沙翠

濟(jì)寧市技師學(xué)院 山東濟(jì)寧 27200

當(dāng)今社會(huì)中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面面，成為現(xiàn)代人工作和生活中不可或缺的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們的生活，互聯(lián)網(wǎng)思潮更是為人們開辟了一片全新天地[1]。中職學(xué)生絕大多數(shù)是初中畢業(yè)生，年齡、心理、智力、情感有其特殊性，難以抵御互聯(lián)網(wǎng)的誘惑。抓好互聯(lián)網(wǎng)條件下中職學(xué)校思想政治教育，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

1 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中職學(xué)校學(xué)生產(chǎn)生的影響分析

1.1 積極影響

中職學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃的群體，他們對(duì)于新鮮事物的了解興致是非常強(qiáng)烈的?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為中職學(xué)校學(xué)生打開了一個(gè)全新世界的大門，在互聯(lián)網(wǎng)世界里，他們可以自主選擇自己感興趣的內(nèi)容瀏覽，了解社會(huì)最新的時(shí)事新聞和熱點(diǎn)信息，而且互聯(lián)網(wǎng)成為了當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生開展學(xué)習(xí)的全新平臺(tái)，他們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)查找許多與思想政治學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，也可以在專業(yè)網(wǎng)站上面來(lái)完成思政學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.2 消極影響

1.2.1 學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度依賴

現(xiàn)在的中職學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)是非常依賴的，他們頻繁借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)接收信息和了解新鮮事物，過(guò)度依賴于網(wǎng)絡(luò)世界讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少交流和溝通[2]。在中職學(xué)校思想政治教育課堂當(dāng)中，不少學(xué)生上課期間都還在利用互聯(lián)網(wǎng)打游戲、聊天、瀏覽娛樂(lè)新聞等，這給思想政治課程教學(xué)效果帶來(lái)了非常負(fù)面的影響。除此之外，其中有少部分中職學(xué)生因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)絡(luò)世界，而逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理，參加學(xué)習(xí)的積極性明顯降低；還有，一些學(xué)生因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)里面不良信息的誘導(dǎo)和蠱惑，開始做出一些偏激行為，甚至產(chǎn)生了犯罪心理，走上了犯罪深淵。

1.2.2 互聯(lián)網(wǎng)疏遠(yuǎn)了師生之間的關(guān)系

在傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，教師的課堂講授基本上都是采用口頭講課的方式，教師直接面對(duì)學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生直接跟隨教師學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生之間的交流和互動(dòng)是比較多的。但是，自互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被應(yīng)用到思政課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)之后，互聯(lián)網(wǎng)成為了教師與學(xué)生之間傳遞知識(shí)和信息的介質(zhì)，教師依靠互聯(lián)網(wǎng)來(lái)輔助教學(xué)，學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)接收教師想要傳達(dá)的知識(shí)，這就使得教師和學(xué)生之間隔上了互聯(lián)網(wǎng)這一層隱形屏障，師生之間的互動(dòng)很多時(shí)候也是在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上完成，教師和學(xué)生之間的交流和溝通機(jī)會(huì)越來(lái)越少，這必然會(huì)在一定程度上影響到教師和學(xué)生關(guān)系的緊密性。

2 互聯(lián)網(wǎng)下中職思想政治教育路徑

2.1 搭建學(xué)生思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)慣借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)和了解新知識(shí)，中職學(xué)?？煞e極順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)搭建起思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在線上完成對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。舉例說(shuō)明：中職學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)或者各專業(yè)的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)建有針對(duì)性的思想政治教育網(wǎng)站，將思政教育中的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站上面，并且在網(wǎng)站上面創(chuàng)建思政教育課題專欄，確保學(xué)生可以隨時(shí)隨地尋找到豐富的思想政治學(xué)習(xí)資源，接受思想政治的線上教育。另外，中職學(xué)校要安排專業(yè)人員定時(shí)更新思想政治教育網(wǎng)站里面的內(nèi)容，與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)，確保網(wǎng)站的活躍性，避免僵尸網(wǎng)站的出現(xiàn)。

2.2 充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)提高思想政治教學(xué)的有效性

來(lái)到中職學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都是成績(jī)不是很理想的群體，他們面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出一種相對(duì)消極、懈怠的狀態(tài)，尤其是在遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)想辦法逃避，厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重。中職學(xué)校要想提高思想政治教育教學(xué)的有效性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)思想政治內(nèi)容產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，可以充分利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)，一改傳統(tǒng)刻板的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這樣一來(lái)，學(xué)生的注意力又能回到課堂當(dāng)中，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。舉例說(shuō)明：思想政治教師在課堂教學(xué)中可以利用各種先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師可以提前制作好課件，也可以編制電子教案，播放一些與思想政治教育相關(guān)的小視頻或者小故事，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生以更快的速度融入到思想政治課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)[3]。學(xué)生在接受這樣一種新穎性的教學(xué)方式之后，感受到其中的樂(lè)趣，必然會(huì)表現(xiàn)得更加積極活躍。

2.3 互聯(lián)網(wǎng)條件下思想政治教育資源開發(fā)和利用

①科技館、博物館、圖書館、閱覽室、紀(jì)念館是思想政治教育的重要資源。但這些場(chǎng)所可以超越課堂教育內(nèi)容，讓思想政治教育“活”起來(lái)。②利用好社會(huì)資源、影視資源，讓思想政治教育更生動(dòng)鮮活。如聘請(qǐng)老一代革命者、各行業(yè)專家等給學(xué)生作報(bào)告，有針對(duì)性地選擇一些優(yōu)秀影視作品配合思想政治教育，組織學(xué)生觀看電視新聞和專題節(jié)目，促使學(xué)生了解、關(guān)心社會(huì)。③大數(shù)據(jù)、人工智能、VR 技術(shù)應(yīng)用等為思想政治教育資源開發(fā)和利用提供了無(wú)限的可能。互聯(lián)網(wǎng)條件下要通過(guò)校園網(wǎng)、論壇、微博、教師個(gè)人空間、微信、QQ 等網(wǎng)上交流平臺(tái)，建立師生之間、教師與家長(zhǎng)之間、教師與企業(yè)師傅、學(xué)生與企業(yè)師傅之間一對(duì)一的溝通渠道，形成個(gè)性化的思想政治教育途徑。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)大背景下，中職學(xué)校的思想政治教育工作正面臨著嚴(yán)峻的創(chuàng)新與改革形勢(shì)，其必須要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，積極迎合時(shí)代發(fā)展的需求，將更多與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的元素融入到思想政治教育工作當(dāng)中來(lái)，尋找到正確的教學(xué)切入點(diǎn)，探索出更具針對(duì)性和高效性的教育路徑，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的積極性和主動(dòng)性，給予學(xué)生更全方位的思想政治教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要作用和價(jià)值。中職學(xué)校必須要秉承一切從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合自身教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新和改革，切忌盲目隨從，影響到思政教育的效果。