常悅

（武漢工商學(xué)院，湖北 武漢 430060）

請求這一言語行為是各社會、各群體所共有的普遍性行為?，F(xiàn)階段隨著人們受教育程度的不斷提高以及個(gè)人修養(yǎng)水平的不斷提升，一定程度上加大了對請求語的使用頻率。但不同民族、不同背景之下的語言習(xí)慣不同，請求語的使用習(xí)慣也不同。本文將淺談?dòng)⒄Z請求語的類型；中英請求語在語用過程中所存在的種種差異與原因，以及在三種不同角度和情景下英語請求語的語用策略研究。

一、英語請求的策略類型

目前依據(jù)請求語的使用對象和使用情景，英語請求語主要分為六種，分別是：需要陳述型、命令型、包孕命令型、請示型、提問型、暗示型。其中需要陳述型主要應(yīng)用于交談對方明確各自責(zé)任的情景中，比如工作中同事之間的溝通；命令型在家庭溝通時(shí)更為常見，比如長輩對小輩的要求或教訓(xùn)；請示型主要是小輩對長輩或下級對上級的一些請示活動(dòng)，適用于家庭和職場溝通；提問型通常應(yīng)用于資質(zhì)較淺的晚輩向前輩請教時(shí)使用；暗示型經(jīng)常用于平級之間或說話雙方關(guān)系親密的情景中。

二、中英請求語使用差異及原因

受不同區(qū)域、不同民族的文化背景的影響，中西方在使用請求語時(shí)存在差異。受傳統(tǒng)儒家思想，我國自古認(rèn)同集體主義，崇尚“淡我文化”，強(qiáng)調(diào)長幼尊卑，效忠國家；而西方國家強(qiáng)調(diào)“個(gè)人主義”，提倡人人平等和保護(hù)隱私權(quán)，因此西方人認(rèn)為在對話溝通中可能會侵犯別人的隱私，所以在請求對方幫助時(shí)，比較委婉。與此同時(shí)，受說話情景和說話雙方角色不同的影響，請求語的使用情況也不相同。在較為嚴(yán)肅的場景中會減少請求語的使用，比如當(dāng)下屬出現(xiàn)重大工作失誤，領(lǐng)導(dǎo)批評下屬時(shí)，言辭較為嚴(yán)厲，鮮有請求語。這種情況在英語中同樣適用。中英請求語在使用過程中主要存在兩個(gè)方面的差異。第一，中英請求語在請求策略方面的差異。請求策略可分為直接請求策略和間接請求策略，但據(jù)有效統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大約60%的國人采用直接請求策略，而82%的外國人采用間接請求策略。以我國的“把”字句為例，很多國人在使用請求語的時(shí)候直接使用“把”字句，比如，“把作業(yè)交上來”、“把電視關(guān)了”等，偶爾會增加禮貌用語“請”，比如“請把門關(guān)上”、“請把窗戶打開”等。而外國人在使用請求語時(shí)語氣較委婉，比如“Could you please open the door?（你能幫我關(guān)門嗎？）”、“May I ask you a question?（我能問你一個(gè)問題嗎？）”第二，中英請求語在禮貌用語方面的差異。在漢語中，人們經(jīng)常將“勞駕”、“麻煩”、“請”等詞匯用于句首，以示禮貌。但英語中會使用疑問句以表禮貌，比如“Would you mind doing something?”、“Could you please do something?”等。

三、英語請求語的語用策略研究

（一）從語用學(xué)角度分析英語請求語的語用策略

通過對陜西某大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生所進(jìn)行的六個(gè)場景的單輪語篇測試調(diào)查研究，研究者發(fā)現(xiàn)隨著請求難度的增加或談話對方地位明顯高于自己，比如導(dǎo)師、教授等，被試會增加請求語的使用情況。在尋求對方幫助或請求時(shí)，會增加寒暄語。這一結(jié)論也證實(shí)了Jalilifa,A的研究結(jié)論：隨著學(xué)生英語水平的不斷提高，該學(xué)生在使用英語請求語時(shí)更注重間接請求策略，也更貼合西方人士。因此，教師在英語教學(xué)過程中，不僅要傳授英語基本知識，也要向?qū)W生傳授中西方文化差異，幫助學(xué)生了解語言背后的文化和歷史。

（二）從語法隱喻角度分析英語請求語的語用策略

英語請求語可以分為三種，即祈使句、疑問句以及陳述句。從語法隱喻角度分析英語請求語主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是：概念隱喻、人際隱喻以及情態(tài)隱喻。以人際隱喻為例，人際隱喻本身為言語功能和語氣的關(guān)系提供了有力的證明，交際對象和交流物這兩個(gè)變項(xiàng)組成了四種最主要的言語功能：提供，命令，陳述，提問。以“I want to open the window”為例，這句話是一個(gè)陳述句，但淺層漢語是有打開窗戶的需求，屬于語氣隱喻。

（三）從性別角度分析英語請求語的語用策略

人類學(xué)家、歷史學(xué)家和語言學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)男性和女性在語言使用方面有許多差別。在英語請求語的使用過程中，男性和女性也存在些許差異。語言學(xué)家Lakoff曾提出在語言表達(dá)方面，女性并男性更為委婉。根據(jù)研究者對男性和女性在表達(dá)請求時(shí)使用的請求語所進(jìn)行的調(diào)查研究顯示，女性使用請求語和男性使用請求語的比例為3:1。由此可見，在英語請求語的使用過程中，女性教男性更為普遍。在這一結(jié)論的基礎(chǔ)上，高校在英語教育的過程中，可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，還可以進(jìn)一步加深理解語言本身在社會和文化范疇深層次的含義。

四、結(jié)語

綜上所述，英語請求語在日常交際中的使用較為廣泛，人們在使用語言進(jìn)行溝通時(shí)，不僅可以表達(dá)說話者的想法，也可以建立良好的人際關(guān)系。