(xué)生不能歧視，不能視而不見，要更多的給于關(guān)心和幫助。找到同學(xué)的癥結(jié)所在，根據(jù)不同的情況因材施教。讓所有同學(xué)都能按時(shí)進(jìn)入課堂認(rèn)真聽講，能順利完成老師布置的任務(wù)。跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，所有所用。

另外，老師要及時(shí)回復(fù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，做到耐心細(xì)致，對于出現(xiàn)問題比較多的環(huán)節(jié)老師可以在QQ 群中統(tǒng)一講解，便于同學(xué)們理解和掌握。

七、結(jié)語

線上教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式，也會(huì)成為新時(shí)期“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)改革的重要內(nèi)容。如何利用合理的平臺(tái)提高線上教學(xué)水平，將是我們所有教師進(jìn)一步研究的課題。