（中共獨山縣委黨校，貴州 獨山 558200）

引言

隨著現(xiàn)代培訓理念的傳入，黨校培訓需要進一步完善。近年來，學者們運用現(xiàn)代培訓理念為黨校教學改革提供了豐富的研究成果，但他們從宏觀視角出發(fā)，提出的對策方案過于理論化，難以在實際中發(fā)揮作用。本文從教學實際出發(fā)，用理論指導實踐，結合黨校自身的特色，進一步細化措施，保證改革落到實處。

一、黨校傳統(tǒng)培訓存在的問題

黨校一直承擔著培育領導干部的職責，其培訓系統(tǒng)是黨校最重視的[1]。傳統(tǒng)的黨校培訓體系存在以下問題：一是單向性信息流向，在傳統(tǒng)的培訓中，學員只能被動接受任課老師所傳授的知識，這樣不利于學員主動思維的養(yǎng)成；二是培訓重點有所偏差，在實際教學中黨校更加注重理論知識的傳輸而忽略實際能力的培養(yǎng)，導致培訓效果較差，學員的實際決策能力并不能在短期的培訓中得到提高。

二、現(xiàn)代培訓的優(yōu)勢

現(xiàn)代培訓相較于傳統(tǒng)培訓具有明顯的優(yōu)勢。一是培訓氛圍輕松。課堂培訓不再以教師為主的單向流動，而采用教師與學員互動交流式相互學習，學員更愿意主動地學習專業(yè)知識，促使兩者交流更加順暢，進一步緩解嚴肅的課堂氛圍。二是培訓方法多樣?，F(xiàn)代培訓方法既重視理論培養(yǎng)也重視實踐經(jīng)驗，基層黨員及其干部能夠從培訓中了解自身的不足，進而更快地提升自己。三是培訓成效顯著。黨校系統(tǒng)要求較為嚴格，因為學員的身份較為特殊，所以只有豐富的授課內(nèi)容和科學的授課方法才能適用于黨校系統(tǒng)，保證學員能夠在短時間的培訓中得到提升，完成培訓任務。

三、理念融入教學改革的對策

（一）營造輕松的教學環(huán)境

良好的學習氛圍對學習效果產(chǎn)生正向激勵?，F(xiàn)代培訓需要打破原有的課堂氛圍，具體以四個方面為主：首先，培訓教室要有亮點，能夠吸引學員。教室內(nèi)的桌椅擺放不再循規(guī)蹈矩，可圍成圓桌型或是面對面交流型，方便學員間溝通交流。其次，學員座位安排要有重點，在進行培訓之前將培訓人員進行分組，采用自愿結合方式，組內(nèi)成員3-4 人即可，小組成員座位相連，座位設置最好采用面對面的形式。然后，任課老師要能活躍氣氛，可在課程啟動之前講小故事、玩游戲等方法來活躍課堂氛圍，任課老師不能太嚴肅，盡量采用輕松緩慢的語調(diào)來講授培訓知識，適時地加入一些案例，吸引學員的注意力。最后，上課時間靈活，不用按照固定的時間進行教學，根據(jù)學員吸收和掌握知識的能力適當?shù)卣{(diào)整上課時間，對培訓知識有重點的講授，利用剩余時間與學員溝通交流，但切記不能拖延講課時間，這樣容易引起學員的反感情緒。

（二）構建科學的培訓考核方法

培訓效果是培訓活動的終點，培訓效果需要制定一系列的方法進行量化[2]。黨校具備普通高校的特征，因此在現(xiàn)代培訓考核中，可借鑒高校學生考核辦法，形成“日?？己?考試考核”雙重標準。在日?？己说恼n程設置上采用傳統(tǒng)知識講授加經(jīng)驗分享。因為黨校屬于特殊的學校，其成員都是基層黨員及其干部，他們具備一定的工作經(jīng)驗，只一味地講授專業(yè)知識是不合理的。為了調(diào)動學員的積極性，可以在課堂上讓他們分享工作經(jīng)驗，加強學員之間的溝通互動，當然，也可以專門舉辦一場經(jīng)驗交流會。除此之外，學員的出勤率和課堂回答問題的積極性需要納入日?？己酥?。在考試考核過程中采用培訓前考試和培訓后考試相結合的方式，培訓之前進行考試是為了了解學員的專業(yè)知識素養(yǎng)，更好地制定培養(yǎng)方案；培訓后考試是為了檢測學員對知識的掌握程度，能夠及時反饋培訓成效。

（三）設置靈活多變的教學方案

制定正確的教學方案對培訓活動達到事半功倍的效果。傳統(tǒng)的教學方案束縛了黨員干部的積極性，因此，需要創(chuàng)立“案例教學+實地教學+情境教學”相結合的新型教學方案，用以滿足黨員干部的培訓需求。首先，案例教學注重理論。任課教師可以針對培訓課程引入具體的案例，通過分析案例本身，引出理論知識點，幫助學員消化吸收重難點知識。其次，實地教學注重思維培養(yǎng)。黨校一般建立在革命遺址的周圍，在培訓過程中可以帶領黨員參觀紅色革命舊址，在受到特定文化的影響下，思想覺悟得到進一步提升。最后，情境教學注重實踐。教師可以依據(jù)教學安排開展情景模擬課程，將黨員干部置身于特定情境中，要求其做出決策，教師集中分析決策的優(yōu)劣，幫助黨員干部了解自身的優(yōu)勢和不足，達到培訓的真實目的。

四、結束語

培訓活動是黨校發(fā)展的重要事業(yè)，也是促進黨員個人發(fā)展的必經(jīng)之路。在新思想引領下，黨校教學活動取得了巨大的成效，尤其是培訓教育活動。培訓活動的升級發(fā)展，確保黨員工作者在新形勢下不掉隊，能夠更好地服務社會。通過觀察發(fā)現(xiàn)，未來黨校的研究方向應該是運用現(xiàn)代科學技術進一步強化培訓教育活動。