江曉悅

（河南警察學院，河南 鄭州 450000）

高校作為培養(yǎng)各類綜合型人才的重要基地，強化高等教育體系建設，能夠有效促進勞動者的綜合素養(yǎng)提升，從而可以為各行各業(yè)的進步提供充足人才資源保障，而且也可以吸引更多外地資本的流入，助力地域經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。我省高等教育體系近些年來取得了良好進展，隨著中原崛起的進程不斷加快，還需繼續(xù)提供充足的高質量人才資源作為經(jīng)濟振興的支撐，因此政府以及教育部門應該加強對高等教育跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的研究力度，促進我省綜合競爭實力增強。

一、中原崛起對我省高等教育體系發(fā)展提出的新要求

（一）需要高級人才資源提供強有力支撐

中原崛起，不單是指經(jīng)濟這一方面，而是要達到協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展目標，這一宏偉目標的實現(xiàn)必須依靠強有力的人才資源作為支撐，因為科技是第一生產(chǎn)力，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率低下，需要加強對發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的重視，那樣才能真正提高生產(chǎn)力水平，實現(xiàn)經(jīng)濟效益增長目標，而高新技術的引進和應用都需要專業(yè)人才來完成。高等院校承擔著培養(yǎng)人才以及展開教學科研的重任，從而可以為社會提供充足的人才資源保障，能夠有效促進小康社會戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，同時也是達到中原崛起目標的基礎，推動著人口壓力向人才資源的轉變進程。雖然近些年來，我省在高校擴招方面做出了很多努力，使得在校大學生數(shù)量得到顯著提升，所以加快高級人才的培養(yǎng)進程就成為我省應該給予關注的工作內容。

（二）高等教育體系規(guī)模和質量并重發(fā)展

高校擴招已經(jīng)成為一種趨勢，而且高等院校的辦學規(guī)模也在不斷擴大。不過，高等教育不能只注重擴大辦學規(guī)模，教育質量還應同步提高，這是實現(xiàn)中原崛起發(fā)展戰(zhàn)略目標的必然要求。因此，高等院校應該將教育質量放在重要位置，這是促進高等教育體系協(xié)調健康發(fā)展的重要保障。一方面，要合理擴大辦學規(guī)模，來滿足社會不斷增長的人才需求量，另一方面，高校應在學科研究、專業(yè)結構建設等方面投入資金與精力，在人才培養(yǎng)數(shù)量和質量上為中原崛起戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)提供強有力支撐。

（三）高等教育發(fā)展方向應與經(jīng)濟社會發(fā)展目標相結合

在新時代背景下，高等教育發(fā)展模式應保持與時俱進，將高級人才培養(yǎng)工作和社會經(jīng)濟建設相結合，進而能夠為社會提供針對性更強的服務。社會經(jīng)濟發(fā)展離不開高級人才資源，由此看來，教育能夠扮演著經(jīng)濟發(fā)動機的角色，是社會經(jīng)濟發(fā)展與轉型的關鍵所在，教育發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展相輔相成，具體表現(xiàn)為：高等教育體系能夠為社會經(jīng)濟發(fā)展提供智力資源、科技成果以及精神動力，所以將高等教育和社會經(jīng)濟發(fā)展目標相結合，才能更好滿足中原崛起戰(zhàn)略規(guī)劃實現(xiàn)需求。

二、中原崛起背景下我省高等教育跨越式發(fā)展探究

（一）繼續(xù)推動我省高等教育不同層次差異性擴張進程

在我省的高等教育體系中，鄭州大學以及河南大學屬于高層次大學代表，其在發(fā)展過程中更加重視突破以及創(chuàng)新，進而應該在高級人才資源培養(yǎng)方面發(fā)揮模范作用。高等院校進行規(guī)模擴張工作時，應該讓當前本科生數(shù)量保持穩(wěn)定，然后重點擴大研究生和博士生的培養(yǎng)數(shù)量規(guī)模。具體來說，例如河南理工大學、河南師范大學、河南農(nóng)業(yè)大學等骨干院校一方面應該不斷擴大本科生教育規(guī)模，滿足社會對于應用型人才的需求，另一方面應該強化研究生教育，持續(xù)擴大研究生教育規(guī)模，并努力爭取更多博士點。據(jù)此，中原崛起背景下，為了我省的骨干高校應該爭取盡快踏入全國高校百強行列中，普通本科院校應該擴大本科教育規(guī)模，同時逐漸擴大研究生教育規(guī)模，高職高專院校則需要繼續(xù)擴大招生規(guī)模，另外，所有高校都需要強化特色專業(yè)建設，爭取獲得更多科研成果，提高人才培養(yǎng)質量。

（二）建立多元化高等教育投入體系

近些年，我省的高等教育規(guī)模持續(xù)擴大，學生人均教育成本逐步下降，導致高等教育發(fā)展和教育成本補償不足的矛盾越來越大。但是，中原崛起目標的實現(xiàn)離不開高等教育體系作為重要支撐，因此為提升高等教育體系建設質量，應該建立起多元化的教育投入機制。首先，建立起高等教育成本補償與分擔機制，是有效解決教育經(jīng)費不足的主要路徑，教育費用的分擔與補償可以由國家、企業(yè)、社會組織、個人等共同完成，實現(xiàn)辦學主體和投資渠道多元化，建立起多渠道教育投資格局，為我省高等教育體系實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標奠定良好基礎。

