（華電新疆發(fā)電有限公司烏魯木齊分公司，新疆 烏魯木齊 830065）

了解培訓(xùn)需求 確定培訓(xùn)方向

烏魯木齊分公司年初從培訓(xùn)需求調(diào)查問卷做起，采用網(wǎng)絡(luò)模式，對(duì)全公司職工進(jìn)行全覆蓋。利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，利用互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的資源及數(shù)據(jù)分析功能對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查出導(dǎo)師帶徒與技能鑒定、職稱評(píng)定、技術(shù)比武相結(jié)合整體提升師徒能力、老師請(qǐng)進(jìn)門，理論結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際、建立技能題庫(kù)開展網(wǎng)上答題活動(dòng)等員工對(duì)培訓(xùn)方面的迫切需求?？陀^得出員工對(duì)培訓(xùn)的需求，得出結(jié)果，指導(dǎo)全公司制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)計(jì)劃更具有針對(duì)性和指導(dǎo)性，同時(shí)公司人力資源部根據(jù)培訓(xùn)需求，合理調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，有效控制培訓(xùn)費(fèi)用。

建立公司培訓(xùn)體系，加強(qiáng)過程管理

建立培訓(xùn)管理小組，利用互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)模式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建立培訓(xùn)體系，以周為學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)考試。充分利用釘釘系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)軟件等現(xiàn)代化培訓(xùn)方式，開展全員培訓(xùn)，已考試校驗(yàn)培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)效果。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)閱卷將培訓(xùn)師資隊(duì)伍從繁忙的組卷、組織考試、閱卷、改卷中解放出來，讓更多的精力考慮如何創(chuàng)新培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)效率、確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)體系更加完善，師資隊(duì)伍更加符合專業(yè)化，培訓(xùn)過程管理更加高效。

健全完善培訓(xùn)資源，提升培訓(xùn)效果

根據(jù)運(yùn)行人員實(shí)際情況，汪棟金編寫了仿真機(jī)培訓(xùn)規(guī)程，將仿真機(jī)培訓(xùn)系統(tǒng)化，提高了培訓(xùn)效率。收集整理12 個(gè)部門及十個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)題庫(kù)試題結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際總數(shù)達(dá)4 萬道，結(jié)合技能鑒定、集團(tuán)及新疆公司技能大賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、上級(jí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制度等，收集整理12 個(gè)部門及十個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)題庫(kù)試題，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際總數(shù)達(dá)10 萬道，用于公司各部門班組業(yè)務(wù)（技術(shù)）培訓(xùn)；結(jié)合新疆公司法律法規(guī)制定全公司員工法律法規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃、結(jié)合安全制度落實(shí)年、電力安全工作規(guī)程、電力應(yīng)急知識(shí)、九項(xiàng)基本技能、環(huán)保法、固廢處理等知識(shí)建立公司安全培訓(xùn)題庫(kù)；結(jié)合法宣在線，企業(yè)員工學(xué)法要求，建立法律法規(guī)培訓(xùn)題庫(kù)。

完善硬件設(shè)施，綜合辦公室四樓會(huì)議室按照培訓(xùn)場(chǎng)地要求，配置了教學(xué)用桌椅、投影儀、筆記本電腦、音響等電教設(shè)施，作為開展全廠性員工教育培訓(xùn)活動(dòng)場(chǎng)所，舉辦各類講座、視頻學(xué)習(xí)等。辦公樓一樓和三樓會(huì)議室配置了教學(xué)用桌椅、投影儀、筆記本電腦、音響等電教設(shè)施，開展各類專業(yè)講課，廠家技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)交流等工作。方便基層員工培訓(xùn)工作的開展，發(fā)電部二樓會(huì)議室也配備了投影儀、電視機(jī)、VCD、筆記本電腦等設(shè)施。維修各班組建立實(shí)操場(chǎng)地。完善培訓(xùn)資源，建立有效的培訓(xùn)支撐體系。

管理制度資源。標(biāo)準(zhǔn)制度是保證員工培訓(xùn)順利開展的相關(guān)政策文件法規(guī)以及培訓(xùn)活動(dòng)的各類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包括培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)政策兩種二類資源。與企業(yè)員工培訓(xùn)相關(guān)的政策是為了更好地達(dá)到培訓(xùn)目的，由相關(guān)部門制定的一套權(quán)威性的準(zhǔn)則，是保證員工培訓(xùn)順利進(jìn)行必不可少的一個(gè)因素，也是資源系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分。烏魯木齊分公司根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)制度進(jìn)行修訂，確保培訓(xùn)工作順利開展。