（三）健全法律機制，維護產(chǎn)學合作模式逐步推進

隨著科學技術以及社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，企業(yè)與高等院校為實現(xiàn)互惠互利、共同發(fā)展的戰(zhàn)略目標，因而實施了產(chǎn)學合作模式。產(chǎn)學合作模式既是檢驗高校辦學綜合實力的要素之一，也是高等教育體系為促進我省經(jīng)濟發(fā)展而做出的行動。所以，為進一步推動產(chǎn)學合作模式的順利開展，政府部門應該出臺關于產(chǎn)學合作的法律法規(guī)，對產(chǎn)學雙方的責任與義務進行明確，讓企業(yè)和高校在生產(chǎn)、教學、科研三個方面上展開密切合作，鼓勵高校通過轉讓科研技術、建立實驗基地、信息共享等渠道來與企業(yè)建立穩(wěn)定合作關系。此外，也應該出臺相應法律規(guī)定，引導企業(yè)合理參與到高等教育機制中，企業(yè)出資和收益之間要保持正比，對于企業(yè)出資贊助高等教育的方式，可以先對國際上的做法進行研究，然后根據(jù)實際情況來規(guī)定企業(yè)應當承擔的份額，還需設立產(chǎn)學合作專項基金，為企業(yè)與高校開展的科研工作提供支持。

（四）優(yōu)先發(fā)展和我省支柱產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，建立優(yōu)勢學科群

中原崛起背景下，我省制定了優(yōu)先發(fā)展支柱性產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，高等院校作為人才培養(yǎng)基地，應該滿足我省支柱性產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的用人需求，關于專業(yè)學科建設，高校應當注重冶金建材、醫(yī)療、食品、機械、電子信息、新材料等高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，來完善課程體系設置、教學資源分配、實驗基地建設、研究生招生機制等方面工作，同時政府也要給予引導和資源支持，共同建立優(yōu)勢專業(yè)群，滿足支柱性產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展需要。此外，政府還應該探索新的主導產(chǎn)業(yè)，為我省經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供不竭動力，并與高等院校探索新的人才培機制。

（五）增強高級人才資源引進力度

我省高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，除了要在規(guī)模上不斷擴大之外，還應該注意水平的提升，所以要加強對高級人才資源引進的重視。比如通過引進一流專家，可以幫助高校完成特色專業(yè)建設，不同學科的優(yōu)秀帶頭人都能夠在科研突破、學科強化、改造老專業(yè)等方面發(fā)揮積極作用，從而可以促進高校綜合辦學實力提升。在人才引進方面，政府部門應當給予一定支持，從人才引進規(guī)劃的制定到引進人才的篩選、考核、安置等，都需要教育部門和高等院校共同合作，制定合理引進措施。我省龍頭高校應該增強引進國際一流學者的力度，骨干高校需要引進國內著名學者，以此根據(jù)不同高校的綜合實力來引進對應的人才資源，可以幫助高校提升優(yōu)勢學科和專業(yè)建設質量，未來能夠形成良好的品牌效應，為中原崛起戰(zhàn)略規(guī)劃實現(xiàn)奠定扎實的人才資源基礎。

（六）提升中外合作辦學質量，增強我省高等教育國際化競爭實力

隨著經(jīng)濟全球一體化的進程不斷加快，高等教育國際化就是我省高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展需要面臨的挑戰(zhàn)與機遇，加強對中外合作辦學的重視，提高中外合作辦學質量，便是我省實現(xiàn)高等教育國際化的重要渠道之一?；谥性绕鸨尘跋?，推動中外合作辦學進程，一方面能夠緩解我省高等教育資源供需存在不足的困境，逐漸縮小我省高等教育水平和發(fā)達地區(qū)教育水平的差距，另一方面可以幫助我省高校改善管理機制，建立起具備世界水平的專業(yè)學科體系，提升在世界范圍內高等教育領域的影響力。不過在中外合作辦學進程中，需要注意的是學科建設應以我省發(fā)展需求為主，不能脫離實際，同時還要加大高水準教師隊伍建設力度，對教師開展定期培訓，比如可以選派教師在國外高校進行交流學習，有助于提升教師的教學綜合能力，全面提升我省國際化人才培養(yǎng)質量。

綜上所述，中原崛起背景下，對于我省高等教育體系建設目標提出了新要求，高校擴大辦學規(guī)模的同時還應該注重人才培養(yǎng)質量。研究表明，我省高等教育體系跨越式發(fā)展目標的實現(xiàn)可以從繼續(xù)推動我省高等教育不同層次差異性擴張進程、建立多元化高等教育投入體系、健全法律機制、優(yōu)先發(fā)展和我省支柱產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)、增強高級人才資源引進力度、提升中外合作辦學質量等方面進行，為滿足中原崛起發(fā)展要求提供不竭人才動力。