注重培訓(xùn)學(xué)員資源。培訓(xùn)學(xué)員是參加培訓(xùn)、接受培訓(xùn)并獲得專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能提升的在職人員，即培訓(xùn)對(duì)象。培訓(xùn)學(xué)員是一種重要的培訓(xùn)資源，準(zhǔn)確、全面認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)員，掌握其技術(shù)能力基礎(chǔ)、培訓(xùn)需求、偏好等信息，有助于開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)效。建立完善的學(xué)員培訓(xùn)檔案，完善教育培訓(xùn)系統(tǒng)。

理論結(jié)合實(shí)際 探索培訓(xùn)新形式

公司根據(jù)不同培訓(xùn)項(xiàng)目的需求，采取多樣化的培訓(xùn)形式。該公司創(chuàng)新培訓(xùn)工作形式，從講授法、筆試答題等傳統(tǒng)培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在線答題等新型培訓(xùn)教育方式。通過在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的使用靈活和碎片化學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展人員培訓(xùn)，進(jìn)一步節(jié)省員工集中培訓(xùn)的時(shí)間及費(fèi)用。

互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn) 做好閉環(huán)管理

對(duì)新員工入職培訓(xùn)、通用知識(shí)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)等認(rèn)真開展，并及時(shí)跟蹤各類培訓(xùn)進(jìn)度及效果，采取每月初下發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容、月底進(jìn)行培訓(xùn)考試，分類開展業(yè)務(wù)（技術(shù)）、法律法規(guī)、安全環(huán)保等考試，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行培訓(xùn)效果分析，參與培訓(xùn)全過程管理，不斷規(guī)范培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)。確保培訓(xùn)有實(shí)效，滿足公司人力資源結(jié)構(gòu)調(diào)整需要和公司高質(zhì)量發(fā)展要求。利用問卷星等網(wǎng)絡(luò)考試平臺(tái)，做好正確率、完成率分析，保證培訓(xùn)效果，不斷優(yōu)化題目設(shè)置，及易錯(cuò)點(diǎn)再次考核，知識(shí)點(diǎn)記憶更加深刻。

利用教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)建檔，日常梳理，年度檢查跟蹤學(xué)時(shí)和積分情況，做好培訓(xùn)工作的閉環(huán)管理。

利用公司內(nèi)網(wǎng)人才培養(yǎng)專欄，將人才規(guī)劃、隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)技能鑒定等情況進(jìn)行公布，方便學(xué)習(xí)，崗位培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)行分享，將碎片化時(shí)間合理利用，同時(shí)做好培訓(xùn)公開管理，加強(qiáng)了培訓(xùn)管理。

培訓(xùn)工作要結(jié)合員工培訓(xùn)需求對(duì)公司人才管理進(jìn)一步探索，以需求指導(dǎo)實(shí)踐、合理制定培訓(xùn)計(jì)劃、調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)工作做到實(shí)處，助推企業(yè)人才的“高質(zhì)量”發(fā)展。

培訓(xùn)要將問題變成培訓(xùn)課題、帶領(lǐng)大家一起討論，一起解決、就是基于問題和事實(shí)的管理方式；培訓(xùn)工作要現(xiàn)場(chǎng)變成培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的具體運(yùn)用；三將考核單變成培訓(xùn)單通過考核單分析企業(yè)績(jī)效存在哪些問題、人員的素質(zhì)能力存在哪些缺陷，將這些信息變成培訓(xùn)的課題或者內(nèi)容；四將工作例會(huì)變成培訓(xùn)例會(huì)，改變以往說教式的會(huì)議模式，問題既是案例、標(biāo)桿既案例、人人是主角、人人做案例、人人是老師。將各類問題納入日常培訓(xùn)工作中去，創(chuàng)新培訓(xùn)形勢(shì)，提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì),同時(shí)做好閉環(huán)管理，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以將員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間放寬，解決了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的弊端，員工的積極性得到了提高，有助于培訓(xùn)工作的良好開展。強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)分析系統(tǒng)，更好的有助于培訓(xùn)效果分析。通過互聯(lián)網(wǎng)將全公司員工的培訓(xùn)情況納入公司培訓(xùn)體系，便于監(jiān)督，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。